八年級(jí)物理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

1、第九章 壓強(qiáng) 導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名_科目物理年級(jí)八年級(jí)主備人課型&課時(shí)新授課1課題第四節(jié) 液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系審核人審核時(shí)間情境導(dǎo)入1、 為什么幾十噸重的飛機(jī)能飛起來(lái)？2、用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙應(yīng)該怎樣運(yùn)動(dòng)？猜一猜，然后再做做看，檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪?。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能用其解釋生活現(xiàn)象。2、 了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。3、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、類(lèi)比、逆向思維等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括信息的能力。自主學(xué)習(xí)一、知識(shí)回顧1、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_mm水銀柱=_Pa。2、氣壓與高度的關(guān)系：高度越_，氣

2、壓越_。氣壓與液體沸點(diǎn)的關(guān)系：氣壓越_，液體沸點(diǎn)越_。二、自學(xué)課本P44,45“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”完成下列問(wèn)題：3、物理學(xué)上把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱(chēng)為 。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們得到的結(jié)論：在氣體和液體中，流速_的位置，壓強(qiáng)_。三、自學(xué)課本P45“飛機(jī)的升力”，完成下列問(wèn)題：5、飛機(jī)機(jī)翼橫截面的大致形狀，其上表面_，下表面則_。6、飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周?chē)諝獍l(fā)生_，相當(dāng)于氣流迎面流過(guò)機(jī)翼，氣流被機(jī)翼分成上、下兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀上、下不對(duì)稱(chēng)，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程_，因而速度_，它對(duì)機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)_。因此在機(jī)翼的上、下表面存在_，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生_的原因。合作

3、探究 &小組展示探究一：做實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，完成下題1. 紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，觀察現(xiàn)象。2. 將一張紙折成形平放在桌子上,用力向形紙的下方與桌面之間的空間吹氣,觀察現(xiàn)象。3. 用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，觀察兩張紙?jiān)鯓舆\(yùn)動(dòng)。題1圖 題2圖 題3圖4. 在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，觀察現(xiàn)象。5. 兩個(gè)乒乓球用繩拴好，手提繩將兩個(gè)球平行放置，向兩個(gè)球中間用力吹氣，觀察現(xiàn)象。6. 把一根長(zhǎng)10 cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B中用力吹氣，觀察現(xiàn)象

4、。7. 輕輕捏著一個(gè)輕質(zhì)小勺的勺柄，能使小勺在手指間晃動(dòng)自如，打開(kāi)水龍頭，讓水穩(wěn)定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，觀察現(xiàn)象。 題4圖 題5圖 題6圖 題7圖觀察到的現(xiàn)象：圖1_。圖2_圖3_。圖4_圖5_。圖6_圖7_。8. 總結(jié)：實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？_是什么原因造成了壓強(qiáng)差的存在？_以上這些實(shí)驗(yàn)共同說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？_這些實(shí)驗(yàn)都是研究了_關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在氣體中，流速_的位置壓強(qiáng)_。 探究二：流體的壓強(qiáng)與流速我們打開(kāi)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)圖示裝置，可以看到玻璃管中的情況，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析 1.A、B、C三處哪處壓強(qiáng)最?。科湮锢硪罁?jù)是什么？_。2. A、B、C三處哪處水

5、的流速最大？_。3. 流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小的規(guī)律是什么？_。4. 據(jù)你得到的規(guī)律解釋現(xiàn)象：兩艘近距離并排的船在同向航行時(shí)，常常會(huì)不由自主的碰在一起，這是為什么? _。探究三：像機(jī)翼、鳥(niǎo)的翅膀的這種形狀的應(yīng)用很多，比如跑車(chē)的車(chē)頭呈流線型，當(dāng)跑車(chē)跑得太快，車(chē)會(huì)有什么危險(xiǎn)？_。怎樣避免這種危險(xiǎn)？_。教師點(diǎn)撥1跑車(chē)會(huì)發(fā)飄、不穩(wěn)。2應(yīng)在跑車(chē)的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當(dāng)車(chē)速很大時(shí)，作用在這只翅膀上的方向向下的壓強(qiáng)大，這樣可以增強(qiáng)車(chē)輪的著地性能。實(shí)際上，這種翅膀已被采用，叫氣流偏導(dǎo)器。跟蹤訓(xùn)練1生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)廚房中也包含著很多物理知識(shí)如：抽油煙機(jī)在工作，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓

6、強(qiáng)_，從而在周?chē)髿鈮旱淖饔孟聦⒂蜔焿合蛏瓤谂懦觥?.你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：如圖所示，撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來(lái)，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋?zhuān)_的是（）A傘面被向下吸B傘上方空氣流速大于下方 C傘上方空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方 3.有些跑車(chē)在車(chē)尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車(chē)高速行駛時(shí)，流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度 _（選填“大或小”），此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)_（選填“大或小”），這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向_（選填“上或下”）的壓力差，從而使車(chē)輪抓緊地面。

7、 題2圖 題3圖課堂小結(jié)作業(yè)布置物理課時(shí)練增效練習(xí)之前當(dāng)堂檢測(cè)1 高速列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去（所以候車(chē)站都劃有安全線），從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋?） A車(chē)與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B車(chē)與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)減小 C車(chē)與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)增大D車(chē)與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 2.小明坐在汽車(chē)上，汽車(chē)行駛過(guò)程中，開(kāi)了車(chē)窗小明看到車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在_飄動(dòng)(選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”）；這是由于車(chē)外空氣的流速大于車(chē)內(nèi)，而使車(chē)內(nèi)的氣壓_車(chē)外的氣壓而造成的（選填 “大于”、“小于”或“等于”）。3 在水平公路上，小汽車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)與靜止時(shí)相比較，下列說(shuō)法正確的是： A 運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地

8、面的壓力小于靜止時(shí)B運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓力等于靜止時(shí) C運(yùn)動(dòng)時(shí)與地面的摩擦力小于靜止時(shí)D運(yùn)動(dòng)時(shí)與地面的摩擦力大于靜止時(shí)4.“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，詩(shī)中包含的科學(xué)道理是（ ）A風(fēng)聲是空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音 B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 C屋頂上方空氣流速快，壓強(qiáng)?。晃輧?nèi)空氣不流動(dòng)，壓強(qiáng)大 D風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力5.在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，并用手指拖住然后從漏斗口向下方用力吹氣,并將手指移開(kāi)，乒乓球會(huì) （ ）A掉下來(lái) B被吹出 C不會(huì)掉下來(lái) D無(wú)法判斷 6.一場(chǎng)大雪過(guò)后，在公路雪地上行駛的小汽車(chē)，車(chē)后部常常會(huì)有雪附著在上面，對(duì)于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）A、汽車(chē)上與空氣磨

9、擦而吸引雪 B、車(chē)上原來(lái)有雪C、司機(jī)為了保持車(chē)體干凈而故意做的D、汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的當(dāng)堂檢測(cè)2 高速列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去（所以候車(chē)站都劃有安全線），從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋?） A車(chē)與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B車(chē)與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)減小 C車(chē)與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)增大D車(chē)與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 2.小明坐在汽車(chē)上，汽車(chē)行駛過(guò)程中，開(kāi)了車(chē)窗小明看到車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在_飄動(dòng)(選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”）；這是由于車(chē)外空氣的流速大于車(chē)內(nèi)，而使車(chē)內(nèi)的氣壓_車(chē)外的氣壓而造成的（選填 “大于”、“小于”或“等于”）。4 在水平公路上，小汽車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)與靜止時(shí)相比較，下列說(shuō)法正確的是： B 運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓力小于靜止時(shí)B運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓力等于靜止時(shí) C運(yùn)動(dòng)時(shí)與地面的摩擦力小于靜止時(shí)D運(yùn)動(dòng)時(shí)與地面的摩擦力大于靜止時(shí)4.“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，詩(shī)中包含的科學(xué)道理是（ ）A風(fēng)聲是空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音 B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 C屋頂上方空氣流速快，壓強(qiáng)小；屋內(nèi)空氣不流動(dòng)，壓強(qiáng)大 D風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力5.在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，并用手指拖住然后從漏斗口向下方用力吹氣,并將手指移開(kāi)，乒乓球會(huì) （