2014暑假遠程研修工作計劃

1、暑期教帥全員遠程研修工作方案崔召中學二0一四年七月平度市崔召中學2021年暑期教師全員遠程研修工作方案為全面貫徹國家、省和我市教育規(guī)劃綱要，全面提升中小學教師素質(zhì)，根據(jù)平度市教體局對今年暑期教師全員培訓的相關(guān)要求，進一步做好2021年我校教師全員遠程研修工作，特制定本實施方案。一、研修目標及內(nèi)容本次全員遠程研修工程利用山東省教師教育網(wǎng)遠程研修平臺，組織各學段教師分別圍繞以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學科教學最新動態(tài)與開展趨勢、基于課標貫徹和學生學習的教學設計與研究、學科教學問題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應用等。研修共36

2、學時，集中研修6天。二、研修對象研修對象包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術(shù)12個學科的全體專任教師。三、研修時間集中研修：7月22日-27日四、研修模式一組織形式采取省級課程專家團隊一指導教師團隊一虛擬班級一參訓學員的教學模式組織實施。以區(qū)市為單位組建學科虛擬班級，配置指導教師。包括骨干教師集中培訓和遠程研修兩個階段。骨干教師集中培訓2-3天，全員遠程研修期間集中研修6天，每個學科設6個專題，每個專題6學時，共36學時。二教學形式1. 參訓人員登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠程研修的參訓學員、研修組長

3、和指導教師以默認賬號身份證號碼和密碼的全拼小寫登錄“山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。學員學習。參訓學員在規(guī)定的時間內(nèi)學習視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用。2. 學習指導。遠程研修期間，研修組長、指導教師和課程專家負責參訓學員的學習輔導、引領(lǐng)和管理等工作。課程專家團隊點評和推薦學員作業(yè)，對指導教師進行指導，定期在線與學員進行交流，編輯課程簡報，對典型問題進行集中互動答疑。遠程研修結(jié)束后一年內(nèi)，所有參訓人員仍可憑個人賬號和密碼登錄山東省教師教育網(wǎng)，在研修平臺、齊魯名師工作室等平臺

4、和社區(qū)繼續(xù)參與教學研討，享受平臺提供的資源效勞和網(wǎng)絡研修的跟進效勞。五、工作流程一中小學教師信息采集。二參訓教師報名。三編班組和配置指導教師、研修組長四課程資源下載為保證課程資源下載進度與質(zhì)量，本次教師遠程研修課程資源分學科由鄭吉祥老師負責，按要求下載，并審核下載的課程資源質(zhì)量。六、研修保障一強化組織管理1. 成立由姚秀林校長任組長的“平度市崔召中學教師全員遠程研修工作領(lǐng)導小組，培訓辦公室設在教科室。辦公室下設綜合協(xié)調(diào)組、技術(shù)保障組、指導教師組等職能組，負責全員遠程研修工程的具體實施。 學校培訓的組織協(xié)調(diào)工作由柳京安副校長負責，張承偉主任具體負責組織信息管理員：石克光張旭良技術(shù)保障組具體負責本

5、校網(wǎng)上注冊報名登記及教師在線學習的技術(shù)指導和管理，調(diào)試好網(wǎng)絡系統(tǒng)，確保每個教師有一臺電腦在線學習，對全體參訓教師按具體操作程序提前進行網(wǎng)上在線學習培訓指導，確保每個參訓教師能按具體操作程序要求在線學習。網(wǎng)上下載培訓視頻課程資源后，在全市正式培訓開始前，學校進行在線學習技術(shù)培訓，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。培訓過程中出現(xiàn)的技術(shù)方面的問題，由技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續(xù)管理系統(tǒng)予以解決。 各學科指導教師小組組長:語文：王娟數(shù)學：劉書靜英語：劉東舟物理：王新初化學：于瑞波生物：閻增娟歷史：劉春芳地理：王桂敏體育：張增森音樂：陳曉輝美術(shù)：陳美芳品德：楊維牧負責學科培訓的問題梳理及有關(guān)討論和答疑，檢查催促及考

6、勤等日常培訓管理。 教師遠程研修地點：微機室電子備課室。 研修人員作息時間及要求：上午：8:3011:30下午：2:305:30上午8:20簽到，下午2:20簽到，簽到地點：各級部主任室，將簽到表交當日值班領(lǐng)導匯總考核存檔。二注重效果三考核評價1. 研修過程中，山東省教師教育網(wǎng)主頁每天公布反應各區(qū)市、各學校、參訓教師參與研修情況的實時數(shù)據(jù)。2. 青島市教育局將組成巡視組到各區(qū)市和學校督查培訓組織情況。3. 培訓期間，市教體局將組織督察組對學校的培訓工作進行隨機督察指導，并對有關(guān)情況及時通報表揚或批評。4. 研修情況一天一通報：根據(jù)教師的考勤、點擊率及所發(fā)文章被選中的數(shù)量等指標對參加研修的教師進行考核評價，評選優(yōu)秀學員、研修集體，結(jié)果納入級部考評及教師年度考核。為保證培訓工作順利進行，省工程辦將制定指導教師團隊、技術(shù)人職工作手冊和學員學習手冊；制定管理員含技術(shù)人員、指導教師、學員評價標準，明確工作職責，量化學習標準，作為培訓考核的重要指標。