職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫時(shí)間： 2011 年 12 月 16 日精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書目目 錄錄1 1 自我認(rèn)知自我認(rèn)知1.1 1.2 職業(yè)能力傾向測試結(jié)果1.3 360 度評(píng)估1.4 自我認(rèn)知小結(jié)2 2 職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知 2.1 外部環(huán)境分析 2.2 目標(biāo)職業(yè)分析 2.3 SWOT 分析 2.4 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)3 3 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1 確定目標(biāo)和路徑3.2 制定行動(dòng)計(jì)劃3.3 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整3.4 備選規(guī)劃方案精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一、自我認(rèn)知1 1、 E（

2、企業(yè)型）：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。 2 職業(yè)能力傾向測試果職業(yè)能力傾向測試果 L(社會(huì)交往能力社會(huì)交往能力)：這項(xiàng)能力得分高，是指這個(gè)人善于進(jìn)行人與人之間的相互交往、相互溝通、相互聯(lián)系，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關(guān)系。 I 3.360 度評(píng)估 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)性格開朗，喜歡微笑做事無毅力精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)家人評(píng)價(jià)喜歡運(yùn)動(dòng)不愛衛(wèi)生老師評(píng)價(jià)與同學(xué)能較好相處組織能力不強(qiáng)親密朋友評(píng)價(jià)為人隨和愛打游戲同學(xué)評(píng)價(jià)愛與人打交道對(duì)學(xué)習(xí)不是很有激情其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)尊老愛幼為人有點(diǎn)忽冷忽熱4、自我認(rèn)知小結(jié)：本人為人低調(diào)

3、，在學(xué)?？偸悄瑹o聞的生活在自己的那個(gè)小生活圈里，享受著這樣無風(fēng)無浪的生活，覺得自己的才華還有待被挖掘被開發(fā)，所以自己開始在努力學(xué)著去改變，我堅(jiān)信我也能做到最好，綻放我耀眼的光芒！二、職業(yè)認(rèn)知1.1.外部環(huán)境分析外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 家人希望我能有份較為穩(wěn)定的工作，與家人能相距較近 學(xué)校環(huán)境分析 我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)的金融管理專業(yè)，以后從事與本專業(yè)相關(guān) 的工作 社會(huì)環(huán)境分析 在社會(huì)中就業(yè)的競爭壓力越來越大，管理類的專業(yè)人才也越來越多 目標(biāo)地域分析 與父母親友的距離，天氣文化的差異等等2 2、 目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)分析 目標(biāo)職業(yè)名稱 經(jīng)理 崗位說明 希望能在一家公司做一位經(jīng)理，在自己的崗位上綻

4、放光芒 工作內(nèi)容 在一個(gè)公司做一個(gè)人力資源的管理經(jīng)理，合理安排好人 才，讓每位員工都能發(fā)揮最大的潛力。 任職資格 在校期間認(rèn)真學(xué)好課本和實(shí)際理論的管理學(xué)知識(shí) 工作條件 能在該職務(wù)上工作穩(wěn)定即可精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 就業(yè)和發(fā)展前景 做好一名人資的管理者能在該公司起到?jīng)Q定性的作用直接決定公司的效益，被公司看重。 3 3、 分析分析我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用 優(yōu)勢(shì)：比較喜歡結(jié)交朋友 使用：在這個(gè)人脈起決定性的社會(huì)，能夠擁有更多的朋友總是會(huì)讓自己的道路變得更寬廣，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)弱勢(shì)：在人多的場合容易緊張 彌補(bǔ):在校期間多參加院

5、校的大型活動(dòng)，鍛煉自己的能力我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用機(jī)會(huì)：我的哥哥是一個(gè)公司的技術(shù)總監(jiān)為我創(chuàng)造機(jī)會(huì) 利用：我哥哥能先幫我進(jìn)入該公司，我也會(huì)在公司繼續(xù)努力達(dá)到目標(biāo) 我面臨的威脅(threat)及其排除 威脅：由于出生環(huán)境所致，所以普通話還不是很標(biāo)準(zhǔn)流利 排除：更多的與學(xué)校的學(xué)生交談，努力的學(xué)好普通話精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)MiniMax SWOT 分析（選做）外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：Opportunities企業(yè)的需求量，工作崗位的要求外部挑戰(zhàn)：Threats專業(yè)人才的增加 內(nèi)部優(yōu)勢(shì)：StrengthsS1： 優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：在公司有親戚的照顧優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：ST利

6、用好個(gè)人的優(yōu)勢(shì)內(nèi)部劣勢(shì)：WeaknessesW1： 劣勢(shì)-機(jī)遇：WO個(gè)人方言的問題劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：WT 努力克服自己的個(gè)人劣勢(shì)問題4 4、 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 如果自己能如家人所愿到親戚所在的公如果自己能如家人所愿到親戚所在的公司任職，那就應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好在自己的職位工作，將在校期間認(rèn)真學(xué)司任職，那就應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好在自己的職位工作，將在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)的理論和課本知識(shí)都應(yīng)用在自己的所在職位上，無論從什么起點(diǎn)開始都應(yīng)努習(xí)的理論和課本知識(shí)都應(yīng)用在自己的所在職位上，無論從什么起點(diǎn)開始都應(yīng)努力，堅(jiān)信只要自己的不懈努力總能達(dá)到自己的期望。力，堅(jiān)信只要自己的不懈努力總能達(dá)到自己的期望。 三.

7、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) 1 1、 確定職業(yè)目標(biāo)確定職業(yè)目標(biāo)和路徑和路徑精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 近期職業(yè)目標(biāo) 在學(xué)校將專業(yè)知識(shí)學(xué)好，在學(xué)習(xí)考試中取得較為理想的成績 中期職業(yè)目標(biāo) 在大二的時(shí)候考過英語 4 級(jí)，明年拿到計(jì)算機(jī)一級(jí) B 的合格證 長期職業(yè)目標(biāo) 為自己的夢(mèng)想的職位不停的努力，想著自己的目標(biāo)堅(jiān)定不移的走下去 職業(yè)發(fā)展路徑 首先進(jìn)入自己期望的公司，愿意從一名普通的小職工開始，然后通過自己的努力運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)一步一步得到其他領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，最終達(dá)到自己理想的職位2 2、 制定行動(dòng)計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃 在課堂上認(rèn)真聽講，課后能將不熟悉的東西通過查資料問老師同學(xué)等途徑弄懂。

8、中期計(jì)劃 平時(shí)多關(guān)心英語 4 級(jí)和計(jì)算機(jī)的的考試問題，自己適當(dāng)真假這方面的訓(xùn)練 長期計(jì)劃 不管是以后的學(xué)習(xí)還是工作都應(yīng)以自己的理想為奮斗目標(biāo)，好好規(guī)劃自己的每一天，讓自己的生活更充實(shí)。3 3、 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整動(dòng)態(tài)分析調(diào)整評(píng)估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃：現(xiàn)在作為一名在校大學(xué)生,已經(jīng)選擇了自己喜歡的專業(yè),在接下來的大學(xué)生活中,我就應(yīng)該堅(jiān)定不移的向著自己的目標(biāo)奮進(jìn),在學(xué)校期間不能墮落自己,不能沉迷于玩樂享樂,適當(dāng)?shù)恼业礁噱憻捵约旱臋C(jī)會(huì),可以在自己的空余時(shí)間做兼職積攢自己的工作經(jīng)驗(yàn).我也要在以后的生活中切實(shí)可行的安排好自己每一天的生活,不能再盲目的虛度生活.我個(gè)人覺得只要把自己的該專業(yè)學(xué)好

9、,以后在社會(huì)工作中還是很有前景的,精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)4 4、 備選規(guī)劃方案備選規(guī)劃方案我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：無論是否能如愿的進(jìn)入夢(mèng)想中的公司，我都應(yīng)以積極的態(tài)度面對(duì)人生，在任何地方只要我們努力，相信自己才是命運(yùn)的主宰，所以我會(huì)在以后的無論怎樣的工作環(huán)境下都盡心做好自己的本職，為自己的公司盡力！精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)附件附件: :職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板說明：本模板僅供參考，切勿照抄！封封 面面署上職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及專業(yè)、班級(jí)等字樣。扉扉 頁頁參賽人資料：參賽人資料：真實(shí)姓名：xxx 筆名：xxx性別：x年齡：x

10、x籍貫：xxxxxx身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxx班級(jí)及專業(yè)： xxx 專業(yè) xxx 班學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx聯(lián)系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx郵編：xxxxxx聯(lián)系電話: xxxxxxxxxxx E-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx目目 錄錄 一、一、 二、二、 三、三、 四、四、 五、五、 結(jié)束語結(jié)束語小一寸照 片精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)正正 文文引言引言一、自我分析一、自我分析結(jié)合大賽指定的人才測評(píng)報(bào)告以及 XX 等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。1、職業(yè)興趣喜歡干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是 XX

11、 型（X 分） 、XX 型（X分）和 XX 型（X 分） 。我的具體情況是2、職業(yè)能力能夠干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，XX 能力得分較高（X 分） ，XX 能力得分較低（X 分） 。我的具體情況是3、個(gè)人特質(zhì)適合干什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，我的具體情況是4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么；我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是 XX 取向（X 分） 、XX 取向（X分）和 XX 取向（X 分） 。我的具體情況是5、勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力自我分析小結(jié)：自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告建議以及通過 XX 等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外

12、部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。1、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3、社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等4、職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析（如 XX 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析） 職業(yè)分析精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)（如 XX 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析） 企業(yè)分析（如 XX 單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析） 地域分析（如 XX 工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：職業(yè)分析小結(jié)：三

13、、職業(yè)定位三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析：優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）內(nèi)部環(huán)境因素外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）結(jié)論：結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx 行業(yè)的）xx 職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入 xx 類型的組織（到 xx 地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx 員初級(jí) xx中級(jí) xx高級(jí) xx四、計(jì)劃實(shí)施四、計(jì)劃實(shí)施 計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱計(jì)劃名稱時(shí)間跨度時(shí)間跨度總目標(biāo)總目標(biāo)分目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容計(jì)劃內(nèi)容（參考）（參考）策略和措施策略和措施（參考）（參考）備注備注短期計(jì)劃（

14、大學(xué)計(jì)劃）2006年20 xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到.或在 XX 方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn) XX 目標(biāo)，我要大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)等中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）20 xx年20 xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要第二年要或在 XX 方面要達(dá)到如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈） 、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)長期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）20 xx年20 xx 年如退休時(shí)要達(dá)到如畢業(yè)后第十年要第二十年要如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等省略方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué) x 年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是。 。 。 。 。 。五、評(píng)估調(diào)整五、評(píng)估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃