民間面塑教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民間面塑教學(xué)目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。應(yīng)會：嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的形象。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增加學(xué)生對民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識。在作業(yè)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。 教學(xué)重點(diǎn)了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本技法，并試著塑造一個自己喜歡的形象。教學(xué)難點(diǎn)揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實(shí)際應(yīng)用。 教具準(zhǔn)備彩泥、剪刀、撥子、刺猬和魚的半成品、牙簽、

2、梳子。教學(xué)過程教學(xué)活動教師 學(xué)生教學(xué)意圖激情引趣今天，我給大家?guī)砹艘环荻Y物介紹面塑藝術(shù)你還見過什么樣的面塑作品？（街頭藝人捏的面人、春節(jié)時的面花）起源我國的面塑早在漢代就已出現(xiàn)。經(jīng)過幾千年的傳承，如今它已成為中國民間工藝美術(shù)的一部分。 在我國很多城市鄉(xiāng)村都可以找到面塑藝術(shù)的蹤影，無論是走街串巷的“面人”藝人，還是逢年過節(jié)奶奶手下精美絕倫的“面花”都帶給我們那么多的企盼與驚喜。 傳統(tǒng)面塑制作工藝包括：面花、面人傳統(tǒng)面塑制作工具提問：這都是些什么工具? 為什么還要用梳子？ 彩面的做法面粉+糯米+食鹽+蜂蜜+甘油、防腐劑適量面塑精品展能帶來財運(yùn)的財神、普度眾生的菩薩、永遠(yuǎn)開心的彌勒大仙、懷抱琵琶的

3、、唱戲的藝人、騎魚的童子、千手觀音、在圣誕夜給小朋友送禮物的圣誕老人還有一位婦人。 這些作品好在哪？你從中學(xué)到了什么？ 3.講解制作方法 提問：你有什么辦法把你變形？ 分析、演示用搓花條的方法搓一條蛇。 演示小刺猬的做法。 演示小魚的壓、粘貼等方法。 提問、討論：怎么捏才像？4.欣賞同學(xué)作品 可愛的蝴蝶、盛開的鮮花、滑稽的娃娃和一些抽象的形體。 討論：你最贊賞那件作品？為什么？ 5.自主創(chuàng)作 提出作業(yè)要求。概括、夸張、特征突出。6.鼓勵評價 請學(xué)生大膽地談感受：在塑制作品的時候，你有沒有遇到難點(diǎn)？你是怎么解決的？7.課后延伸 如果等到家里蒸饅頭時，你可以借機(jī)會露一手噢！學(xué)生欣賞面塑作品。（可以

4、用英語說出作品的名稱）請同學(xué)們結(jié)合自己的生活來談一談。欣賞面花和面人作品，對此有一個基本的了解。應(yīng)知道得心應(yīng)手的工具可以達(dá)到事半功倍的效果。了解面泥的做法對面塑工具有一個初步的了解。邊欣賞邊思考問題，從中找到答案。學(xué)生回答：團(tuán)、揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼學(xué)生觀察。學(xué)生總結(jié)出：從基本形入手，抓住特征，用相近的顏色。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的方法塑造你喜歡的形象。 做好的同學(xué)可以把作品放到講臺前。供大家欣賞。同學(xué)們下課以后，可以把自己的作品送給老師或你的好朋友。引發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。由學(xué)生見過的比較簡單面人引入精美的面塑藝術(shù)寶庫。藝術(shù)來源于生活，植根于生活。勞動人民用勤勞的雙手，創(chuàng)造出了如此多彩的藝術(shù)，使學(xué)生感受到勞動的美、生活的美與藝術(shù)的美之間的關(guān)系。本課重點(diǎn)：了解面塑藝術(shù)。 通過欣賞各家各派多種表現(xiàn)風(fēng)格的面塑作品，培養(yǎng)學(xué)生對民族民間美術(shù)的熱愛。 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。學(xué)習(xí)面塑的表現(xiàn)手法。通過欣賞，拓寬思路。 回憶以前學(xué)過的制作面塑的手法?；獗菊n難點(diǎn)，讓學(xué)生明白不同技法在實(shí)際操作中的應(yīng)用。 生生互動，自己總結(jié)出塑制方法。