大班思想品德教案大全

1、大班思想品德教案大全【篇一：幼兒大班教學(xué)設(shè)計】年（故事）一、教材依據(jù)世界圖書出版公司出版，幼兒大班上冊語言課程，主題七歡歡喜喜過新年第一節(jié)年。二、設(shè)計思想新年是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨(dú)有的節(jié)日。相信每個孩子都喜歡過新年，可是新年這個節(jié)日的由來是什么？在新年里都有一些什么風(fēng)俗？應(yīng)該讓幼兒對這些有所了解，以擴(kuò)寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒的想象力，激起他們對新年的盼望。三、教學(xué)目標(biāo)1 、了解故事內(nèi)容，知道年的來歷和一些年俗知識，讓幼兒從中感受濃濃的中國情、中國味。2 、知道春節(jié)的來臨是萬物復(fù)蘇的象征，激發(fā)幼兒對新年的盼望。四、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的活動重點(diǎn)和難點(diǎn)在于引發(fā)幼兒

2、對中國傳統(tǒng)文化的了解，知道新年的由來。讓幼兒說說過年時的歡樂氣氛和喜悅心情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)幼兒對新年的積極情感體驗(yàn)，從而健康愉快地過新年快樂的成長。五、教法選擇根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、愛玩、愛唱、喜歡做游戲的天性，本次活動我采用了歌曲欣賞-設(shè)置懸念-觀察-思考-想象-表演 -交流 -歸納的方法進(jìn)行教學(xué)，首先我利用歌曲新年好導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的興趣，全身心的投入到活動中，拉近老師和幼兒的距離，隨后設(shè)懸念讓幼兒猜猜過年是怎么來的。運(yùn)用觀察法讓幼兒通過觀看掛圖聽故事得知過年的由來，培養(yǎng)幼兒的觀察力和理解能力，通過看圖片讓幼兒說一說“過年 ”人們?yōu)槭裁匆獟鞜艋\、貼對聯(lián)和放鞭炮？用提問的方式點(diǎn)撥幼

3、兒的思維，用討論的方法加深幼兒的理解能力。并通過表演展現(xiàn)幼兒們的表演天賦，滿足孩子們愛玩的天性。活動延伸環(huán)節(jié)讓幼兒課后用畫筆畫出一幅新年圖景能夠充分展現(xiàn)出幼兒們的想象力。六、學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒們仔細(xì)觀察圖片、認(rèn)真聽故事、多發(fā)言。建議家長可以和幼兒一起觀看一些與過年有關(guān)的動畫片，為幼兒們講一些相關(guān)的故事以增進(jìn)幼兒對本節(jié)課的理解。七、教學(xué)準(zhǔn)備1 、掛圖。2、音樂。3、頭飾：怪獸、牛、豬。4、道具：鞭炮、燈籠、對聯(lián)。八、教學(xué)過程1 、教師為幼兒們播放音樂新年好，并問幼兒“聽到這首歌你們想到什么節(jié)日？”2 、教師提問：“小朋友，你們喜歡過年嗎？”“ 年到底是怎么來的呢？ ”引起幼兒的好奇心。為幼兒展示掛

4、圖并請幼兒聽故事年，提問：故事中都有誰？發(fā)生了什么事？年最怕什么？人們是怎么趕走年的？3 、請幼兒們戴上頭飾拿上道具，由老師來講述幼兒們來表演這個故事。4 、請幼兒交換欣賞各自過年時的喜慶照片，說說自己家是怎么過年的，通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，與同伴共同分享快樂，并引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的情況，培養(yǎng)幼兒的總結(jié)能力和口語表達(dá)能力。5 、 我們現(xiàn)在除了會用貼對聯(lián)、放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎？好！現(xiàn)在老師來告訴大家團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓。到各家各戶拜年：互相祝福。舞龍、舞獅：歡騰喜慶。踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高。包餃子：一起慶祝大家長大一歲了！做年糕：

5、節(jié)節(jié)高升。6 、小結(jié)：原來，過年有這么多的習(xí)俗呀！希望我們大家熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過新年，這樣，年就不敢出來害人了。是不是呀？7 、讓孩子們課后用自己的畫筆發(fā)揮想象力畫出一幅新年圖景。8 、最后，老師和孩子們一起唱新年好。九、教學(xué)反思年這節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒知道年的由來及一些年俗知識，我以歌曲新年好引入這節(jié)課，并問幼兒“年到底是怎么來的？”設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在講述故事的整個過程中，孩子們聽得都非常認(rèn)真。隨后對幼兒的提問對他們的思維起到了點(diǎn)撥的作用，幼兒們的發(fā)言非常熱烈，準(zhǔn)確性很高。在表演環(huán)節(jié)中，我注重了孩子的主體地位，以自己豐富的感情感染孩子，對孩子予以鼓勵的目光，孩子們

6、的表演也很精彩。通過對新年親身經(jīng)歷的講述，加深了孩子對新年的喜愛和盼望，體現(xiàn)出孩子們的童真童趣。將自己的思維用畫筆展現(xiàn)出來，讓孩子充分運(yùn)用自己的想象“異想天開”，讓整個活動生動、有趣、富有新意，孩子真正成為了活動的主人。最終，這節(jié)課在師生共同唱起的新年好中結(jié)束，整個教學(xué)活動中整個活動幼兒都處于積極、興奮的狀態(tài)中，和我配合的也比較默契，自始至終保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然在活動中也存在著不足之處：1 、幼兒自由閱讀及自由交流的時間不夠，因此不能很好的發(fā)展幼兒的想象力。2 、目標(biāo)制定較多，時間安排過緊，因此幼兒不能很好的進(jìn)行觀察。3 、活動應(yīng)該讓幼兒觀察圖與圖之間的關(guān)系，教幼兒會看書?！酒捍蟀喙?/p>

7、開課教案數(shù)字】teacher （授課教師）:maryclasses （班級）: the big classesdate 日期 : november （ 11 月份） 9:00 9： 20 topic 主題： numbers: six, seven, eight, nine, tena. objectives: 目標(biāo)a. can understand and say the new words : six, seven, eight, nine, ten 能聽懂會說單詞.b. can use these words and sentences in daily life能在日常生改正他們的語音。

8、本節(jié)課的重難點(diǎn)重點(diǎn)： 1. 單詞和句子2. 歌難點(diǎn)：單詞的發(fā)音箱子，道具，歌曲，課活中使用。c. correct their pronunciationsc. teaching key point and difficult points key: 1. words and sentences 2. song 曲 difficult points: the pronunciationsbox , fruit props ,songs, ppt and stickers 件和貼紙d. teaching process 教學(xué)過程1 ） 邊唱數(shù)字歌曲邊做動作：one finger, one fing

9、er turn, turn, turn, turn to the mouse,sss. two fingers, two fingers turn, turn, turn, turn to the rabbit, jump,jump, jump. three fingers, three fingers turn, turn, turn, turn to the cat, miao, miao, miao. four fingers, four fingers turn, turn, turn, turn to the dog, woof, woof, woof. five fingers,

10、five fingers turn, turn, turn, turn to the duck, quak, quak, quak. （ 1 分鐘）2 ） ok, sit down. one two threeabc 小朋友們請做好。老師拿出一個蛋糕盒，并搖一搖，然后讓孩子猜這個是什么。（4 分鐘）t:老師今天帶了一些好朋友來跟你們玩游戲：想不想玩游戲?。课覀儊碚f 12345. 把他們請出來好不好？ss ：好t：小朋友說的不整齊就不出來哦，怎么辦，bonjiajiabonjiajia ,12345. 用英文數(shù)。ss ： bonjiajiabonjiajia ， 12345. 用英文數(shù)。t： w

11、hat is the number?ss ： 6t： very good. what is the number?ss : 710同上。3 ） t:（開始教孩子讀音）six（6分鐘）ss ： 6t： six fingers, six fingers turn, turn, turn, turn to the the sheep, mie, mie, mie.ss: 小朋友邊跟著說唱邊做動作。每教完一個數(shù)字和歌曲就請幾個小朋友出來表演。seven fingers, seven fingers turn,turn, turn, turn to cow, moo, moo, moo. eight f

12、ingers, eight fingers turn, turn, turn, turn to my face, cool, cool, cool. nine fingers, nine fingers turn, turn, turn, turn to the fish, swim,swim, swim. ten fingers, ten fingers turn, turn, turn, turn to the bird, fly, fly, fly.4 ） let s play games. 老師先考考哪個小朋友讀得好就把卡片給他/她 . 請了 5 個小朋友出去之后，跟他們說清楚游戲規(guī)則

13、：老師說一個數(shù)字，然后讓拿相應(yīng)卡片的小朋友，跳一跳并說數(shù)字，看誰做對了?？凑l能堅持到最后。贏的小朋友與老師擊掌，其他沒對的小朋友，撞撞屁屁。）（3分鐘）5 ）我們再來跟數(shù)字寶寶一起玩吧。（然后老師拿著一個玩具槌子敲敲敲。拿出黑板，黑板上面貼好了數(shù)字6-10 ）（老師拿著槌子，敲到哪一個就說哪一個數(shù)字）然后請一個小朋友出來玩敲槌子，老師說數(shù)字，孩子敲數(shù)字。敲錯了之后，在紙上面畫上眼淚，說哭了。重復(fù)一次跟讀，再請另外一個孩子來敲，對了之后就話笑臉上去。在重復(fù)跟讀一次。（2 分鐘）t: 如果你們讀的好聽的話，我們就繼續(xù)玩游戲，如果讀的不好我們就不玩游戲。are you ready?6 ）接下來，把5

14、 凳子擺成一個圓圈。請6 個孩子出來，一起唱歌，唱完之后就坐下來，看誰沒有凳子坐，輸了就請出去，然后跟數(shù)字寶寶 6 拜拜。然后繼續(xù)，一直到剩下最后一個人。（3 分鐘）7 ） end the class 結(jié)束課程齊唱 ten little indians. （ 1 分鐘）e. teaching analysis 教學(xué)反思【篇三：大班語言教案送你一把傘】教學(xué)活動設(shè)計第 周 2015 年 月 日（周 ）森林里的朋友們喜歡雨天。撐著花傘在雨里走來走去，是很有趣的。但大象不喜歡雨天，因?yàn)樗I不到足以遮住他身子的大雨傘，所以，下雨天大象只能待在家里，真沒意思。下午，下起了雨。大象不愿一直待在家里，他也想體會一下雨天散步的滋味。小烏龜看見了，大聲喊：大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的腳趾擋擋雨。不用！大象跺跺腳，依舊在雨里走。小兔子看見了，大聲喊：大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的尾巴擋擋雨。不用！大象搖搖尾巴，依舊在雨里走。小猴子看見了，大聲喊：大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的牙齒擋擋雨。不用！大象搖搖長牙齒，依舊在雨里走。小熊看見了，也大聲喊：大象，你要淋濕的，我的小花傘借給你，可以給你的大耳朵擋擋雨。不用！大象還沒有來得及搖頭，啊嚏-一個響響的噴嚏，震得