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文檔簡介

1、其次節(jié) 40分鐘工匠價值提問法 講解法復(fù)習提問：1. 古代的杰出的工匠有哪些？2. 你所知的古代名器有哪些？分別是由哪位工匠鑄造的？引入新課： 古今中外，工匠都是一個龐大的社會群體，他們辛勤勞動，為國家、社會和人民供應(yīng)各種生產(chǎn)、生活所必須的產(chǎn)品；他們鉆研技藝、不斷革新，有效促進著社會生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)提升；他們創(chuàng)新價值、積淀文化，推動著人類社會的文明之旅不斷前行。講授新課：在人類社會進展進程中，工匠不但生產(chǎn)出當時社會所需的各種產(chǎn)品，還以自己的才智和制造性勞動促進了社會生產(chǎn)力水平的不斷提高，甚至引發(fā)了人類社會的科技變革，將人類的各種奇思妙想轉(zhuǎn)化為造福時代、澤被后世的科技成果。 下面

2、我講一下我的成長經(jīng)歷:我從我的成長過程中生疏到：不管你做什么，只要你專心、勤奮、，有責任心，在過程中學會總結(jié)，總能有成果、出成果，會出彩。 可能很多人認為工匠是一種機械重復(fù)的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精、更完善的精神理念。工匠們對每一個產(chǎn)品、每一道工序、都精雕細琢不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神的目標是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來，工匠精神就是追求卓越的制造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。從淺來看，工匠精神，是制造業(yè)的一次革命。深究其里，重點卻不僅在于“工匠”，更在于“精神”。同樣，精益求精與勇于創(chuàng)新的工匠精神不止于工匠，而當深植于各行各業(yè)。三百六十行，行行出狀元。我認為做一名好工匠，需要巨大付出，不是一時頭腦發(fā)熱、說說而已，更需要身體力行、久久為功。出于對他人、對自己、對社會負責，從細處著眼，從實處下手，不僅要技術(shù)精湛，豐富的閱歷，還要有做人態(tài)度更要有負責任的態(tài)度。同時要注意工藝和技術(shù)的傳承，與團隊合作、團隊共享，為企業(yè)和社會制造更大的效益。歸納法課堂小結(jié)： 1. 工匠的價值教后記：內(nèi)容總結(jié)（1）其次節(jié) 40分鐘工匠價值提問法 講解法復(fù)習提問：1. 古代的杰出的工匠有哪些（2）其次節(jié) 40分

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