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1、白銀區(qū)第七小學(xué)集體備課教案 六 年級(jí) 班 語文 學(xué)科第 十一 冊(cè)主 備衛(wèi)敏集體備課組成員高學(xué)芬 魏芳霞審核課 題小英雄雨來課時(shí) 第二 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 體會(huì)本課中描寫景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語。2、了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)本課中描寫景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語。難點(diǎn)：了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)互動(dòng)修改意見自主學(xué)習(xí)1、 指名說出文章各部分的主要內(nèi)容。2、課文哪部分最能表現(xiàn)小雨來是一位小英雄？ 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容。合

2、作探究展示交流1、 小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)課文第四部分，討論交流：(1)鬼子抓住雨來為什么要槍斃他?(2)雨來在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅(jiān)強(qiáng)?(3)雨來又是怎樣從鬼子手中逃脫的?他為什么能這樣做?(4)你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人?2、畫出自己認(rèn)為重要的句子做上批注并與組內(nèi)同學(xué)交流感想。3、練習(xí)有感情地朗讀第四部分。                   引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句子理解課文內(nèi)容，并指導(dǎo)有感情地朗讀課文。達(dá)標(biāo)檢測(cè)有感情地朗讀課文。 指名讀課文，齊讀課文，師點(diǎn)評(píng)。拓展延伸感悟景物描寫的作用：文章開頭的景物描寫有什么作用?文章第五部分的景物描寫有什么好處?文章第六部分有一段關(guān)于“還鄉(xiāng)河靜靜的”描寫，說明了什么? 引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵部分語句，理解景物描寫的作用，培養(yǎng)學(xué)生的語感能力，體會(huì)課文語言的美妙，從而走向讀寫結(jié)合的最佳境界。板書設(shè)計(jì) 小英雄雨來 游泳本領(lǐng)高

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