aieiui第1課時

1、備 課 筆 記備課時間：20 年 月 日 總備課第 課時單元、章、節(jié)第 單元課題ai ei ui 課 時第 1 課時 課型 新授課教學(xué)目的和要求 學(xué)會3個復(fù)韻母ai ei ui和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能準(zhǔn)確書寫。教學(xué)重點、難點能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能準(zhǔn)確書寫。教 學(xué) 程 序 和 內(nèi) 容復(fù) 備一、復(fù)習(xí)檢查。 1、抽讀字母卡片：a o e i u 。 2、復(fù)習(xí)單韻母的四聲。 3、比較6個單韻母的口形大小。二、看故事，學(xué)兒歌，引出新課。 1、引導(dǎo)看故事，學(xué)生回答問題，老師總結(jié)圖意。 2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。 （扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。ei！ei！ei！小羊羔，快快過來吃青草

2、。） 3、小朋友，黑板上的字卡就是我們要交的新朋友。仔細(xì)看看，你對新朋友的字母組合有什么發(fā)現(xiàn)? 三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai (1) 新韻母由兩個單韻母組成，所以叫復(fù)韻母. (2) 單韻母發(fā)音嘴巴不動，復(fù)韻母發(fā)音嘴巴要滑動：發(fā)第一個字母音后馬上要發(fā)下一個字母的音，中間不能停，要一口氣完成. (3) ai怎樣發(fā)音呢?它與單韻母的口形有什么聯(lián)系?教師再示范并邊講邊提問：嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(因為有個a)發(fā)a音后嘴巴馬上滑動，滑動到怎樣為止，為什么?(滑動到上下牙齒對齊，因為a后面有個i。) (4) 師生有節(jié)奏地雙邊活動: 師：ai ai怎樣發(fā)? 生：ai ai這樣

3、發(fā)，因為有個a，嘴巴先張大，因為有個i，牙齒再對齊，ai ai ai。教 學(xué) 程 序 和 內(nèi) 容復(fù) 備 (5)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則 學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有a不放過，沒a找o e, iu都有標(biāo)在后。 (6）仔細(xì)看認(rèn)真想，復(fù)韻母ai怎樣標(biāo)調(diào)?同桌討論討論。 小結(jié)標(biāo)調(diào)方法：按單韻母排列順序標(biāo)調(diào)。好像家里有事，爹媽不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找 （7）練讀ai的四聲（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei（1）出示ei ，說說組成，想想我們應(yīng)該怎樣發(fā)音。（先讀e，然后向i滑行）（2）生自由練習(xí)試讀，明確ei 也由兩個單韻母組成，因此，也叫復(fù)韻母。（3）復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌，指名說說調(diào)號應(yīng)標(biāo)在誰的頭上。（4）練讀四聲（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui（1）根據(jù)ai ei 的發(fā)音方法，誰來說說我們應(yīng)該怎樣發(fā)ui?（2）學(xué)生自由試讀（3）學(xué)習(xí)ui的四聲，強(qiáng)調(diào)調(diào)號標(biāo)在i上。（4）練讀四聲。四、學(xué)習(xí)ai ei ui 的書寫 1、指導(dǎo)觀察，寫的時候注意什么？（兩個字母靠近） 2、練習(xí)描紅五、鞏固