人教版二年級下冊語文第16課《充氣雨衣》課件

1、1.同學們，下雨時除了可以用雨傘遮雨，還可以用什么遮雨呢？2.雨衣不僅可以遮雨，而且五顏六色的穿著非常漂亮，但美中不足的是，雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上。你們想過解決這個問題嗎？怎么解決呢？生字生字分析分析拓展拓展16 、充氣雨衣充充 膝膝 聯聯 旋旋 暑暑 泳泳囊囊 剪剪 膜膜 胎胎 差差 粘粘嘿嘿 棒棒 chng x lin xun sh yngnng jin m ti ch zhnhi bng 膝膝 膜膜 聯聯 胎胎 旋旋 棒棒 粘粘 泳泳 嘿嘿 暑暑 囊囊 充充 差差 剪剪 我會認我會認充充氣氣 膝膝蓋蓋 聯聯歡會歡會 旋旋轉轉 暑暑假假 游游泳泳 氣氣囊囊 剪剪下下 塑料塑料膜

2、膜 內內胎胎 差差不多不多 粘粘住住 嘿嘿嘿嘿笑笑 真真棒棒 展覽會展覽會我會讀詞語我會讀詞語用學：多音字組詞 Ji( ) fng( )假 縫 Ji( ) fng ( ) l ( ) ch（ ）樂 差 yu（ ） ch ( )選詞填空 發(fā)明 發(fā)現1、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。2、伊琳娜（ ）將金魚放到裝滿水的杯子里，水會沒出來。 徐徐 漸漸1、“花傘”（ ）模糊，變成了下擺張開的雨衣。2、五顏六色的裙子（ ）張開，就像一把把雨傘。測學：默讀課文，想一想，默讀課文，想一想，課文主要講了一件什么課文主要講了一件什么事？事？課文中寫了一件什么事? 穿著雨衣的（ ）在雨中淋濕了褲腿。他為此動

3、了腦筋，受到（ ）啟發(fā)，發(fā)明了（ ）。小林女同學的裙子充氣雨衣 默讀課文，想一想，小林為什么要發(fā)明充氣雨衣？小林在放學時遇到什么？穿了雨衣，小林還遇到穿了雨衣，小林還遇到了什么困難？了什么困難？ 小林的雨衣剛過膝蓋，雨水小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。風一吹，冷極了。 你有過和小林同樣的經歷嗎？該怎么讀你有過和小林同樣的經歷嗎？該怎么讀這段話呢？趕快練一練。這段話呢？趕快練一練。 小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，吹，冷冷極了。極了。 小林發(fā)明的靈感

4、來自哪里？從課文中找小林發(fā)明的靈感來自哪里？從課文中找出有關句子讀一讀。出有關句子讀一讀。 1、隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊變成了下擺張開的一件件雨衣。2、他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。 “六一六一”兒童節(jié)聯歡會上，兒童節(jié)聯歡會上，女同學表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂女同學表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉起來，五顏六曲，小演員們旋轉起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。花傘。小林想到什么？小林想到什么？ 在小林的眼中，在小林的眼中，“花傘花傘”漸漸

5、模糊，變成了下擺張開的漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。一件件雨衣。 當天晚上，他用粗鐵絲完當天晚上，他用粗鐵絲完成了一個大圓圈，把它縫在雨成了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣做成了。衣的下沿，新式雨衣做成了。小林又遇到了什么問題？小林又遇到了什么問題？ 他還沒來得及高興，問題他還沒來得及高興，問題又來了：又來了：這樣的雨衣這樣的雨衣怎么疊起怎么疊起來呢？來呢？在去游泳的過程中，小林在去游泳的過程中，小林看到了什么？看到了什么？ 換好游泳褲，他拿出塑料換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。

6、氣囊。 小林眼睛一亮，心想：小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？圈，不就能疊起來了嗎？ 他沒他沒心思游泳了，換好衣服就往心思游泳了，換好衣服就往家跑。家跑。小林跑著去干什么？小林跑著去干什么？ 回到家里，小林回到家里，小林剪下剪下救生救生圈的氣門兒，圈的氣門兒，買了買了塑料膜，塑料膜，又又請請塑料加工店的叔叔幫忙壓成塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來，和充一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多。爸了氣的自行車內胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的下擺里面。下擺里面。充氣雨衣做好了。充氣雨衣

7、做好了。充起氣來往身上一穿，嘿！別充起氣來往身上一穿，嘿！別提多棒了！提多棒了！充氣雨衣制作過程充氣雨衣制作過程 當雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了的時候，他想： 得把雨衣改一改，得把雨衣改一改，不能讓雨水流到褲腿上了。怎樣不能讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能解決這個難題呢？小林才能解決這個難題呢？小林一直一直在想啊想在想啊想 當新式雨衣做成了，他想當新式雨衣做成了，他想：這樣的：這樣的雨衣怎么疊起來呢雨衣怎么疊起來呢？ 當他看到疊起來的救生圈漸漸變成了當他看到疊起來的救生圈漸漸變成了圓形的塑料氣囊時，他又想圓形的塑料氣囊時，他又想 ：用能夠充用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起

8、來氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎了嗎？ 回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，買了回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，買了塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多。囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多。爸爸幫小林把氣囊粘在雨衣的下擺里面。充氣雨爸爸幫小林把氣囊粘在雨衣的下擺里面。充氣雨衣做好了。衣做好了。 小林是怎樣做充氣雨衣的，用鉛筆圈出表小林是怎樣做充氣雨衣的，用鉛筆圈出表示動作的詞語。示動作的詞語。 當天晚上，他用粗鐵絲彎成了一個大圓圈，當天晚上，他用粗鐵絲彎成了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，

9、新式雨衣就做成了。把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。 當天晚上，他用粗鐵絲當天晚上，他用粗鐵絲彎成彎成了一個大圓圈，了一個大圓圈，把它把它縫在縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。 回到家里，小林回到家里，小林剪下剪下救生圈的氣門兒，救生圈的氣門兒，買了買了塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙壓成壓成一個氣一個氣囊。氣囊囊。氣囊吹起來吹起來，和充了氣的自行車內胎差不多。，和充了氣的自行車內胎差不多。爸爸幫小林把氣囊爸爸幫小林把氣囊粘在粘在雨衣的下擺里面。充氣雨雨衣的下擺里面。充氣雨衣做好了。衣做好了。你覺得這件充氣雨衣怎么樣？ 在兒童用

10、品展覽會上，小明在兒童用品展覽會上，小明發(fā)明的雨衣受到大家的稱贊。發(fā)明的雨衣受到大家的稱贊。多音字組詞 Ji( ) fng( )假 縫 Ji( ) fng ( ) l ( ) ch（ 樂 差 yu（ ） ch ( )多音字組詞 ji( 假如 ) fng(縫衣服 )假 縫 ji( 假日 ) fng ( 門縫 ) l ( 快樂 ) ch（差錯) 樂 差 chi (出差) yu（音樂） ch (差不多 )學完這個故學完這個故事你有什么事你有什么收獲？收獲？ 善于觀察，遇到難善于觀察，遇到難題勤于思考，親自動手題勤于思考，親自動手實踐實踐,一定會成為了不起一定會成為了不起的發(fā)明家。的發(fā)明家。 1、全家人都忘帶鑰匙，你們只、全家人都忘帶鑰匙，你們只能