教學(xué)案例1種子凈度測(cè)定教學(xué)案例

1、教學(xué)案例1 種子凈度測(cè)定教學(xué)案例一、目的要求實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會(huì)凈度分析的方法，熟悉相關(guān)國(guó)家種子檢驗(yàn)規(guī)程。實(shí)驗(yàn)報(bào)告將種子凈度分析結(jié)果填入凈度分析記錄表。寫出種子凈度分析應(yīng)注意的問(wèn)題。二、方法步驟提取測(cè)定樣品 用四分法或分樣器法從送檢樣品中分取2份全樣品或2份半樣品，并稱重。測(cè)定樣品的重量和稱量的精度符合國(guó)家林木種子檢驗(yàn)規(guī)程（以下簡(jiǎn)稱規(guī)程）規(guī)定。區(qū)分各成份 將測(cè)定樣品倒在玻璃板上，把純凈種子、其它植物種子和夾雜物分開。兩份測(cè)定樣品的同類成分不得混雜。稱量 分別稱純凈種子、其它植物種子和夾雜物的重量，填入凈度分析記錄表。檢驗(yàn)樣品誤差 純凈種子、其它植物種子和夾雜物之

2、和與樣品重之間的差值應(yīng)不大于5%，否則應(yīng)重做。計(jì)算測(cè)定結(jié)果 分別計(jì)算兩個(gè)重復(fù)種子的凈度，計(jì)算公式如下：  送檢樣品先行清理的，凈度用下式計(jì)算：確定種批凈度 檢查2份樣品凈度之間的差異是否超過(guò)容許差距（見(jiàn)規(guī)程）。若在容許差距范圍內(nèi)，檢驗(yàn)的平均凈度即為種批凈度。若超過(guò)容許差距，則進(jìn)行補(bǔ)充檢驗(yàn)分析。三、實(shí)訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備工作材料和器具本地區(qū)主要樹種的種子23種。天平、種子檢驗(yàn)板、直尺、毛刷、膠匙、鑷子、放大鏡、盛種容器、鐘鼎式分樣器等。操作與講解準(zhǔn)備操作演示與講解實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師按照凈度測(cè)定的方法步驟，從頭到尾操作演示給學(xué)生觀看，邊操作邊講解，特別是講清操作要領(lǐng)和注意事

3、項(xiàng)。操作訓(xùn)練布置學(xué)生每人獨(dú)立完成一個(gè)測(cè)定樣品的凈度測(cè)定。測(cè)定完成后填寫凈度分析記錄表，寫出種子凈度分析應(yīng)注意的問(wèn)題。巡察指導(dǎo)學(xué)生開始動(dòng)手操作后，指導(dǎo)教師加強(qiáng)巡察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生操作過(guò)程中不規(guī)范的行為。耐心回答學(xué)生提出的問(wèn)題，必要時(shí)針對(duì)問(wèn)題再次進(jìn)行操作演示。四、考核評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容凈度測(cè)定合理使用和保護(hù)檢測(cè)儀器超時(shí)扣分(超時(shí)每分鐘扣1分)操作基本要求樣品抽取操作正確、規(guī)范、熟練正確區(qū)分識(shí)別純凈種子、其它植物種子和夾雜物公式運(yùn)用和凈度計(jì)算結(jié)果正確滿   分3535255考核組織操作訓(xùn)練若干天后，組織凈度測(cè)定項(xiàng)目操作考核。每次安排一個(gè)一小組（35人），時(shí)間1小時(shí)，在種子檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行?？己藭r(shí)，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成1個(gè)測(cè)定樣品（采用半樣品）的測(cè)定，并填寫凈度分析記錄表。考核評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在考核現(xiàn)場(chǎng)的操作情況和凈度分析記錄表填寫情況，按考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)場(chǎng)逐項(xiàng)評(píng)分。每個(gè)小組