捉“鬼螺螄”

1、捉“鬼螺IT童年生活趣事：捉“鬼螺姍”浙江省金華市金東區(qū)東關(guān)小學(xué)姚欣林指導(dǎo)老師俞麗珍見(jiàn)過(guò)螺圳，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)“鬼螺姍”吧？聽(tīng)過(guò)魯 迅捉鬼，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人捉“鬼螺緲吧？其實(shí)， 我們家鄉(xiāng)叫的鬼螺姍就是蝸牛。老人們說(shuō)， 蝸牛是到了晚上所謂“鬼出來(lái)的時(shí)候”才慢吞吞 地爬出來(lái)，所以人們就叫它“鬼螺姍”To自從科學(xué)課上學(xué)了有關(guān)蝸牛的知識(shí)，我就一 直想捉幾只蝸牛來(lái)觀察一番?？墒前职终f(shuō)最近晴 天時(shí)間太長(zhǎng)，蝸牛不樂(lè)意在于燥的日子里出來(lái)， 得等下雨天。于是，我心里暗暗祈禱著老天爺開(kāi)恩。終于 蒼天不負(fù)有心人，等來(lái)了雨天。那天，我好不容 易挨到放學(xué)，迫不及待地要爸爸帶我出門(mén)捉蝸牛。 天黑了，爸爸讓我穿上雨靴，帶上手電筒，說(shuō)

2、：“別急！現(xiàn)在蝸牛正背著個(gè)沉重的大鍋，在咱 家青菜上吭哧吭哧地爬呢?！卑职终f(shuō)著，一邊哼起了蝸牛和黃鵬，一邊 帶我來(lái)到菜園子。他吩咐我小心點(diǎn)，別踩著青菜 我舉著手電筒晃來(lái)晃去，忽然在一棵青菜的葉子 上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。它正全神貫洼地在吃“大 餐，哪知道我們?cè)谏砗蠖⒅囊慌e一動(dòng)。我 想用手捉，可是又不敢。爸爸可干脆了，用食指 和大拇指一夾， 就把它扔進(jìn)了一個(gè)透明的瓶子里. 我說(shuō)：“輕點(diǎn)，別摔死了?！卑职中α诵Γ骸八?有殼呢，不怕摔！我們繼續(xù)找，不一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)了第二只蝸牛 這次我可不怕了，也學(xué)著爸爸的樣子捏住它，哪 知道手指摸到的居然是黏糊糊的一堆，感覺(jué)好惡 心啊。我忍住惡心，不管三七二一，把它扔

3、進(jìn) 了瓶子，趕快在泥地里使勁擦手。正在這時(shí)候，爸爸喊了起來(lái)：“快來(lái)快來(lái)， 這里有一大堆蝸牛！我跑過(guò)去一看，哈哈，一 大片大大小小的蝸牛附在石頭上，有些還輕輕抖 動(dòng)著觸角。它們之間似乎還保持著一定的距離， 好像在進(jìn)行背房子的馬拉松大賽呢。這“鬼螺姍”太有趣了！我們一會(huì)兒就捉了好些蝸牛， “豐收”歸來(lái) 臨走，我還摘了幾片菜葉放進(jìn)瓶子 回去還得 養(yǎng)著它們，讓我細(xì)細(xì)觀察呢！葛老師的話這是一篇記敘童年生活趣事的短文，細(xì)細(xì)品 讀頗有情趣。情趣之一：真實(shí)。蝸牛是一種常見(jiàn) 的小動(dòng)物，捉蝸牛、養(yǎng)蝸牛、觀察蝸牛幾乎是每 個(gè)兒童都曾有過(guò)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)自己經(jīng)歷的真實(shí) 生活，是兒童習(xí)作的源頭活水，也是自由表達(dá)的 基本前提。( ) 情趣之二： 細(xì)膩。 文中有關(guān)蝸牛的生活習(xí)性， 如 “背著個(gè)大鍋在咱家青菜上吭哧吭哧地爬”“黏 糊糊的一堆”，以及捉蝸牛的動(dòng)作、捉蝸牛過(guò)程 中父子的對(duì)話，小作者都寫(xiě)得非常仔細(xì)，通過(guò)這 些生動(dòng)的描寫(xiě)，還原了生活的真實(shí)。 情趣之三：懸念。 “文似看山不喜平”，文章明明寫(xiě)“捉蝸 ?！保?小作者故意用家鄉(xiāng)的俗話 捉“鬼螺螄” 為題，吸引讀者的好奇；包括文章第一段的設(shè)問(wèn)，都充分體現(xiàn)了小作者較為純熟的寫(xiě)作技巧。文章最后一段第一句， 建議改成“只一會(huì)兒