多媒體制作與教學(xué)資源應(yīng)用心得體會(huì)詳解

1、多媒體課件制作的學(xué)習(xí)的讀書筆記 在課余時(shí)間我學(xué)習(xí)多媒體的制作與資源應(yīng)用并且從中總結(jié)了以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、要講究課件的選題1、內(nèi)容形式統(tǒng)一： 課件應(yīng)該在課堂教學(xué)中起到化難為易、化繁為簡、變苦學(xué)為樂學(xué)等作用。2、切忌僅僅將板書搬上屏幕：要充分發(fā)揮多媒體電腦的特點(diǎn)，避免單純的把課件變成知識(shí)的變相出示。二、課件制作要遵循教學(xué)性原則1、選取那些用傳統(tǒng)、常規(guī)方法不能演示或不易演示、演示觀察不清的內(nèi)容做為課件的主要內(nèi)容。2、選取課堂上用傳統(tǒng)、常規(guī)手段不能很好解決的問題出示進(jìn)行演示，也就是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。3、能通過提供與教學(xué)相關(guān)的媒體信息，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境（情景）、資源環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、信息

2、源。三、制作的課件要具有可操作性課件要盡量簡便、靈活、可靠，便于教師和學(xué)生操作：在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的菜單、按鈕和圖標(biāo)，最好支持鼠標(biāo)，盡量避免復(fù)雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互操作。黃泥塘甘棠小學(xué)教師：陳冰多媒體課件制作的學(xué)習(xí)的讀書筆記 在課余時(shí)間我學(xué)習(xí)了“課件制作與資源應(yīng)用”并從中總結(jié)了以下幾點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容：一、課件制作要講究科學(xué)性 課件中顯示的文字、符號(hào)、公式、圖表及概念、規(guī)律的表述式力求準(zhǔn)確無誤，語言配音也要準(zhǔn)確。演示模擬原理要正確，要反映主要的機(jī)制，細(xì)節(jié)可以淡化，要尊重事實(shí)，允許必要的夸張?？茖W(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。二、課件制作要做到以簡化繁 課件的展示的畫面應(yīng)符合學(xué)

3、生的視覺心理。畫面的布局要突出重點(diǎn)，同一畫面對(duì)象不易多，避免或減少引起學(xué)生注意的無益信息干擾。注意動(dòng)物與靜物的色彩對(duì)比，前景與背景的色彩對(duì)比，線條的粗細(xì)，字符的大小，以保證學(xué)生都能充分感知對(duì)象。避免多余動(dòng)作、減少文字顯示數(shù)量（有可能，盡量用語言聲音表達(dá)），過多的文字閱讀不但容易使人疲勞，而且干擾學(xué)生的感知。三、適度藝術(shù)性可以激發(fā)清趣 一個(gè)課件的展示不但取得良好的教學(xué)效果，而且使人賞心悅目，使人獲得美的享受，美的形式能激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)質(zhì)的課件應(yīng)是內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一，展示的對(duì)象結(jié)構(gòu)對(duì)稱，色彩柔和，搭配合理，有審美性（這是比較難做到的，但是我們所追求的）。四、講究畫龍點(diǎn)睛、適度動(dòng)用 適度運(yùn)用原則

4、就是利用認(rèn)知學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計(jì)理論，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生通過多個(gè)感覺器官來獲取相關(guān)信息，提高教學(xué)信息傳播效率，增強(qiáng)教學(xué)的積極性、生動(dòng)性和創(chuàng)造性。把一定的時(shí)間和空間留給學(xué)生，讓他們理解，讓他們思考，讓他們交流，讓他們質(zhì)疑（不要滿堂板書變?yōu)闈M堂電灌）。 黃泥塘甘棠小學(xué) 教師：陳冰學(xué)習(xí)“多媒體課件制作與資源應(yīng)用”的筆記 在課余時(shí)間，我學(xué)習(xí)了“多媒體課件制作與資源應(yīng)用”并且從中總結(jié)以下幾點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容：一、信息量要適度，學(xué)生為主。演示型多媒體教學(xué)課信息量太大的現(xiàn)象普遍存在。有一種看法認(rèn)為多媒體課的信息量就是要大，只有大信息量，才能體現(xiàn)多媒體的優(yōu)勢(shì)。信息量太大使學(xué)生學(xué)生囫圇吞棗

5、。這就是“ 電灌效應(yīng)”，要避免教師學(xué)生被課件牽著鼻子走。因此，在學(xué)科教學(xué)過程中有效組織信息資源，提供適度的信息量，在解決教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)擴(kuò)大視野的同時(shí)，能讓教師自主地教學(xué)、讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地對(duì)信息進(jìn)行加工。二、多種方式、工具有機(jī)結(jié)合?！?寸有所長，尺有所短 ”。教學(xué)媒體的采用也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)來選擇，不同教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能收到中事半功倍的教學(xué)效果。例如：數(shù)學(xué)的方程求解、物理的公式推導(dǎo)等，用多媒體課件教學(xué)就不一定比教師與學(xué)生一起邊推導(dǎo)邊板書效果好；電腦實(shí)驗(yàn)教學(xué)用多媒體課件有時(shí)就比實(shí)際演示更直觀更有說服務(wù)；理論問題、微觀世界的活動(dòng)、寵觀世界的變化等，采用多媒體課件則有其明

6、顯的優(yōu)勢(shì)。三、要有個(gè)性，切忌邯鄲學(xué)步。做過課件的教師都知道：制作課件要花大量的時(shí)間。若能直接采用現(xiàn)成的課件或?qū)υ姓n件作少量修改就能為己所用，必將使多媒體教學(xué)大為普及。但是，使用別人制用的課件來上課，是很別扭的，自己的思路和風(fēng)格無法發(fā)揮，溶于課件中的思想、進(jìn)程思路、表現(xiàn)方式、體系結(jié)構(gòu)和技巧運(yùn)用與自己的風(fēng)格可能相去甚遠(yuǎn)，若再加上教學(xué)對(duì)象的差異，課件的弊端就暴露出來了。因此，讓教師使用不能重組的課件是比較困難的，教學(xué)效果往往也不好。制作的課件是否有開放性，能否稍加改造就可以為其他教師所用，這在今后是重要的，需要大力提倡，這也符合開放共享的信息時(shí)代的要求。 黃泥塘甘棠小學(xué)教師：陳冰學(xué)習(xí)“多媒體計(jì)算機(jī)

7、教學(xué)軟件概述” 的讀書筆記我在空余時(shí)間學(xué)習(xí)了“多媒體”CAI及相關(guān)概念學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1、 計(jì)算機(jī)輔助教育。2、 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。3、 多媒體CAI的制作。通過學(xué)習(xí)了解了學(xué)習(xí)多媒體的重要性。作為教學(xué)多媒體，多媒體計(jì)算機(jī)與其它的教學(xué)媒體（如：黑板、投影儀、電視機(jī)和錄像機(jī)等沒有什么不用，都能夠幫助改善教學(xué)效果，擴(kuò)大教學(xué)的范圍延生教師的教育功能。 黃泥塘甘棠小學(xué) 教師：陳冰學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用”的 讀書筆記 我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)的作用”，學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 1、優(yōu)化課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu) 2、有利于突出教學(xué)的重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生多維化的思維方式 4、有效的提高教學(xué)效果 5、給

8、學(xué)生創(chuàng)建多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 通過學(xué)習(xí)，掌握了計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的重要性，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、知識(shí)體驗(yàn)、任務(wù)需求和學(xué)習(xí)氣氛，選擇使用信息和自己需要的路徑，便于學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想思維。 黃泥塘甘棠小學(xué) 教師：陳冰學(xué)習(xí)多媒體課件的使用過程的讀書筆記 我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了“多媒體課件的使用過程”學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：1、課件顯示。2、試講與見習(xí)。3、環(huán)境與準(zhǔn)備。4、正式使用過程：l 1、控制學(xué)生的注意力。l 2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)。l 3、組織好課堂的教學(xué)總結(jié)工作。通過以上的備課學(xué)習(xí)，我利用課件進(jìn)行輔助教學(xué)上課，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)課件使用的操作，認(rèn)真考慮該課件在整個(gè)教學(xué)中的作用與使用效果，使之更好地和教學(xué)相

9、結(jié)合。 黃泥塘甘棠小學(xué) 教師：陳冰學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本原理”的讀書筆記 我利用雙休的時(shí)間學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)的基本原理”并且從中總結(jié)了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：1、 選擇教學(xué)內(nèi)容。2、 計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。3、 學(xué)生接受信息的能力。4、 計(jì)算機(jī)的導(dǎo)入課件過程。5、 學(xué)生回答問題的態(tài)度。6、 判斷和反饋7、 做出教學(xué)決策通過以上的學(xué)習(xí)是教師的教學(xué)不再單調(diào)，一方面增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也增加了教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更主動(dòng)接受教學(xué)，并且增加了學(xué)生的知識(shí)面。 黃泥塘甘棠小學(xué)教師：陳冰學(xué)習(xí)“多媒體軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)”的讀書筆記 我利用了雙休的時(shí)間學(xué)習(xí)了“多媒體軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)”并從中總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

10、1、教學(xué)內(nèi)容的分類。 2、教學(xué)內(nèi)容的分析步驟。 3、教學(xué)內(nèi)容的分析方法。 4、教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 5、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過程與實(shí)施方案。 通過了以上的學(xué)習(xí)，使我設(shè)計(jì)課件，并且體會(huì)到了多媒體軟件設(shè)置，在設(shè)置中加入教學(xué)內(nèi)容從中選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，合理的進(jìn)行教學(xué)。 黃泥塘甘棠小學(xué) 教師：陳冰多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用心得體會(huì)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大

11、。 一、認(rèn)清多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性 運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程 的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算 機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯 然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。 二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn) 要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備 以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教學(xué)性

12、這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。 課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等 九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì).初中教師教案初中教師工作計(jì). 2 方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。 3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖

13、標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。 三、課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題 1、課件制作要簡潔實(shí)用 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助 我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要 是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加 深學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。 2、注意色彩的合理應(yīng)用 色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不 分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色 要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過多。 3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)為動(dòng)畫 配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功 能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用 動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來 處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課 堂。 四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平通過學(xué)習(xí)，不但使我從教學(xué)理論上有所提升，而且在多