1《柳樹醒了》之八

1、1柳樹醒了之八內(nèi)容簡(jiǎn)析柳樹醒了是一首詩(shī)又是一篇引人入勝的童話，敘述柳樹蘇醒的過(guò)程與醒來(lái)的快樂(lè)，讓我們感受春天跳動(dòng)的生命力。重點(diǎn)設(shè)計(jì)柳樹醒了的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，難點(diǎn)是背誦課文。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在聊中學(xué)，在游戲中鞏固。背誦課文的難點(diǎn)在于春雷、春雨、春風(fēng)、春燕幾個(gè)詞學(xué)生容易混淆，所以學(xué)習(xí)課文時(shí)幫助學(xué)生分析出，柳樹醒了后首先要洗澡，然后梳頭。洗澡需要春雨，梳頭需要春風(fēng)。這樣，學(xué)生就可以在愉快中識(shí)字，在輕松中學(xué)文了。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)雷、醒等8個(gè)生字，會(huì)寫說(shuō)、話等6個(gè)字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。3、能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)一、承接課前，精巧導(dǎo)入1、課前播放

2、歌曲春天在哪里2、春天在哪里呢？是不是藏在你的書包里了，快把你畫的美麗的春天拿出來(lái)，再加上一個(gè)贊美春天的詞，讓我們相互欣賞一下。3、小朋友眼中的春天可真美呀！萬(wàn)物復(fù)蘇，小柳樹呀也醒了。二、聊中識(shí)字，生生互動(dòng)1、聽錄音范讀課文，注意聽準(zhǔn)每個(gè)字音。2、白讀課文，提出要求邊讀邊將不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，將生字多讀兩遍。3、學(xué)習(xí)生字綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法，四人小組坐在一起聊一聊，互相交流字音字形，解決不認(rèn)識(shí)的字。、請(qǐng)一位小老師用生詞卡檢查識(shí)字情況，出示不會(huì)的，一起解決。4、出示帶生字的句子，小組分讀幫助不會(huì)的同學(xué)認(rèn)會(huì)。5、小組競(jìng)賽看老師的畫或動(dòng)作，聽老師的語(yǔ)言說(shuō)出一個(gè)字。、畫閃電雷、閉上眼睛再睜開醒、畫柳枝枝、硬的反義詞軟、做梳頭的動(dòng)作梳、要字少一橫耍6、開火車三、初讀課文，感知內(nèi)容1、白己讀課文。要求讀正確。2、同桌互相讀，哪節(jié)讀的好就夸夸他，哪節(jié)讀的不好就幫幫他。3、推薦幾位讀的最好的，師