長春版第一冊《貓與狗 鴨與鵝》教學(xué)設(shè)計

1、長春版第一冊?貓與狗 鴨與鵝?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1.認識11個生字，會寫6個生字。學(xué)會一個筆畫“橫勾和“寶蓋兒“單人旁“月字旁3個偏旁部首。理解“友字的字理演變過程。2.有感情朗讀課文、背誦課文。3.感受與伙伴友好相處的快樂，并能發(fā)現(xiàn)伙伴身上的優(yōu)點和長處。教學(xué)重點、難點：1.熟讀兒歌，認識11個生字，會寫6個生字，學(xué)會筆畫和部首。2.結(jié)合課文內(nèi)容進展合作表演。用表演的方式來表達伙伴之間的友好和快樂。3.領(lǐng)悟文中的道理。教學(xué)準備：生字詞卡教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課【4分】同學(xué)們，從今天開始，我們就來學(xué)習(xí)第8板塊?伙伴?。誰知道伙伴是什么意思?在班級里你和誰是伙伴?今天，我們的課堂里來了兩組小

2、動物(出示課題)你們認識它們嗎?它們誰和誰又是朋友呢?我們一起看一看。二、初讀課文【12分】1.看圖說一說誰和誰是朋友，誰和誰不是朋友。2.自由讀文說說誰和誰是朋友，誰和誰不是朋友。3.開火車讀文，教師理解學(xué)生讀文情況。4.畫出生字5.教師范讀強調(diào)生字讀音6.學(xué)生齊讀課文設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生主動考慮、勇于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。#三、教學(xué)生字(識字策略)【17分】1.分別出示生字，用多種方法識記。學(xué)生口頭組詞或造句?！肮纷寣W(xué)生說一說有關(guān)狗的習(xí)性、特點等?！捌稹白霾考R字“朋字謎：六十天“友字理識字“尾巴猜動物的尾巴并引導(dǎo)學(xué)生說比喻句?！皳湔覍W(xué)生作動作。理解撲通的意思“哥與熟字比較2.出示字卡齊讀、開火車

3、讀。3.找朋友游戲4.認識新筆畫和部首，指導(dǎo)書寫“它。四、再讀課文，注意生字讀音?！?分】五、總結(jié)【2分】第二課時一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、部首、筆畫【4分】二、學(xué)習(xí)生字【10分】齊：上下構(gòu)造，共6畫。拼讀字音。本課是“一起的意思，書寫時“文字上下扁一些，下面第一筆是豎撇。尾：半包圍構(gòu)造。拼讀字音。意思是“尾巴。組詞：結(jié)尾、尾聲、馬尾。巴：拼讀字音，單字讀地一聲，在“尾巴一詞中讀輕聲。講清筆畫、筆順。組詞：尾巴、巴掌、巴士。撲：拼讀字音。做動作理解字義。哥：拼讀字音。上下構(gòu)造。組詞：哥哥，練慣用“哥哥說話。三、理解課文內(nèi)容，練習(xí)朗讀、背誦課文?！?分】1.齊讀課文。2.練習(xí)背誦課文同桌練習(xí)背誦;男女

4、生合作背誦;全班齊背課文，可以加上自己創(chuàng)編的動作。3.你喜歡貓和狗，還是鴨和鵝?為什么?4.“讀一讀。熟讀4個成語，穩(wěn)固學(xué)過的生字。5.“寫一寫。 熟讀4個成語，復(fù)習(xí)它們的構(gòu)造，通過書寫復(fù)習(xí)穩(wěn)固要求會寫的字。6.小結(jié)：貓和狗只看到了別人的缺點，而看不到別人的優(yōu)點，所以才會吵起來。同學(xué)們，應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，這樣才能像小白鴨和小白鵝一樣，成為好朋友。設(shè)計意圖:讓學(xué)生感受與伙伴友好相處的快樂，并能發(fā)現(xiàn)伙伴身上的優(yōu)點和長處四、指導(dǎo)書寫【17分】學(xué)生自己觀察生字的重點筆畫在虛宮格中的位置，觀察后把6個字的范寫，邊寫邊記。展示學(xué)生書寫情況，進展講評!同桌同學(xué)互評互改這幾個字。學(xué)生書寫，教師個別輔導(dǎo)。 設(shè)計意圖：注意培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆姿勢、正確的坐姿、保護本薄的好習(xí)慣、按筆畫規(guī)矩寫字的好習(xí)慣，把字寫得標準、端正、整潔。#五、作業(yè)：【1分】把