五年級上語文一課一練-學(xué) 會 看 病_13-14

1、.20* 學(xué) 會 看 病課內(nèi)根底提優(yōu) 夯實課內(nèi)根底，你就擁有了遨游語言天空的翅膀一、 語音調(diào)配站。根據(jù)拼音寫出正確的詞語。1. 時間jin sè 地流動著，像沙漏zhuì rù 我的心房。2. 走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日tu tà 。3. 他發(fā)燒了，看上去有些d nin 兒。4.考試沒考好，我懷著tn tè 的心情回家去。二、 詞語游藝廳。把以下詞語補(bǔ)充完好，再選擇適宜的詞語填入括號。喋喋不來日長雪上加無疑義圖索驥不安1. 媽媽一直，讓我的心更加，生怕這事又泡湯了。2. ，這件事你做錯了，你不但不幫助還。三、 句子俱樂部。讀句子，完成

2、練習(xí)。1. 我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。1 “我是怎樣磨煉兒子的？_2說說你對這句話的理解。_2. 孩子，不要抱怨我在你生病時的冷漠。你認(rèn)為母親在兒子生病時的冷淡是不是很殘忍？為什么？_四、課文回憶場。兒子搖搖擺晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開場懊悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？時間晦澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道

3、看病是件費(fèi)時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。1.“雪上加霜指的是什么？_2. 畫“_的句子說明了什么？_課外拓展提優(yōu) 瞧，課外的世界更精彩！一、句子仿寫園。試著補(bǔ)充以下句子。1.母愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨；母愛如雨,為你 ；母愛如路,伴你 。 2.恐懼時,父愛是一塊踏腳的石；黑暗時,父愛是 ；枯竭時,父愛是 ；努力時,父愛是 ；成功時,父愛又是 。二、方法放大鏡。找找下面這段話中使用了哪些人物描寫的方法。妞妞今年快四歲了。我第一次見到她的時候，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“妞妞，你為什么不叫妮妮呀？她一聽，就揚(yáng)起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出厲害的樣子對我說：“我打你！大家

4、看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。妞妞長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。自主探究提優(yōu) 尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前！一、成語大觀園。請你根據(jù)提示寫成語。1. 描寫心理活動的成語： 2. 描寫人物神態(tài)的成語： 3. 描寫人物動作的成語： 4. 寫帶有“心的成語： 5. 寫帶有“病的成語： 二、歌曲大連唱。有很多歌頌父愛和母愛的歌曲，請你寫幾首歌的名稱和其中一首歌的幾句歌詞，并說說你對歌詞的理解。1. 2. 3. 歌詞： 我的理解：

5、 20*學(xué) 會 看 病課內(nèi)根底提優(yōu)一、1. 晦澀 墜入 2. 拖沓 3. 打蔫 4. 忐忑二、休 方 霜 毫 按 忐忑1.喋喋不休 忐忑不安 2.毫無疑義 雪上加霜三、1.2兒子在獨立中漸漸成長，母親也要舍得。2.不是。母親實際是在培養(yǎng)兒子獨立生活的才能。四、1.指的是兒子生病還讓他單獨去看病。2.因為擔(dān)憂孩子，心疼孩子，所以覺得時間的流動困難緩慢。母親等待單獨看病的兒子歸來，“度日如年，足見愛子真情。課外拓展提優(yōu)一、1. 濯洗心靈 走完人生 2. 一盞照明的燈 一灣生命之水 精神上的支柱 鼓勵與警鐘 二、語言、動作、神態(tài)、外貌自主探究提優(yōu)一、1.忐忑不安 驚魂未定 百感交集 感慨萬千 2.沉著不迫 平心靜氣 心不在焉 六神無主 3.手舞足蹈