心理班會策劃書范本

1、心理班會策劃書Plan and man age the activity content, executi on mode and progress of theevent, so as to unify the overall pla nning objectives姓名：單位：時間：編號：FS-DY-61769心理班會策劃書使用備注：該資料可用于對目標進行規(guī)劃，并管理事件的活動內容，執(zhí)行方式與進度，從而使整體計劃目標統(tǒng)一，行動協(xié)調，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改, I使用時請詳細閱讀內容。為貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設，讓我班 同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成

2、長、 學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們 能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立 明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。具體 安排如下：一、活動主題：繪人生藍圖，圓人生夢想。二、活動時間：XXX三、活動地點：XXX四、參與人員：12級農(nóng)機班五、前期準備：1. 心理委員了解同學們生活學習中遇到的各種困惑，通 過查資料，詢問有關老師找到解決問題的辦法；2召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會 中，心理委員起主導作用，每位班委協(xié)調配合好。調動同學 們的積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個 形式。六、活動流程：1、前期準備設計并篩選活動流程

3、，確保同學們在快樂的同時學習心 理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調動同學們的好奇心， 又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中 順利進行。3、班會開始講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結，把此 次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致 了解，做好心理準備。4、疑惑解答討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法， 增加同學們之間的相互了解。在此同時，心理聯(lián)絡員為大家 講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解， 幫助做好人生規(guī)劃。5、游戲階段心理測試。在娛樂中了解自己的性格， 交流等當面的優(yōu) 缺點和不足之處。進一步了解自己，探索自己。文字接龍。以分組為單位，進行語言表達。讓同學們在 集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會讓需 要合作。6、班會總結與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限， 重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析，并提出個人 的見解對同學們共建和諧班級提出合適的建議。7、班會結束班委做后期工作。女口：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。 討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為 以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。七、后期工作心理委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當與其交流，讓更多的同學