【10篇】新部編版三年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題及答案

1、【10篇】新部編版三年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題及答案1 .課文內(nèi)容精彩回放.瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙-膜翅,順順溜溜；收攏硬翅,嚴絲合縫.北京人把瓢蟲叫作花大姐好名字！瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅,上有小圓點,特別漂亮.圓點是有定數(shù)的,不能瞎點小圓點,叫作星有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點不同.有的瓢蟲吃蝦蟲,是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲.我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蝦蟲嗎？(1)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語.指通暢順當(dāng),沒有阻攔.指縫隙嚴密閉合(2)用橫線畫出文中的一個擬人句.(3)讀了這段文字我知道了,瓢蟲有兩種,一種吃財蟲,是二種吃馬鈴薯嫩葉,是.(4

2、)文中劃線的句子是請將它改為陳述句：【答案】(1)順順溜溜；嚴絲合縫(2)蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙-膜翅,(3)益蟲；害蟲(4)反問句；吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們應(yīng)該改改口味,也吃蝦蟲.【解析】【分析】(1)此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思.單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞,但結(jié)合短文內(nèi)容來分析,詞語就鎖定在短文中了.(2)此題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用.所謂擬人,就是把物當(dāng)作人來寫,使物具有人的情感與行為,從而到達化抽象為具體的目的.(3)這道題是按課文內(nèi)容填空.解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定所填的范圍,然

3、后結(jié)合題目提供的信息進行補充填空即可.(4)用反詰的語氣表達一個肯定的意思,答案已經(jīng)蘊涵在問句中了,不需要對方來答復(fù),也就是明知故問,這是反問.反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比方：難道嗎？和怎能呢？等.第三步：否認改為肯定,肯定改為否認.故答案為：(1)順順溜溜；嚴絲合縫；(2)瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙-膜翅.(3)益蟲；害蟲；(4)反問句；吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們應(yīng)該改改口味,也吃蝦蟲.【點評】(1)此題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解.可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義.(2)考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握.要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用.(3)這道

4、題是按課文內(nèi)容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空.(4)掌握反問句改陳述句方法,平時多練,培養(yǎng)語言表達水平.2 .閱讀感悟：閱讀文段,完成練習(xí).時間過得飛快,使我的小心眼里不只是_,還有有一天我放學(xué)回家,看到太陽快落山了,就下決心說：我要比太陽更快地回家."我狂奔回去,站在庭院里喘氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我地跳起來.那一天我跑贏了太陽.以后我常做這樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風(fēng)比賽,有時一個暑假的作業(yè),我十天就做完了.那時我三年級,常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做.每一次比賽勝過時間,我就得不知道怎么形容.(1)選擇表示心情的詞語填到文中的括號里.快樂著急快樂

5、悲傷(2)我是怎樣和時間賽跑的？文中舉了哪四個例子？請寫下來.(3)請你寫出一句珍惜時間的格言.3 .閱讀下文,答復(fù)以下問題.趙州橋非常雄偉.橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人.這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞.平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過.這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料.這座橋不但鞏固,而且美觀.橋面兩側(cè)有石欄,檔板上雕刻著精美的困案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,

6、嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣.(1)文中說明趙州橋是最先使用這種設(shè)計的詞語是.這種設(shè)計的好處是：f口.(2)用一句話概括第一自然段的大意.(3)用橫線畫出文中的過渡句.(4)看到趙州橋的設(shè)計,你想對古代勞動人民說些什么呢？寫一寫.4 .閱讀下文,答復(fù)以下問題.大拇指湯姆(節(jié)選)從前有一個貧窮的樵夫,夫妻倆生下了一個小男孩.孩子生下后身體相當(dāng)健康強壯,但個頭卻比大拇指大不了多少,所以他們叫他大拇指湯姆.他做事總是有條不紊,令父母很滿意.有一天,樵夫準備到樹林里去砍柴,他說：我真希望有一個人能幫我把馬車趕去

7、,這樣我就快多了.嗨,爸爸！湯姆叫道,我來幫你,我會按你的要求及時把車趕到樹林里的.樵夫大笑起來,說道：這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢.湯姆說道：只要媽媽把馬套好,我就待在馬的耳朵里,告訴它往哪條路走.爸爸只得容許：好吧！那就試一次看看.說完,他自己一人先去了.出發(fā)的時間到了,媽媽把馬套在了車上,將湯姆放進馬的耳朵里.小人兒在里面坐好后,便開始指揮馬匹上路.當(dāng)他要走時就喊喔駕！要停時就叫吁一一所以馬車有目的地向樹林走去,就像樵夫自己在趕車一樣.就這樣,馬車走進了樹林,來到了樵夫所在的地方.大姆指湯姆馬上喊道：爸爸,來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了."他爸爸一手挽住馬,一手將兒子

8、從馬耳朵里拿出來,把他放在麥稈上面,湯姆坐在上面快樂極了.(1)從短文中找出以下詞語的同義詞.井井有條-平平安安一(2)湯姆的方法是什么？請你用“在短文中畫出來.(3)短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？(4)從短文描寫的事情中,你可以看出湯姆是個()的孩子.A.老實B.強壯C.聰明勇敢5 .【答案】(1)野菊花(2)喜歡；綻開(開放；堅強(3)人不也需要有一點野菊花的精神嗎？人也需要有一點野菊花的精神.(4)消炎止血；清熱敗火；治感冒；泡茶喝.(5)樸素、頑強、無私奉獻的精神.【解析】【分析】(1)考查擬定標(biāo)題.閱讀短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要內(nèi)容,再進一步提煉標(biāo)題.(2)此題主要考查

9、對近義詞的辨析水平.近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答此題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞.答案合理即可,不唯一.(3)反問句：是用反詰的語氣表達一個肯定的意思,答案已經(jīng)蘊涵在問旬中了,不需要對方來答復(fù).反問句改為陳述旬的方法如下：第一步：問號改為句號;第二步：刪掉疑問詞比方：難道嗎？和怎能呢？等.第三步：否認改為肯定,肯定改為否認.(4)考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可.(5)評價人物野菊花要應(yīng)做到通觀全文具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì).故答案為：(1)野菊花(2)喜歡、綻開(開放)、堅強(3)人不也需要有一點野菊

10、花的精神嗎？人也需要有一點野菊花的精神.(4)消炎止血；清熱敗火；治感冒；泡茶喝.(5)樸素、頑強、無私奉獻的精神.【點評】(1)此題主要考查提煉文章標(biāo)題的水平.(2)主要測試學(xué)生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了.平時注意多積累,增加詞匯量.(3)考查什么是反問句,掌握反問旬改陳述旬方法,平時多練,培養(yǎng)語言表達水平.(4)此題考查在理解課文的根底上篩選相關(guān)信息并加以概括的水平.(5)此題考查評價分析野菊花精神或品質(zhì).6 .【答案】(1)有條不紊；安安穩(wěn)穩(wěn)(2)只要媽媽把馬套好,我就待在馬的耳朵里,告訴它往哪條路走.3湯姆單獨幫爸爸把馬車趕到樹林里.（4） C【解析】【分析】1此題

11、主要考查對近義詞的辨析水平.近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答此題,要理解詞語的意思,然后找出所給詞語的近義詞.井井有條一一形容條理清楚,絲毫不亂.平平安安一一沒有事故；平穩(wěn)平安.2考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案.3概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成幾個局部,明確寫了哪幾方面內(nèi)容,然后總綜和即可.4評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì).故答案為：1有條不紊、安安穩(wěn)穩(wěn)2只要媽媽把馬套好,我就待在馬的耳朵里,告訴它往哪條路走.3湯姆單獨幫爸爸把馬車趕到樹林里.（4）

12、 C【點評】1主要測試學(xué)生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了.平時注意多積累,增加詞匯量.2此題考查在理解課文的根底上篩選相關(guān)信息的水平.3此題考查概括文章內(nèi)容的水平.4此題考查評價分析人物形象性格.7.【答案】1蹦蹦跳跳；搖搖擺擺；靜悄悄；慢吞吞2小螃蟹怕別的動物笑話自己橫著走路,后來事實證實他的想法是錯誤的,大家都熱情地和他打招呼,沒有人在乎他是不是橫著爬.3B4要對自己有信心,不能妄自菲薄.【解析】【分析】1此題主要考查對短文內(nèi)容的理解水平.解答此題,需要閱讀短文的內(nèi)容,然后結(jié)合題目要求進行補充填空即可.2考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用

13、簡潔的語言概括出來即可.3解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細閱讀最后一段內(nèi)容,比擬判斷正誤.4此題考察了對題目的理解.要注意結(jié)合文章主要內(nèi)容和文章主旨.故答案為：11、蹦蹦跳跳2、搖搖擺擺3、靜悄悄4、慢吞吞2小螃蟹怕別的動物笑話自己橫著走路,后來事實證實他的想法是錯誤的,大家都熱情地和他打招呼,沒有人在乎他是不是橫著爬.3B4要對自己有信心,不能妄自菲薄.【點評】1這道題是按課文內(nèi)容填空,一定要熟悉短文,邊讀邊思8.【答案】考,才能填好每一空.2此題考查在理解課文的根底上篩選相關(guān)信息并加以概括的水平.3此題考查學(xué)生對最后一段內(nèi)容的水平.4此題考查對短文題目的理解水平.1涼鞋屋一一冬天

14、太冷；棉鞋屋一一夏天太熱；雨鞋屋一一夏天悶,冬天冷2藍狐貍修建鞋屋是為了發(fā)財,他實現(xiàn)了目標(biāo),由于他得到了紅果子、土豆、蓮蓬.3他通知大家附近有大壞蛋,不讓大家出門.他的做法是不對的.4他可以在涼鞋屋里放上棉被,在棉鞋屋里裝上電扇,在雨鞋屋里加上窗戶.【解析】【分析】1此題主要考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答此題,需要閱讀短文的內(nèi)容,然后結(jié)合選項進行連線即可.2、3考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可.4答復(fù)這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人的熟悉.故答案為：11、涼鞋屋一一冬天太冷2、棉鞋屋一一夏天太熱3、雨鞋屋一

15、一夏天悶,冬天冷2藍狐貍修建鞋屋是為了發(fā)財,他實現(xiàn)了目標(biāo),由于他得到了紅果子、土豆、蓮蓬.3他通知大家附近有大壞蛋,不讓大家出門.他的做法是不對的.4他可以在涼鞋屋里放上棉被,在棉鞋屋里裝上電扇,在雨鞋屋里加上窗戶.【點評】1按課文內(nèi)容連線,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在做題時我們才能更準確地寫出正確答案.2、3此題考查在理解課文的根底上篩選相關(guān)信息的水平.4此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際.表述正確,文通句順即可.9 .【答案】1消失；減少;擴大2裸露;黎明3一塊塊；明明白白4樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失

16、在天空.5擬人;不停的下6為了綠水青山,為了子孫后代,請放下那些鋒利的斧頭.【解析】【分析】1反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答此題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞.答案合理即可,不唯一.出現(xiàn)一顯露出來.增加一在原來的根底上添加.縮小一使在規(guī)模、數(shù)量、范圍或數(shù)目上減少；由大變小.2此題主要考查對詞語漢字的拼寫水平.解答此題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點.書寫時要注意裸、黎容易寫錯.書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).要做到標(biāo)準、正確和美觀.3此題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況.從給出的詞語工

17、張張來看,是ABB式結(jié)構(gòu),即第二個和第三個字是一樣的.從給出的詞語來來往往來看,是AABB式結(jié)構(gòu),即第一個和第二個字是一樣的,第三個字和第四個字是一樣的.(4)考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案.(5)此題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用.所謂擬人,就是把物當(dāng)作人來寫,使物具有人的情感與行為,從而到達化抽象為具體的目的.(6)答復(fù)這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人的熟悉.故答案為：(1)消失、減少、擴大(2)裸露、黎明(3)一塊塊；明明白白；清清楚楚(4)樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有

18、盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空.(5)擬人不停的下(6)為了綠水青山,為了子孫后代,請放下那些鋒利的斧頭.【點評】(1)主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了.平時注意多積累,增加詞匯量.(2)此題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫.平時讀書,寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字.(3)分析要仿寫的詞語,從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句,為寫作奠定根底.(4)此題考查在理解課文的根底上篩選相關(guān)信息的水平.(5)考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握.要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用.(6)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際.表

19、述合理,文通句順即可.10 .閱讀下面短文,完成問題.文房四寶古代人寫字主要用毛筆,用毛筆離不開墨、紙和硯(ya»臺、他們把筆墨紙硯叫作文房四寶以前、全國有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西,以安徽的產(chǎn)品最為知名.古代的文人、畫家如果得到安徽的筆墨紙現(xiàn)、就會快樂得如獲至寶、愛不釋手.安徽的文房四寶是：宣紙、徽墨、宣筆、歙(she硯.安徽涇(j1力去是宣紙的故土.涇縣在古代屬宣州管轄(xi工,所出產(chǎn)的紙就叫宣紙.宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草,造紙要用一年時間,經(jīng)過大小工序一百多道,造出來的紙又白又光又薄、而且結(jié)實,卷、折都不怕、保存幾百年也不會變色,被人們稱為紙中之王.徽墨有很多品種.它的特點是色

20、澤黑潤,寫起字來特別流暢、能分出濃淡層次.徽墨做得也很精美,上面刻著山水花草圖案,是難得的工藝品.學(xué)宣筆和宣紙一樣,也是涇縣出產(chǎn),它以選料嚴格、精工制作著稱.用來制歙硯的材料很稀有,鐫刻時很不容易.一塊歙硯.往往要用幾個月時間才能制成,所以顯得來之不易、異常珍貴.(D短文有個自然段,主要是繞第自然段寫的.(2)從文中找出適宜的詞填在橫線上.好似得到極珍費的寶物.得到它非不容易.喜愛得舍不得放下.(3)宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草,造紙要用一年時間,經(jīng)過大小工序一百多道這句話中的"年時間"說明；"百多年"說明0(4)根據(jù)短文中的介紹,紙的特點是?>o徽墨的特點是?0(5)判斷下面說法是否正確.宣紙制作精美,是難得的工藝品.歙硯珍貴的原因是材料稀有,制作不易.安徽涇縣是宣筆和宣紙的故土.【答案】(1)6;2(2)如獲至寶；來之不易；愛不釋手(3)造紙時間長；宣紙工序多(4)又白又光；又薄很結(jié)實；不會變色；色澤黑潤；寫起字來特別流,