《認(rèn)識電腦新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、合肥市大練兵課堂教學(xué)展示活動”教學(xué)設(shè)計(jì)、基本信息課題認(rèn)識電腦新朋友信息技術(shù)版本電子工業(yè)出版社章1第一單元課時(shí)1課時(shí)年級三年級、教材分析本節(jié)課時(shí)是學(xué)生第一次接觸電腦課，又是第一次進(jìn)電腦教室，“緬決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)：因此，應(yīng)該讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，養(yǎng)成M的上機(jī)習(xí)慣。教材通過實(shí)物圖片、漫畫等學(xué)生感興趣的形式，讓學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律。教材使用設(shè)計(jì)可愛的卡通形象，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入探索計(jì)算機(jī)奧秘的學(xué)習(xí)境界中,先讓學(xué)生認(rèn)識中制室，了解電腦，以及電腦在學(xué)習(xí)、生活和工作中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)學(xué)”中教材通過實(shí)物圖片的展示，讓學(xué)生了解電腦各部分

2、的外形，灰中寸制而的各分日感做識，使學(xué)生了解電腦各個部分的名稱?口用途。本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生養(yǎng)展守機(jī)務(wù)規(guī)則的習(xí)慣，了解電腦在日常生活中的廣泛用途、方便，快捷的功能，認(rèn)識電腦在我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中越來越重要，激發(fā)學(xué)生主動解開電腦神秘面紗的愿望，培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)的熱情。三、學(xué)情分析小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動，對信息技術(shù)課充滿著期待。教學(xué)設(shè)計(jì)中要用他們喜愛的豐富多彩的資料來吸引他們的注意力，一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)?？紤]學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和了解計(jì)算機(jī)的情況，重新安排座位，讓沒有使用過電腦的同學(xué)得到其他同學(xué)的幫助，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解，通過互

3、動游戲，借助多媒體，幫助他們理解、掌握新的學(xué)習(xí)方法，注意讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。此外，這個年齡階段的孩子依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。在紀(jì)律方面，老師一定要善于引導(dǎo)?！叭f丈高樓平地起”，一個良好的開端，一個趣味盎然的課程設(shè)計(jì)相信可以給予他們踏入這門課程興趣和信心。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱；(2)明確在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則；(3)了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。2、過程與方法(1)通過觀察和參與活動，了解電腦各個部件的名稱和功能；(2)知道如何規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用電腦。3、情感態(tài)度價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識；(2)

4、學(xué)會遵守機(jī)房規(guī)則，學(xué)會并養(yǎng)成正確的操作姿勢。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：(1)初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱；(2)知道常見的電腦應(yīng)用。(3)激發(fā)學(xué)生對信息課的學(xué)習(xí)興趣。2、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會遵守機(jī)房規(guī)則，學(xué)會正確的操作姿勢。六、教法與學(xué)法1、教法根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課主要采用創(chuàng)設(shè)情境法、任務(wù)驅(qū)動法、小組評價(jià)法等教學(xué)方法。2、學(xué)法本節(jié)課的學(xué)法主要有自主探究以及小組合作的方法，讓學(xué)生自己去尋找知識的奧秘。七、教學(xué)準(zhǔn)備1、硬件環(huán)境局域網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。2、軟件環(huán)境安裝有電子教室軟件，計(jì)算機(jī)安裝smart軟件。教師上課時(shí)需要用到的smart課件：上課鈴聲和找朋友音樂、未來的一大視

5、頻、智慧樹動畫、各種插圖。八、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課的三個環(huán)節(jié)的教學(xué)力求給學(xué)生自主討論的空間，為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍，讓他們學(xué)得更主動，更輕松，更實(shí)在；力求在探索知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，實(shí)踐能力、合作精神，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)作性，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。九、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)問教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖媒體功能應(yīng)用及分析1、結(jié)合校園生活，創(chuàng)設(shè)情境聆聽鈴聲，做通過學(xué)生熟悉【課件播放上課鈴聲】好上課準(zhǔn)備。的校園劃、境入這是什么聲音？這是我們學(xué)校上課和學(xué)生思考券手，調(diào)動學(xué)生的下課的鈴聲，我們再熟悉不過了，那積極發(fā)言。學(xué)習(xí)興趣，提高么你們知道廣播

6、站的老師是通過誰在學(xué)生的積極性?？刂茊幔恐饕獞?yīng)用【課件出示學(xué)校電子大屏】通過身邊的例了smart軟問：這是校園的什么地方？這些播放子，讓學(xué)生感受件的單元格情境導(dǎo)入內(nèi)容又是怎么實(shí)現(xiàn)的？到計(jì)算機(jī)的應(yīng)用功能。此外(3分【課件出示學(xué)校老師上課的照片】看圖片。已經(jīng)滲透到我們上課鈴聲是鐘）問：白板屏幕上的內(nèi)容又是怎么制作認(rèn)真聽課，積學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)鏈接的“聲和播放的呢？極回答問題。點(diǎn)滴滴，無時(shí)不音”功能得【課件出示：鈴聲、電子屏、課件】在,無處/、在。以實(shí)現(xiàn)。2、揭示課題播放校園里電腦應(yīng)用的各個環(huán)境，讓學(xué)生猜這些信息的實(shí)現(xiàn)都與什么相關(guān)。猜謎語，齊讀通過一個簡單4【課件出示謎語】課題。的謎語，進(jìn)一步舉步不出門

7、，方知大卜事。小手點(diǎn)一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興點(diǎn)，能走力里路。趣。板書課題：認(rèn)識電腦新朋友3、齊讀課題。(一)、電腦的應(yīng)用(8分鐘)思考：結(jié)合自利用學(xué)生已有1、電腦在日常生活、學(xué)習(xí)中、工作己的學(xué)習(xí)和生的認(rèn)知已啟生活中的應(yīng)用?；睿?wù)勲娔X在經(jīng)驗(yàn)，引入新知。結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，請學(xué)生說一我們?nèi)粘Ｉ詈蘒用smart說電腦在我們的學(xué)習(xí)和生活中還有哪中的應(yīng)用。軟件的單元些應(yīng)用？格功能給學(xué)【課件出示圖片】觀察，對比教生呈現(xiàn)電腦總結(jié)出：(1)休閑娛樂；材，找出自己以在學(xué)習(xí)、生(2)輕松生活；前/、知道的電活和工作方(3)快樂學(xué)習(xí)；腦的作用。面的應(yīng)用的(4)創(chuàng)意設(shè)計(jì)；圖片。同時(shí)(5)尖端科技。利用了對象2、電腦在未來

8、社會的應(yīng)用讓學(xué)生回答問超鏈接給學(xué)電腦的發(fā)展日新月異，如此發(fā)展卜思考，回答問題。了解學(xué)生對生呈現(xiàn)了去，未來的電腦會是什么樣的？它又題。電腦的認(rèn)知程“未來的一給人們的生活帶來什么樣的變化和驚度。天”影片。喜？觀看影片，驚通過暢想，鼓(1)鼓勵學(xué)生大膽暢想未來。嘆未來生活的勵學(xué)生好好學(xué)(2)觀看“未來的一天”影片。神奇O習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興探索新知鼓勵學(xué)生認(rèn)真地上好每一節(jié)信息技術(shù)趣。(24分課，好好學(xué)習(xí)電腦知識和操作技能，鐘)讓電腦更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和生活。(二)、了解電腦組成及應(yīng)用(10分自學(xué)電腦的通過自學(xué)教鐘)組成。分組交流材，培養(yǎng)學(xué)生的主要利用1、分組活動，自學(xué)教材討論。自學(xué)能力和合作smart

9、軟件自學(xué)書本第5頁，認(rèn)識電腦各部分能力。的活動模板的名稱及功能。讓學(xué)生通過2、比一比，誰能最快說出這些部件學(xué)生回答。模板練習(xí)更的名稱加熟練的認(rèn)【課件出示】你能說出電腦各部分的識電腦各個名稱嗎？部件和了解教師隨機(jī)點(diǎn)擊一個電腦部件，讓學(xué)通過游戲鍛煉它們的功生搶答。比一比哪個小組回答的最好學(xué)生的語言表達(dá)能。最快。能力，變枯燥的3、角色扮演，掌握電腦各部分功能參與“角色扮理論知識為學(xué)生【游戲規(guī)則】分組學(xué)習(xí)討論，每組派演”解說電腦各容易接受的趣味氏-名學(xué)生為組長。由組長任七個部分的功能。知識，激發(fā)學(xué)生電腦部件，完成自我介紹。參照例句：的學(xué)習(xí)興趣?！按蠹液?，我是（主機(jī)），我相當(dāng)于人的大腦，我的功能是（指揮

10、電腦工作）（1）、對扮演角色的學(xué)生以充分的肯定，并糾止不足之處，補(bǔ)充不足之認(rèn)真聽講，總處。結(jié)。（2）師生共同總結(jié)電腦各部件的功能。（三）養(yǎng)成良好習(xí)慣（6'）1、電腦教室規(guī)章制度通過smart要想成為真正的電腦小高手，良好的軟件的活動習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保障。模板更形象【課件出示】“好習(xí)慣”與“壞習(xí)慣”活z力通過上臺分類和的讓學(xué)生掌模板學(xué)生上臺分朗讀加深印象。握電腦教室請學(xué)生上臺給這些習(xí)慣分分類，并說類，加深印象規(guī)章制度。說原因。用心齊讀電養(yǎng)成良好的2、齊讀電腦教室規(guī)章制度。腦教室規(guī)章制遵守信息技術(shù)課習(xí)慣。3、保持正確姿勢度。的紀(jì)律，做到負(fù)【課件出示】正確坐姿圖片參照照片保責(zé)人的使用電指導(dǎo)學(xué)生參照圖片保持正確坐姿，并持正確坐姿，看腦。要求同桌在今后上機(jī)操作時(shí)互相監(jiān)督誰最標(biāo)準(zhǔn)。提醒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過超鏈交流評價(jià)（4分鐘）【課件出示】flash動畫“智慧樹”1、學(xué)生根據(jù)智慧樹談收獲。2、歸納總結(jié)。觀看，談收獲共同總結(jié)?？偨Y(jié)知識。接對象“智慧樹”，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。1、連線題通過【課件出示】請學(xué)生將電腦部件進(jìn)行smart軟件鞏固練習(xí)（3分鐘）連線。2、判斷題思考阱回答問題鞏固知識。的“筆”的功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生【課件出示】卜面是發(fā)生在機(jī)房的行與教師的互