


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中化學(xué)推斷題常用“題眼”歸納溶液顏色藍(lán)色CuCl2、CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液淺綠色FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4 等含F(xiàn)e2+的溶液黃色FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含F(xiàn)e3+溶液紫紅色KMnO4溶液火焰顏色淡藍(lán)色H2、S(在空氣中)藍(lán)色CO、CH4藍(lán)紫色S(在氧氣中)常見氣體無(wú)色無(wú)味O2、N2、H2、CO、CO2、CH4有刺激性氣味SO2、NH3、HCl常見固體黃色硫磺(S)暗紫色高錳酸鉀(KMnO4)、碘(I2)(紫黑色)綠色Cu2(OH)2CO3(銅綠)(二)大學(xué)生對(duì)DIY手工藝品消費(fèi)態(tài)度分析藍(lán)色沉淀Cu(O
2、H)2紅褐色沉淀Fe(OH)3紅色Cu、 赤鐵礦、鐵銹主要成分(Fe2O3)、 紅磷(P)十幾年的學(xué)校教育讓我們大學(xué)生掌握了足夠的科學(xué)文化知識(shí),深韻的文化底子為我們創(chuàng)業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。特別是在大學(xué)期間,我們學(xué)到的不單單是書本知識(shí),假期的打工經(jīng)驗(yàn)也幫了大忙。黑色Fe3O4、CuO粉、MnO2粉、C粉、Fe粉自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費(fèi)模式,引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化,所以非常容易被我們年輕的女生接受。白色沉淀(二)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)分析(可溶于酸)1、購(gòu)買“女性化”CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg(OH)2、Al(OH)3§8-2購(gòu)物環(huán)境與消費(fèi)行為 2004年3月20日白色沉淀(不溶于
3、酸)BaSO4、AgCl元素之最1地殼(人體)中含量最多的非金屬元素是氧(O)2地殼中含量最多的金屬元素是鋁(Al) 3人體中含量最多的金屬元素是鈣(Ca)4形成化合物最多的元素是碳(C)其 它1使帶火星木條復(fù)燃的氣體是O22使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2,但通入CO2后變渾濁的溶液不一定是澄清石灰水,也可以是Ba(OH)2溶液。3最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷CH44天然最硬的物質(zhì)是金剛石(C)5吸水后由白變藍(lán)的是無(wú)水CuSO46最常見的液態(tài)物質(zhì)是H2O、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O7常用的食品干燥劑是生石灰CaO8常用的食品脫氧劑是Fe粉9與酸反應(yīng)有CO2產(chǎn)生的物質(zhì)是碳酸鹽如:Na2CO3或碳
4、酸氫鹽如:NaHCO310與堿反應(yīng)(研磨)有NH3產(chǎn)生的物質(zhì)是銨鹽(銨態(tài)氮肥)11常溫下唯一有氨味的銨態(tài)氮肥是NH4HCO3(碳銨)一些物質(zhì)的俗稱NaOH-燒堿、火堿、苛性鈉;Na2CO3-純堿、蘇打;NaHCO3-小蘇打;Hg-水銀;CO2-干冰;CaO-生石灰;Ca(OH)2-熟石灰、消石灰;CaCO3-石灰石、大理石;CH4-沼氣、瓦斯、天然氣;C2H5OH-酒精;CH3COOH醋酸Cu2(OH)2CO3銅綠。解實(shí)驗(yàn)題注意事項(xiàng)(一)、實(shí)驗(yàn)用到的氣體要求是比較純凈,除去常見雜質(zhì)具體方法: 除水蒸氣可用:濃流酸、堿石灰(CaO和NaOH混合物)、無(wú)水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣,
5、有則顏色由白色藍(lán)色)、生石灰、燒堿等 除CO2可用:澄清石灰水(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)CO2)、NaOH溶液(吸收除去) 除HCl氣體可用:AgNO3溶液(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)HCl)、石灰水、NaOH溶液、NaHCO3溶液.除氣體雜質(zhì)的原則:用某物質(zhì)吸收雜質(zhì)或跟雜質(zhì)反應(yīng),但不能吸收或跟有效成份反應(yīng),或者生成新的雜質(zhì)。(二)、實(shí)驗(yàn)注意的地方:防爆炸:點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前,要檢驗(yàn)氣體純度。防暴沸:稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸倒入水中,不能把水倒入濃硫酸中。防中毒:進(jìn)行有關(guān)有毒氣體(如:CO、SO2、NO2)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在通風(fēng)廚中進(jìn)行;并要注意尾氣的
6、處理:CO點(diǎn)燃燒掉;SO2、NO2用堿液(如NaOH溶液)吸收。防倒吸:加熱法制取并用排水法收集氣體,要注意熄燈順序。(三)、常見意外事故的處理:酸流到桌上,用NaHCO3沖洗;堿流到桌上,用稀醋酸沖洗。沾到皮膚或衣物上:、酸先用水沖洗,再涂上3 - 5% NaHCO3溶液、堿用水沖洗,再涂上硼酸;、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去,再做第步。(四)、實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體中常見的要除的雜質(zhì):1、制O2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H2O)2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl,鹽酸酸霧)(用稀硫酸沒(méi)此雜質(zhì))3、制CO2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl)除水蒸氣的試劑: (見上)除HCl氣體的試劑:(見上)(五)、常用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證混合氣體里含有某種氣體1、有CO的驗(yàn)證方法:(先驗(yàn)證混合氣體中是否有CO2,有則先除掉)將混合氣體通入灼熱的CuO,再將經(jīng)過(guò)灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水?,F(xiàn)象:黑色CuO變成紅色,且澄清石灰水要變渾濁。2、有H2的驗(yàn)證方法:(先驗(yàn)證混合氣體中是否有水份,有則先除掉) 將混合氣體通入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 協(xié)議之中草藥采購(gòu)協(xié)議
- 語(yǔ)言學(xué)中的跨文化交際理論應(yīng)用練習(xí)題
- 混合儲(chǔ)能電站項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
- 基于人工智能的國(guó)有企業(yè)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑
- 綠色資源優(yōu)化配置與高效利用的策略路徑
- IT設(shè)備采購(gòu)與使用表格(硬件設(shè)備)
- 琵琶行課堂講義:初中語(yǔ)文古詩(shī)文詳解
- 科技發(fā)展場(chǎng)景表格
- 云朵王國(guó)的奇遇奇幻想象的旅程想象作文8篇
- 成長(zhǎng)來(lái)自改變作文800字(7篇)
- 學(xué)術(shù)出版中AIGC使用邊界指南2.0
- 《云南省開放口岸》課件
- 三輪礦產(chǎn)資源規(guī)劃匯報(bào)
- DB22-T 2786-2017 玄武巖纖維瀝青混合料設(shè)計(jì)與施工技術(shù)規(guī)范
- 產(chǎn)品圖紙識(shí)別培訓(xùn)
- 技術(shù)交底-軌道橋鋼軌安裝
- 2024年百科知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(共三套)
- 2024年湖北省中考化學(xué)試題含答案
- 2024年四川省成都市錦江區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
- 供應(yīng)部管理制度
- 基層減負(fù)調(diào)研提綱和方法論
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論