期末復習MicrosoftWord文檔

1、 26課專題: 1作者是怎樣描寫潭上景物的? 2本文寫作思路 3第一段寫景用了什么寫法? 4第二段寫了哪些景物，用的是什么寫法? 5潭水有什么特點? 6運用什么手法寫潭水的？ 7作者是怎樣寫魚的? 8文章前面寫心樂之，后面又寫悄愴幽邃，一樂一憂似難相容，該如何理解? （樂是憂的另一種表現形式。凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。） 9如何準確理解作者的思想感情? 10解釋下面括號內的詞 水尤(清冽)_ 青樹(翠蔓)_ (佁然)不動_ (俶爾)遠逝_ 往來(翕忽)_ (斗折）蛇行_ (犬牙差互)_ (悄

2、愴幽邃)_ 2、解釋下面加紅的詞 魚(可)百許頭_ (空)游無所依_ 影(布)石上_ (斗)折(蛇)行_ (凄)神(寒)骨_ 其境(過)清_ 11翻譯下面的句子。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 其岸勢犬牙差互，不可知其源。 12理解性填空。寫潭水清澈的句子_ _，_，_，_。 寫潭的水源的句子_，_，_，_，_。 寫作者感受的句子_，_。 寫小石潭是人跡罕至的地方的一句話_。 和“皆若空游無所依”相呼應的一句是_。 寫潭中魚靜態(tài)的句子_，_，_，動態(tài)句_，_。 襯托作者抑郁憂傷心情的句子是_，_，_，_。 離開小石潭原因的句子_，_。 小石潭記中最能體現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是 13

3、下面加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是（ ）予嘗求古仁人之心微斯人以其境過清乃記之而去A 探求稍微冷清離開B B探求沒有冷清離開C請教沒有清白走了D請求一點點冷清離開27課專題1下列加點意思相同的一項是( )(2分) A檣傾楫摧 傾家蕩產 B憂讒畏譏 樂以忘憂C去國懷鄉(xiāng) 觸目傷懷 D或異二者之為 神情異常2解釋下面加點詞語的意思。 (2分) (1)山岳潛形 潛： (2)薄暮冥冥 薄： (3)把酒臨風 把： (4)予嘗求古仁人之心 嘗： 3用現代漢語翻譯下列句子。(2分)（1）)浮光躍金，靜影沉璧。譯文： （2）微斯人，吾誰與歸? 譯文： （3）不以物喜，不以己悲。 4用原文語句填空。(2分)

4、 選文第段“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是 。5登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內容的目的是什么?請結合選文回答。(2分) 答： 分別與“以物喜”“以己悲”相照應的句子。(1)“以物喜”_(2)“以己悲”_文段中與“進亦憂”相照應的句子是“_ _”，與“退亦憂”相照應的句子是“_ _”。6.用“”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標一處)(2分)前人之述備矣。然則何時而樂耶?7選文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。聯系全文看，這里的“古仁人”與_形成了對比。8請根據上句，聯系醉翁亭記桃花源記小

5、石潭記中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。上句：岳陽樓壯美雄奇 下句： 9“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是 。10與范仲淹一樣關注國家命運、關注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關的名句。（2 分）杜甫 顧炎武 周恩來 28課專題1. 解釋文中加點的詞語。 四時之景_ 雜然而前陳者_2.把下面句子譯成現代漢語。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 3. “樂亦無窮”在選文第1段中指何而言？ 答： 4. 4.從選文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_和_5第二語段中描寫傍晚之景的

6、句子 是： ；描寫秋天之景的句子是： 6用現代漢語翻譯下面兩個句子。 有亭翼然臨于泉上者。 譯文： 山水之樂，得之心而寓之酒也。 譯文： 7讀了上文，你認為太守歐陽修“醉”的原因有哪些？8給下列字注音。 傴僂（ ） ?。?）9第段描寫山間不同時間的景色，表現作者 的心情。（用文中的話回答）10文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？答： 11文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情？ 12翻譯下面的句子。 (1) 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也野芳發(fā)而幽香。 13在下面的空格處填入適當的成語。欲脫塵網，陶淵明志寄；，歐陽修情醉滁西瑯琊。 14 請從原文中找出最能概括其它三種情況，且與“滁人游”結構形式相同的短語，依次寫在下面的橫線上。滁人游 15 解釋句中加點的詞語。（4分）飲少輒醉 醉翁之意不在酒 宴酣之樂 射者中，弈者勝(2) 15文言文閱讀重在積累