踐行中小學生守則實施設(shè)計方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上桑營鎮(zhèn)中心學校學習、踐行中小學生守則實施方案為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強中小學德育工作的針對性、實效性，經(jīng)研究決定，2017年春季學期在桑營中心校開展學習、踐行中小學生守則（2015年修訂版）活動。制定方案如下：一、指導思想：為進一步加強青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進新的中小學生守則的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風，培育和踐行社會主義核心價值觀。二、具體要求：要高度重視，充分認識開展中小學生守則（2015年版）踐行教育的重要性，認真組織教師及學生認真學習領(lǐng)會，全面理解新守則的內(nèi)容；從本校實際出發(fā),健全制度，制

2、定切實可行的實施計劃,做到教育的經(jīng)常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓練, 以此為開端，把學規(guī)范活動的實質(zhì)精神為學生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)，促進學生的內(nèi)化，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。1、整頓不良思想。通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。能體諒父母，不攀比富貴、不好高騖遠，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、消除不良行為。通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德（

3、不亂丟垃圾、不浪費糧食）、整理自己物品、有良好生活學習的好習慣，提高學生的生活能力。3、改變不良習慣。通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣；通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。三、基本方法：1、動之以情。開展對新守則內(nèi)容的學習與宣講，講重新制訂新守則的意義，講新守則的新之處。2、曉之以理。結(jié)合學校正在開展的學生良好行為習慣養(yǎng)成教育活動，組織學生重新學習，以新穎多樣的形式讓學生牢記守則內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。3、導之以行。認真做好小學生守則的教育與訓練工作，在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，引導

4、學生把學守則落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報，傳唱中小學生守則之歌等形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊會和社會實踐活動。四、活動內(nèi)容1、主題升旗儀式。輔導員進行中小學生守則宣傳講話，全校齊背核心價值觀24字；2、各校舉行“我與守則有個約定”啟動儀式，有計劃的進行中小學生守則手抄報、黑板報、朗誦、繪畫、書法競賽等活動；根據(jù)守則內(nèi)容，積極開展相關(guān)活動；3、班級主題班會，表揚模范遵守守則學生，批評不遵守守則學生，并落實“一對一”幫扶和監(jiān)督；3、校園及各班張貼小學生手則。4、領(lǐng)導督查評分（100分）：形式：隨機在各校、點、班級抽取35名學生背誦、筆試（填空、選擇、問答等形式）或者唱中小學生守則之歌，筆試內(nèi)容為小學生守則；召開座談會，聽取各校落實本方案情況。背誦、唱中小學生守則歌、筆試，分值各20分（共60分）；察看手抄報、繪畫、書法競賽專欄，班級黑板報，主題班會記錄，20分；感受學生行為變化，20分。學生得分納入各校點負責人、班主任工作量績效考核。5、學生利用課余時間自己