三相異步電動機單向點動控制線路教案

1、三相異步電動機單向點動控制線路教案表一 教學設(shè)計教學對象10 級電子班級人數(shù)20授課日期9月7日教學內(nèi)容三相異步電動機單 向點動控制線路課程類型實習實訓課授課學時2 課時教學目標知識 目標1、了解三相異步電動機單向點動控制線路的原理圖和工作原理2、熟悉原理圖繪制成安裝接線圖的原則3、掌握三相異步電動機點動控制電路進行接線與調(diào)試能力 目標1、知道電路板上器件的一些布置規(guī)范，學會點動控制板上器件的 安裝。2、知道板上明線布線工藝規(guī)范要求，學會點動控制板上明線布線， 學會按圖接線。3、學會用萬用表檢查點動線路的正確性和功能性及故障排除。情感 態(tài)度 價值觀1、培養(yǎng)工作有計劃、科學、認真、嚴謹?shù)淖黠L。2

2、、增強學生的職業(yè)安全意識。3、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。教學重點 與難點重點：三相異步電動機的點動控制線路工作原理的分析。難點：三相異步電動機的點動控制線路的接線與調(diào)試。教法、學法情境教學法、演示法、實踐法、協(xié)作互助法板書設(shè)計三相異步電動機點動控制線路一、電氣原理圖 二、繪制安裝接線圖 工作過程：起動停止教學設(shè)計 說明教材地位 ：本次課的教學內(nèi)容是整個三相異步電動機控制線路中的最基 本電路部分，學好本節(jié)內(nèi)容對后面許多具體控制電路的理解具有基礎(chǔ)性的作 用。教材內(nèi)容的處理： 本次課的內(nèi)容是三相異步電動機點動控制線路的 教學內(nèi)容，根據(jù)教學大綱要求原本應(yīng)該用 1 節(jié)課的時間來完成，而我將課時 調(diào)整為 2

3、 節(jié)課，主要理由如下：第一，符合學習過程中的循序漸進原則和可 接受性原則。學生剛剛接觸該學科，適當減少容量，可以讓教師有更充裕的 時間啟發(fā)學生思維，以有效地激發(fā)學生學習本課程的興趣，給后續(xù)學習任務(wù) 的完成提供動力。第二，適合學生認知特點和本次課教學內(nèi)容的特點。本次 課教學內(nèi)容中多涉及到具體低壓電器結(jié)構(gòu)與工作原理的理解。第三，有利于 情感、態(tài)度、觀念目標的實現(xiàn)。教學目標的確立 ：根據(jù)教學大綱的要求，我將認知目標確定為了解 三相異步電動機單向點動控制線路的原理圖和工作原理；熟悉原理圖繪制安 裝接線圖的原則；掌握三相異步電動機點動控制線路進行接線與調(diào)試。通過 對點動控制電路的了解，促使學生樹立正確的

4、職業(yè)安全意識，培養(yǎng)學生的團 隊協(xié)作意識。教學重難點的確立 ：對三相異步電動機點動電氣原理圖和工作原理的理 解也成為了本節(jié)課的教學重點。 因為只有掌握了點動電氣原理圖的工作原理， 才能真正懂得如何去接線與調(diào)試。學情分析： 二年級的學生處在感性思維向理性思維的轉(zhuǎn)化期，抽象邏輯 思維不占優(yōu)勢，更多地習慣于從直觀形象的生活經(jīng)驗或?qū)嵨锶胧?，在教師?點撥和引導下，通過實踐、小組協(xié)作，有利于教學目標的達成。教學策略的選擇： 為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標，促進學生對教學重點的 把握和教學難點的突破，本節(jié)課我采用創(chuàng)設(shè)情境的方法進行導入，讓學生感 受學習的目的在于運用所學解決生活中的問題，激發(fā)學生的學習興趣。并通

5、過動手操作、小組協(xié)作等方法來化解重、難點，在整節(jié)課中，教師則起到指 導、點撥和促進的作用。教法與學法的運用 ：在整個教學過程中教師主要運用了情境法和講授法、 演示法三種教法，學生主要運用了模仿法、實踐法和小組協(xié)作三種方法。教 師從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過情景創(chuàng)設(shè)提出問題，啟發(fā)學生的思維，并將 整節(jié)課的任務(wù)形成任務(wù)鏈， 盡可能地讓學生在每一階段都能體驗成功的喜悅。表二 教學實踐教學環(huán)節(jié) 與主要內(nèi)容學生活動教師活動具體教學目標新課導入1、觀看圖片，回答教師 設(shè)問。（電動葫蘆常用于單軌 起重機、旋臂起重機和于 動單粱起重機上，由于電 動葫蘆結(jié)構(gòu)簡單、制造和 檢修方便、互換性好，操 作容易，所以在工廠

6、中廣 泛使用。）1、利用 PPT展示常見的三相異步 電動機點動控制電路的電氣設(shè) 備。設(shè)問：電動葫蘆適用于哪些 場所？ 2、電動葫蘆采用三相異步電動機 單向點動控制線路進行工作。本 節(jié)課就讓我們一起來探討三相異 步電動機的工作原理，通過動手 實踐，完成三相異步電動機單向 點動控制的安裝接線及調(diào)試維 修。激發(fā)學生的求知 欲，使抽象的理論 教學更加具體生 動。新課講授 第一課時： 熟悉電氣原理 圖1、聽講，建構(gòu)新的認知2、學生在任務(wù)書上標注 線號1、PPT 演示三相異步電動機單向 點動電氣原理圖，并演示工作原 理2、講解電氣原理圖上的規(guī)定線號 的含義，并在任務(wù)書上進行標注。1、從學生現(xiàn)有認 知水平出

7、發(fā)， 找到 新認知的生成支 點。2、鞏固新知識點 （線號），同時為 下一知識點（繪 圖）的生成做鋪 墊。繪制安裝接線 圖檢查電器元件 固定電器元件對圖接線1、聽講，建構(gòu)新的知識 點。2、學生在任務(wù)書上自己 畫安裝接線圖（導線橫平 豎直，不交叉）3、學生根據(jù)安裝接線圖 開始接線1、對照原理圖布置電氣元件位 置，繪制安裝接線圖，并按原理 圖上的線號在接線圖上做好端子 標號（在黑板上繪圖） 2、檢查電器元件和固定電器元件 （略講）3、講解接線原則， 接線注意事項， 并用 PPT 呈現(xiàn)。1、了解繪圖原則2、為下一步的教 學留好預(yù)接口， 引 發(fā)進一步學習的 興趣。3、檢測與鞏固新 的知識點。第二課時：

8、檢查線路和試 運行1、學生檢查、核對2、學生用萬用表檢查主 電路和控制電路3、學生把電動機接到安裝板的端子排上4、學生自行分析故障并 排除檢查上一節(jié)課學生的完成情況， 在學生全部接好的基礎(chǔ)上進行線 路檢查：1、 常規(guī)檢查（ PPT 演示）2、 萬用表檢查（1）檢查主電路（ PPT 演示）（2）檢查輔助電路（ PPT 演示）3、 通電試運行 完成以上檢查后，清點工具，清 理安裝板上的線頭，檢查三相電 源。一切正常后，開始通電試運 行。（ 1） 空操作試驗 合上刀開關(guān) QS，按下 SB，接觸 器 KM 動作；松開 SB， KM 立即 復(fù)位（2）帶負荷試運行 斷開電源接電動機，合上刀開關(guān) QS，按下

9、 SB 后觀察電動機起動 與運行情況， 松開 SB 觀察電動機 能否停車4、 線路故障分析： 故障一：線路進行空操作試驗時，按 下 SB 后，接觸器 KM 雖然能動作， 但銜鐵劇烈振動，發(fā)出嚴重噪聲。 分析、檢查、處理用 PPT 演示 故障二：線路空操作試驗正常，帶負 荷試運行時， 按下 SB 發(fā)現(xiàn)電動機 嗡嗡響不能起動。分析、檢查、 處理用 PPT 演示1、了解電路的常 規(guī)檢查項目。2、用萬用表檢查 電路，鞏固新的知 識點。3、規(guī)范操作，加 強安全用電意識4、能夠分析和處 理故障。課堂小結(jié)學生回答問題根據(jù)板書回憶本節(jié)課的主要內(nèi) 容。小結(jié)本節(jié)課主要 學習內(nèi)容，強調(diào)重難點。表三 教學后記教學后記

10、本節(jié)課能夠取得良好的教學效果， 達到預(yù)設(shè)的教學目標， 其主要經(jīng)驗與體會在于： 第一：對教材內(nèi)容的正確處理。 將原本 1節(jié)課的內(nèi)容調(diào)整為 2節(jié)課后， 通過問題的 設(shè)置和情景的創(chuàng)設(shè)， 使學生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)， 構(gòu)建新的認知點， 再通過三相異步 電動機點動控制線路和工作原理的分析， 安裝接線圖的繪制， 對照原理圖進行正確接線， 并能用萬用表進行檢查與調(diào)試。使得本節(jié)課的教學目標得以順利實現(xiàn)。第二： 教學理念先進， 教法與學法選擇得當。 這次課是從現(xiàn)實生活中的實物引入內(nèi) 容，通過理論分析， 再讓學生實踐操作， 學生參與的積極性很高， 基本能按照教師的預(yù) 設(shè)完成學習任務(wù)，達成教學目標。而且，情感、態(tài)度

11、、價值觀的教育與知識的傳授有機 融合，自然貼切。第三： 教學過環(huán)節(jié)銜接巧妙， 自然流暢。 本節(jié)課教師在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計上特別強調(diào) 前后的銜接關(guān)系，許多地方不僅為下一教學環(huán)節(jié)，而且為后面的教學內(nèi)容做好了鋪墊， 整節(jié)課自然流暢、渾然一體。當然， 本節(jié)課也還存在需要繼續(xù)努力的不足之處， 值得反思與借鑒。 整節(jié)課在學生 運用所學知識解決現(xiàn)實問題的訓練上有所不足。對策：教師在今后的教學設(shè)計中加入適當?shù)匿亯|和點撥環(huán)節(jié)，同時做好課前學案 的設(shè)計，充分利用課前預(yù)習環(huán)節(jié)，加強學生將所學知識運用到實際問題分析上的訓練， 使學生能養(yǎng)成運用理論來指導自己實踐的良好習慣。附表：三相異步電動機點動控制任務(wù)書【實習目的】1、學會安裝用按鈕和接觸器控制的點動電路，能正確布線，并能排除簡易故障。2、熟悉交流接觸器、按鈕等電器元件的使用方法，理解它們在控制電路中的作用。3、掌握三相異步電動機點動的工作原理、接線與調(diào)試?！緦嵙晝?nèi)容】三相異步電動機點動控制