茉莉花教案 (2)

1、 課型:    唱歌課  課題:        茉莉花              教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲茉莉花2、    綜合練習(xí)    教學(xué)目標(biāo) ：  1、通過教唱歌曲，使學(xué)生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。     

2、60;     2、培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲的能力。           3、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀。教學(xué)重點：      歌曲學(xué)唱    教學(xué)難點 ：            有感情的歌唱教學(xué)方法：    

3、0;  聽唱法、欣賞法、討論法教學(xué)過程 ：   一、組織教學(xué)二、    導(dǎo)入  新課：  老師唱一首歌曲，同學(xué)們聽一聽是什么體裁的歌曲?沂蒙山小調(diào)(民歌)教師:  對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠(yuǎn)流長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請大家欣賞幾首民歌.     民歌的題材有幾種？ (課件)     同學(xué)們，今天給你們帶來了幾首歌曲，你聽一聽都是

4、屬于什么體裁？    方錄音或者范唱1、太陽出來喜洋洋2、放馬山歌3、川江船夫號子 4、無錫景學(xué)生回答。4、  板書：        民歌的體裁：       山歌、小調(diào)、  勞動號子5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）茉莉花江蘇民歌            茉莉花三、歌曲學(xué)唱1、聽錄音-歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（

5、課件）A、  歡快活躍           B、親切抒情2、歌曲的旋律有什么特點？    A、 婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美    B、粗獷豪放抒情3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？    歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。4、歌曲教唱         

6、0;    隨錄音輕聲跟唱2-3遍。劃拍唱-難點糾正：把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯誤糾正過來。并告訴學(xué)生一字多音是江南民歌的一個特點。5、放開聲音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣賞（課件）1、茉莉花者首民歌流傳于全國各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨特的地方特色，從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂曲。2、創(chuàng)編動作請同學(xué)們自己為歌曲編動作3、欣賞不同地域的茉莉花山西民歌茉莉花       蘇南民歌茉莉花河北民歌茉莉花   

7、     4、唱唱歌曲，并表演動作。五欣賞各種形式的<<茉莉花>><<茉莉花>>在中國民歌中占有重要的位置,中國民族樂團出訪歐洲時,曾經(jīng)在世界頂尖級的維也納金色大廳演出了具有代表性的中國民族音樂,其中就有<茉莉花>>.很受當(dāng)?shù)赜^眾的喜歡.由此可見,<<茉莉花>>的魅力.1電子琴曲<<茉莉花>>2、古箏曲茉莉花3、薩克斯獨奏茉莉花六、小結(jié)：      雖然音樂形式不同，但是他們都演繹這同一個主題

8、：那就是江南水鄉(xiāng)的秀美、茉莉花的芬芳和中國民歌的持久的魅力。讓我們在一次完整的演唱歌曲，用心領(lǐng)取體會這首茉莉花淡淡的幽香吧/齊唱歌曲，下課。                                板書設(shè)計        &

9、#160;                    優(yōu)美芬芳的茉莉花                                                   江蘇民歌