六年級(jí)上信息技術(shù)教案 反思-每日花銷_大連理工版

1、.第1課?每日花銷?年級(jí)：六年級(jí)第1課?每日花銷?1、這一單元是客串家里的理財(cái)師，用Word中的表格記錄并計(jì)算一下家庭收入和支出的情況。2、重點(diǎn)：表格的插入和修改。3、難點(diǎn)：在表格中直接畫(huà)直線和擦除直線。教學(xué)/學(xué)習(xí)目的及其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)1、 知識(shí)與技能：?jiǎn)卧竦暮喜⑴c拆分。2、 過(guò)程與方法：在Word文檔中插入特殊符號(hào)，使用“表格自動(dòng)套用格式命令美化表格。3、 情感與態(tài)度、價(jià)值觀：利用表格的排序功能和計(jì)算功能解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析由于本節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)來(lái)講比較的枯燥，學(xué)生的興趣不是很高，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用程度也是參差不齊，因此因材施教就顯得尤為重要了。教學(xué)理念和教學(xué)方式一教學(xué)理念二教學(xué)策略設(shè)計(jì)

2、三過(guò)程性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)或活動(dòng)過(guò)程一 教學(xué)準(zhǔn)備階段二 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及流程圖教案格式：課題每日花銷冊(cè)、單元教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖老師行為學(xué)生行為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)方法1、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們計(jì)算過(guò)自己每天花多少錢嗎？你們知道家里每天的花銷是多少嗎？本課我們就一起來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每天的家庭支出情況，并用Word中的表格詳細(xì)地記錄下來(lái)。在這一環(huán)節(jié)上，老師可鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)到了哪些合并單元格。學(xué)到這些有什么樣的想法？讓學(xué)生自主創(chuàng)新，練慣用多種方式合并單元格。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了Word的文字編輯功能。Word的表格功能也毫不遜色，它不僅可以快速創(chuàng)立和編輯表格，還可以根據(jù)需要設(shè)定表

3、格布局，為表格設(shè)置各種格式2、信息處理一、合并單元格第一步：選中要合并的單元格。第二步：?jiǎn)螕簟氨砀癫藛危x擇“合并單元格命令。二、拆分單元格第一步將鼠標(biāo)指針置于要拆分的單元格內(nèi)，單擊“表格菜單，選擇“拆分單元格命令。第二步：在彈出的“拆分單元格對(duì)話框中輸入要拆分的列數(shù)與行數(shù)，單擊“確定按鈕。第三步單擊空白處完成操作。有了合并和拆分單元格的知識(shí)，同學(xué)們開(kāi)場(chǎng)工作了，嘗試設(shè)計(jì)一份家庭理財(cái)表，并向家人理解家庭的每日支出情況，將調(diào)查的結(jié)果填到表中可以參照光盤中本科素材在學(xué)生合并單元格前，要讓學(xué)生心中有格，在心中預(yù)設(shè)出有個(gè)性的表格的形象，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展發(fā)散思維，防止了統(tǒng)一的形式。學(xué)生在合并和拆分時(shí)，就不會(huì)千篇一律，才會(huì)設(shè)計(jì)出有個(gè)性的表格來(lái)。3、作品制作制作一份“小學(xué)生根本情況登記表，記錄同學(xué)們的學(xué)習(xí)、評(píng)比等情況。內(nèi)容包括姓名、性別、出生年月、獲獎(jiǎng)情況等學(xué)生想象后設(shè)計(jì)制作，老師巡視指導(dǎo)。這一表格的設(shè)計(jì)，符合本單元的表格制作要求，也符合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，更能進(jìn)步學(xué)生對(duì)表格制作的才能。4、作品共享展示學(xué)生作品學(xué)生欣賞作品，做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生從別人的設(shè)計(jì)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)反思由于本節(jié)課的