一年級體育課室內小游戲

1、集團檔案編碼：【丫仃"YTFr28-YTNTL98-UYTYNN081坐.妹妹站在小明身旁氣得嗽起了小嘴,說：“你真不懂禮貌,我再也不愿站在你旁邊了！“這時,汽車到站了,那位老奶奶下了車.望著老奶奶遠去的身影,小明的心里很不是滋味,他覺得自己是錯了,情不自禁地站起來,悄悄地離開了那個座位,嘴里自言自語地說：“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站還是坐,今天我怎么糊涂了！5、叫號接龍培養(yǎng)思維水平把學生等分成四個小組,依次編上號.將黑板一分為四,分別寫“春、“夏、“秋、“冬當龍頭,然后喊號并要求寫X個字,被叫到的學生上來接著各

2、自的龍頭字寫X個字,內容隨意,實在寫不出,寫“我不會也行,由下面的同伴提示也可以.接著,再叫號換人連下去第一輪游戲,只要能造七八得接成可笑的句子,能激發(fā)出興趣即可.以后,老師規(guī)定龍頭、龍尾讓學生再玩?叫號接龍?,進而再增加難度.6、三打白骨精培養(yǎng)反響靈敏這個游戲有兩個人就能玩.先背向而站,相距二步遠.游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨,精！并在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最后一個“精字時,必須同時做180度跳,同時在落地前還要做一個造型動作.造型動作有三種：1、抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時左臂微屈勾拳為孫悟空.2、雙手插腰,兩腿側開為白骨精.3、雙手合掌于胸前為唐僧.這三個童

3、話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空.如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關系,負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬.7、.鉤肘站立培養(yǎng)合作水平以小組為單位,先由二人背對背,肘部相鉤,坐在地上,主持人發(fā)令后迅速地站立起來.接著三人做、四人做、五人做方法同前,看哪個小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝.游戲結束后議論一下,成功的經驗是什么.8、占領陣地培養(yǎng)解決問題的水平每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半直至失敗,最后以最正確方法能站進最小報紙的隊為勝.一、翹板接犍準備學生尺一把

4、,大象皮一快,健子一只.在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板,一端放翅子,另一端翹起,游戲者依次進行.用手去拍翹起的一端,使健子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,積分多者為勝.熟練后,還可以用腳,肘部、面額部接便等.也可以選一人拍翹,讓另外的搶接,接到者可得1分并當拍翹者.二、裝卸木材在桌子的一端放I只鉛筆盒,盒上橫放10支鉛筆,另一端放I只紙疊蓬蓬船,大小如同鉛筆盒,再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根.游戲每組兩人,分別站在桌子兩邊,拿起帶圈的繩子,發(fā)令后,用圈插進鉛筆兩頭,保持好平衡,把鉛筆一支支抬到船上,圈不許碰到桌面或鉛筆盒,否那么重做.栽判員記時,哪組完成得最快為優(yōu)勝.參

5、加游戲的人數(shù)較多時.,可布置幾個課桌,同時進行比賽.三、小雞出殼在地上分散布置假設干張大廢報紙,給四名參賽者每人發(fā)一支記號筆.主持人發(fā)令后,參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋,接著馬上在蛋的中間撕個口子,將自己的頭部、肩膀、軀干和下肢從口子鉆過,如果不撕破蛋邊線,就算成功地孵出一只小雞,否那么為失誤退出局.成功者可立即再畫再鉆,在規(guī)定的時間內,孵出小雞多者為勝.游戲一：猜領頭人1 .游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外,教師指這一學生為領頭人,在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中,山猜領頭人的學生開始猜領頭人,可猜三次,如猜中,領頭人那么表演一個節(jié)目或唱一支歌,三次未猜中那么由猜

6、領頭人的學生來表演2 .游戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作,不斷變換,全班學生立即跟著變,全班學生要遵守游戲規(guī)那么,不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生,領頭人也可以由教師自己來做.游戲二：傳秘密口令1 .游戲方法：全班學生分成人數(shù)相等的假設干小組,也可按學生自然小組進行,由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令,如“集合、“立正、“稍息、“踏步等,教師說開始,組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生,依次后傳,最后一位學生將收到的口令在黑板上寫出來,最后由教師判定哪一組最快,口令最準確.2 .游戲襄求：各小組悄聲傳口時,不能讓其他小組的學生聽到,如果聽到了那么該小組的秘密泄

7、漏,判該小組失敗,最快收到口令且最準的小組為勝.游戲三：畫足球場地1 .游戲方法：全班分成人數(shù)相等的假設干小組,教師發(fā)令后各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線,將筆交給同組的笫二位學生,笫二位學生也畫一條線,如此類推,依次進行,看哪一組的足球場最先畫好.2 .游戲要求：可在黑板上用粉筆,也可用圓珠筆或鉛在紙上畫,每人只能畫一根線如“口必須畫四筆,教師評判最快且畫得最好的小組為勝.游戲四：抗洪搶險1 .游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的假設干小組,每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊站好教師發(fā)令后各小組排頭學生將書包放在教師指定的“江堤險處,然后跑回本組手擊本組笫二位學生的書包后站到最后,第二位學生將書

8、包放在前面學生書包的上面,后面依次進行,將書包擺成一疊.2.游戲要求：書包要疊好不能倒,教師要求學生擺書包時要像抗洪搶險哪樣嚴肅認真,要保證大堤平安,最快、擺得最好小組獲勝.游戲一：乒乓球1、游戲方：法;全班分成假設干組每組78人為宜.游戲開始,由本組的任一同學說“乒,相鄰的下一位學生說“乓,在下一位相鄰的學生說“球,說“球的學生,在說“球的同時,要用手指準確的指向本組的任何學生,被指的學生要快速說“乒.當然,說“球的學生也可以用手指向本人,但也要快速說“乒.以下循環(huán)反復.2、游戲要求：吐字清楚,銜接快速,如果沒有快速接上的,被視為失敗,將被罰做俯臥撐五個.游戲二：碰球1、游戲方法：全班分成假

9、設干組每組78人為宜,本組的學生可以自由選擇體育工程上的任何一種“球,做為自己的代名,如籃球,排球,鉛球等等,但不能選擇重復.然后由本組的某一位學生開始說,用自己的球去碰其他學生的球所碰的球必須是本組有的球.例如,是籃球的學生開始說“籃球碰排球.以次循環(huán)反復.2、游戲要求：在碰球時,首先要說出自己的球,才可以去碰其他人的球.再者,如某學生碰了本組沒有球.這都將被視為失敗,罰做俯臥撐五個.游戲三：大,小西瓜1、游戲方法：全班分為假設干組每組78人為宜,由本班的任一位學生開始說,“大西瓜或小西瓜,如說“大西瓜,雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜,雙手必須比作龐大西瓜的樣子.接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反,例如,前一位學生說的是“大西瓜,下一位學生必須說“小西瓜以次循環(huán)反復.2、游戲要求：說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學生說的相同.再者,兩手比的“西瓜形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜；兩手相觸比的“西瓜形狀,被視為“大西瓜.如和上面不相符的視為失敗,罰做俯臥撐五個.可以玩“官打認賊,就是在四張紙上分別寫上“官,“打,“認,“賊,然后四個人每人抓一張,抓到