最新高一優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-479368第1頁共 3 頁最新高一優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文馬上就要開學(xué)了，在結(jié)束了一個長假后，我又要開始新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考 得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶 一個班升到高三，這是必須得，也是我應(yīng)該做的，這是一個輪回。做班主任我一直很有經(jīng)驗，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都 當(dāng)班主任過來的。要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用 心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做 好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校

2、的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失 落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感 受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還 要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的 成績有所進(jìn)步?；救蝿?wù)：1.1.抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí) 紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。2.2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-479368第2頁共 3 頁3.3. 開好主題班會。4.4. 協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.5. 及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。6.6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生

3、活中的疑惑， 保證他們心理健康。具體措施：1.1.樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的；2.2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象 有人抓的風(fēng)氣；3.3.實行班級管理民主化、細(xì)致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng) 設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性 ；4.4. 發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；5.5. 開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。班級計劃：開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個學(xué)生 ；讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的 教學(xué)。第 1 1 周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。第 2 2 周：主題班會我和我的老師由班長負(fù)責(zé)；黑板報感謝 老師，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第 3

4、3 周：主題班會學(xué)會學(xué)習(xí)邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生 介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-479368第3頁共 3 頁第 4 4 周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班 主任共同負(fù)責(zé)和主持第 5 5 周：國慶放假；黑板報歡慶國慶，由宣傳委員負(fù)責(zé)。第 6 6 周：主題班會一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣，由班長負(fù)責(zé) 和主持，班主任協(xié)助。第 7 7 周：主題班會我的未來不是夢，由班主任負(fù)責(zé)和主持。第 8 8 周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持 第9 9 周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。第 1010 周：學(xué)段考試。上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計劃了， 每周都已經(jīng)布置 好了，到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來，我相信班里的工作肯 定能做好。但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計劃， 而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最 大的任務(wù)。按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗，肯定有一部分學(xué)生的成績會出 現(xiàn)很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落， 無論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯 得再緊，也會有學(xué)生的成績不升反降，這中間有