全國信息化教學設計比賽一等獎：說課稿

1、全國信息化教學設計比賽一等 獎：說課稿2014全國職業(yè)院校信息化教學設計大賽無人機航空攝影正射影像制作W 說錦稔無人機航空攝影正射影像制作一、教學分析（一）教學內(nèi)容1（二）教學對象2（三）教學目標2（四）重點難點2二、設計思路2三、實施過程（一）模擬飛行4（二）實地航拍5（三）內(nèi)業(yè)處理5（四）考核評價7（五）課后拓展8四、效果反思82014年全國職業(yè)院校信息化教學設計大賽無人機航空攝影正射影像制作說課稿各位專家：大家好！我們匯報的題目是 無人機航空攝影正射影像制作F面，我將從教學分析、設計思路、實施過程、效果反思四個方面進行匯報一、教學分析（一）教學內(nèi)容本單元選自工程測量技術專業(yè)攝影測量與遙感

2、課程，參考了高職 高專測繪類十二五規(guī)劃教材，依據(jù)人才培養(yǎng)方案，立足地區(qū)強勁的數(shù)字攝 影測量人才需求，結合學院現(xiàn)有設備優(yōu)勢，將教學內(nèi)容確定為單張像片解 析、立體觀察與立體量測、像片控制測量、像片判斷與雕繪、解析空中三 角測量、Virtuozo 航片處理、無人機航空攝影正射影像制作、 ENVI/ERDAS衛(wèi)星影像處理8個教學單元，本次課是第 7單元：無人機航空攝影正射影像制作，所需學時8學時。i門（二）教學對象課程教學對象是：高職工程測量技術專業(yè)二年級學生;前置課程為地形測量、數(shù)字測圖、地理信息系統(tǒng)應用，學生通 過本課程前幾單元的學習，已掌握正射投影、立體像對、共線方程及外業(yè) 控制點布設等基礎知識

3、與技能。（三）教學目標根據(jù)教學內(nèi)容和攝影測量員崗位技能要求，確定了本單元的知識目標和技能目標；并把培養(yǎng)學生安全作業(yè)意識、團隊合作精神等職業(yè)基本素養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。,無A楣航浦方法團隊合作蔣楠,無人機融版能精度分析技部（四）重點難點根據(jù)課程標準及學生已有的知識與能力，確定了本單元的教學重點是:無人機外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)正射影像制作。教學難點是：正射糾正原理。二、設計思路方法任弟里動物筆去.無人扭廝拍外朋蝸居采 屐曬業(yè)正射法明帶作的日T作過程其他區(qū)無人機低空航空揩用注射膨像制作任勞2014年全國職業(yè)院校信息化教學設計大賽依據(jù)職業(yè)教育教學改革要求，基于翻轉課堂教學理念，采用任務驅動教學法，以某地

4、區(qū)無人機低空航空攝影及正射影像制作任務為載體進行教學設計，完成從無人機外業(yè)數(shù)據(jù)采集到內(nèi)業(yè)正射影像制作的完整工作過程。充分利用教學資源庫和網(wǎng)絡課程平臺的教學資源，開展課前導預習、課上導學習、課后導拓展”的教學活動。批閱單兀測試 解答學生問題 1司航業(yè)熱點更新問幽.發(fā)布預習通知 報告 卜整理預可問翹 史新問題庫解答問題，維護紀律，執(zhí)行課堂考核，,自給與擴展下載預習指導書麗嚼錄像完成預習'測試準備軟硬件設備環(huán)境.完成嘩作業(yè)諭段實施任芬.完成單元測試追躁屋問三、實施過程課前，教師將學習資源上傳到課程平臺，并通過手機郵箱、QQ群、微信，發(fā)布課前預習通知。學生接到預習通知后，下載電子課本、教師錄制的微課程、教學動畫 等信息化教學資源進行自主學習，拓展