人教部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《2020-2021學(xué)年》期中測(cè)試卷

1、(1)稍息(shAo)(2)印象(ying)(3)融化(r6ng)(4)中彈(tAn)()()()()gaosujisuangequtiangaoyundan*chenghudngjulu期中檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘總分值：100分一、根底練習(xí)營(yíng)36分1.下面每組里有一個(gè)錯(cuò)誤音節(jié),請(qǐng)用"一''畫出,并在后面的括號(hào)里改正.2分下n區(qū)yAn期促織tido召開(kāi)zh&o明晃晃hi偌ng孵蛋儂手臂bi準(zhǔn)備zhtin繽紛bin2 .讀拼音,寫詞語(yǔ).8分3 .把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并任選一個(gè)造句.10分手腳大吃心膽嘴舌繽紛高爽面方發(fā)中4 .選擇題.8分1選出詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng).

2、A.鮮艷的服裝婉轉(zhuǎn)地歌唱B.明朗的天空高高地飄揚(yáng)C.紀(jì)律嚴(yán)明要求嚴(yán)格D.發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)造問(wèn)題2下面哪個(gè)句子與“黃黃的葉子像一把把小扇子這句話運(yùn)用的修辭手法相同？A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪.C.秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里D.今天太熱了,我感覺(jué)自己要融化了.3與“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情表達(dá)的感情不相同的詩(shī)句是A.悠悠天宇曠,切切故土情.B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.C.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還.4以下不屬于安徒生童話的是A.?丑小鴨?B.?小紅帽?C.?拇指姑娘?D.?海的女兒?5 .句

3、子診所.用修改符號(hào)修改病句X4分1廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗.2這些山林里的朋友,是那樣好奇感興趣地聽(tīng)同學(xué)們讀課文.6 .按要求寫句子.4分1哪怕是一只夜鶯,他們也會(huì)給打下來(lái).用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子(2)媽媽,我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)雨一來(lái),他們便放假了.(照樣子,續(xù)寫句子)清風(fēng)一吹,他們.二、綜合展示廳(9分)7 .根據(jù)語(yǔ)境填諺語(yǔ)或詩(shī)句.(6分)(1)有問(wèn)題大家一起商量,就能商量出一個(gè)解決問(wèn)題的好方法來(lái),這正是“o(2)生活和學(xué)習(xí)中,人與人之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)合作.俗話說(shuō):,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,.(3)我叫程霜葉,我的名字出自詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,(4)我爸爸叫張萬(wàn)里,他的名字出自“讀

4、萬(wàn)卷書,(5)當(dāng)我聽(tīng)到爺爺感慨“唉,人老了,不中用了時(shí),我便用?贈(zèng)劉景文?中的詩(shī)句“,來(lái)勸說(shuō)他.(6)只要有理,任何地方都行得通,而沒(méi)有理一步都很難走.正所謂“,8 .公園草坪里有一個(gè)提示牌,請(qǐng)你讀一讀,然后答復(fù)以下問(wèn)題.(3分)(1)“小草含羞笑,請(qǐng)君莫打攪“,這里的“君小卓含羞笑I請(qǐng)君女打攪是指()B.游客A.小草2廣吱吱呀呀是表示的詞,用在這里說(shuō)明o2分概括故事內(nèi)容,填空.2分老屋為了,多站了.4請(qǐng)你評(píng)價(jià)選文中的“老屋有什么樣的品德.2分11.課外閱讀.11分永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花,其中有一朵開(kāi)得最大,紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大

5、、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝,每天都有許多同學(xué)來(lái)看.這天早晨,又有許多同學(xué)來(lái)欣賞玫瑰花.他們一邊看,一邊贊不絕口.這時(shí),來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來(lái),拿在手中,向外走去.同學(xué)們驚訝極了,有的非常氣憤,有的甚至想要上前攔住她.正在旁邊散步的校長(zhǎng)看到了,走過(guò)去,彎下腰,親切地問(wèn)小女孩：“孩子,你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花她有點(diǎn)不相信我把花摘下來(lái)送給奶奶看口看過(guò)后我再把它送回來(lái)小女孩害羞地說(shuō)聽(tīng)了小女孩天真的答復(fù),同學(xué)們不說(shuō)話了,校長(zhǎng)的心顫抖了.他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給

6、你的,這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的o"純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？給第4自然段的“口里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).2分2發(fā)揮你的想象,在第5自然段的橫線處補(bǔ)充內(nèi)容.4分3文中“驚訝一詞出現(xiàn)了兩次.同學(xué)們第一次“驚訝是由于；第二次驚訝是由于.文中還有令我們感到驚訝的事是.3分4在你認(rèn)為對(duì)文章理解正確的句子后面打2分小女孩關(guān)心奶奶是對(duì)的,但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花.校長(zhǎng)又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花,是為了獎(jiǎng)勵(lì)小女孩的老實(shí).校長(zhǎng)應(yīng)該教育小女孩要保護(hù)花草樹(shù)木,不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花.再美的玫瑰花也終有凋謝的一天,只有純潔、善良、美好的心靈之花才會(huì)永不凋謝,令人贊嘆.五、習(xí)作百花園25分1

7、2.根據(jù)?總也倒不了的老屋?的故事,以下面的內(nèi)容為開(kāi)頭續(xù)寫故事.終于,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,老屋轟的一聲倒下了.期中檢測(cè)卷一、l.(l)tiaotiao(2)yingyin(3)fufu(4)tandan2 .計(jì)算告訴天高云淡歌曲規(guī)那么橙黃橘綠3 .忙亂一驚提吊七八五彩秋氣四八百百例如：秋高氣爽在這秋高氣爽的日子里,我們班組織了郊游活動(dòng).4 .(1)D(2)B(3)C(4)B5 .例如：(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的(fj套;(2)這些山林里的朋友,是那樣好奇便令地聽(tīng)同學(xué)們讀課文.點(diǎn)撥：(1)“五顏六色和“紅矛盾；(2)“好奇和“感興趣意思相近,去掉其中一個(gè)即可.6.例如：(1)哪怕今天下雨,我也

8、會(huì)去圖書館看書.(2)便翩翩起舞二、7.(1)三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮(2)一個(gè)好漢三個(gè)幫(3)霜葉紅于二月花(4)行萬(wàn)里路(5)一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)(6)有理走遍天下無(wú)理寸步難行8.(1)B(2)要保護(hù)草坪.三、9.(1)金黃色金色的海洋果樹(shù)你擠我碰(2)印度泰戈?duì)枖M人例如：雨一來(lái),他們便放假了(3)孫中山提問(wèn)四、10.“.(2)聲音老屋的墻壁已經(jīng)松動(dòng)了,不鞏固了(3)讓老母雞安心孵蛋二十一天(4)老屋為別人著想,樂(lè)于助人.11.“.,.".(2)你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子(3)學(xué)校的花房里開(kāi)了一朵從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注視下,摘下了那朵大家都喜愛(ài)的最大的玫瑰花例如：小女孩摘花不是為了自己,而是要送給生病的奶奶看,還說(shuō)奶奶看過(guò)后就把花送回來(lái)(或：校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)小女孩