蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)非整千的四位數(shù)教案

1、精品資料歡迎下載蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)非整千的四位數(shù)案2教學(xué)內(nèi)容：教科書第19頁的例題和試一試，第2021頁想想做做第1-5題。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索讀、寫非整千的四位數(shù)的方法的過程，了解數(shù)的組成，能讀、寫非整千數(shù)。培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識(shí)。2、通過用數(shù)描述身邊的事物，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展，感受到數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解非整千的四位數(shù)的具體含義，掌握四位數(shù)的讀、寫方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：大小計(jì)數(shù)器，課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)就知，引入新課。談話：同學(xué)們，這節(jié)課數(shù)寶寶又來和我們一起上課了，他要先檢查一下大家前面的知識(shí)掌握得怎么樣。1、出示課件（數(shù)位順序表）。提問：從右

2、邊起，第幾位是萬位？其他幾位是什么位？2、用計(jì)數(shù)器撥出下面各數(shù)、并讀一讀，再說一說每個(gè)數(shù)的組成。（出示課件）3,00030610000360365（1）同桌相互撥一撥、讀一讀，并說出數(shù)的組成。（教師巡視學(xué)生的活動(dòng)情況）（2）指名到前面演示剛才的活動(dòng)過程，其他學(xué)生觀察、評(píng)價(jià)。3、讀一讀并寫出下面的數(shù)。（出示課件）七百二十五一萬四百零六五百一十六千學(xué)生齊做，指名板演，共同訂正。4、小結(jié)：剛才我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)位順序表以及三位數(shù)和整千數(shù)的組成和讀、寫，大家學(xué)得很扎實(shí)。這節(jié)課，我們要與數(shù)寶寶一起認(rèn)識(shí)一些新的數(shù)。（板書課題：認(rèn)識(shí)四位數(shù)）二、出示例題，學(xué)習(xí)新知。1、教學(xué)幾千幾百幾十幾的數(shù)的讀寫與組成

3、。（計(jì)數(shù)器表示2365）（1）在計(jì)數(shù)器上撥珠表示2365。提問：誰來說一說現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上的珠子各表示什么？2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十、5個(gè)一合起來是多少呢？你能讀出這個(gè)數(shù)嗎？先讀給同桌聽一聽，在指名讀數(shù)。（課件出示：2個(gè)千、3個(gè)百、6個(gè)十、5個(gè)一合起來是兩千三百六十五）你會(huì)寫兩千三百六十五這個(gè)數(shù)嗎？請(qǐng)?jiān)谧约旱木毩?xí)本上寫一寫。集體訂正（可見出示2365），如有不同寫法，讓學(xué)生說一說為什么這樣寫，幫助學(xué)生明確正確的寫法。2、教學(xué)中間有。的四位數(shù)的讀寫與組成。（1）教學(xué)中間有一個(gè)。的四位數(shù)的讀寫與組成。出示課件（計(jì)數(shù)器演示3052），提問：現(xiàn)在這個(gè)計(jì)數(shù)器上的算珠各表示多少？3個(gè)千、5個(gè)十和2個(gè)一合起來是多

4、少？請(qǐng)對(duì)照著計(jì)數(shù)器上的算珠寫一寫。反饋并集體訂正。這個(gè)數(shù)該怎樣讀呢？先讀給同桌聽一聽，再指名讀一讀。小結(jié)：通過讀、寫3052這個(gè)數(shù)，我們知道了中間哪一位上一個(gè)單位也沒有，就要寫0占位，而且這個(gè)0要讀生來。（2）教學(xué)中間有兩個(gè)0的數(shù)的讀寫與組成。提問：我們再來看這個(gè)數(shù)（計(jì)數(shù)器演示3002）和剛才的數(shù)有什么不同？（學(xué)生發(fā)現(xiàn)3052中間有一個(gè)零，3002中間有兩個(gè)零）請(qǐng)你對(duì)照計(jì)算器上的算珠說一說這個(gè)數(shù)的組成，再試著自己寫一寫、讀一讀，并與小組同學(xué)進(jìn)行交流，有不同的讀法和寫法要一起匯報(bào)。在班內(nèi)匯報(bào)，讓自己總結(jié)出正確的讀法和寫法，并幫助有困難的同學(xué)。小結(jié)：認(rèn)識(shí)了3002這個(gè)數(shù)，使我們知道當(dāng)一個(gè)數(shù)中間連續(xù)

5、有兩個(gè)。的時(shí)候，只讀一個(gè)零。但讀一個(gè)。的數(shù)寫的時(shí)候不一定是寫一個(gè)0,還是兩個(gè)0,一定要對(duì)齊數(shù)位才行。3、教學(xué)試一試。看書第19頁，自己讀題目要求，燈什么不同談?wù)勊?。百位八版為同根和商?wù)說八書說數(shù)的組成的組成，比較這兩個(gè)數(shù)的不同。同桌互相說說數(shù)的組成，再各自寫出來，讀給同桌聽，最后指名寫、讀，集體訂正。小組合作交流，回答問題：讀這兩種類型的數(shù)應(yīng)注意什么？小結(jié)：0在數(shù)的中間和0在數(shù)的末尾讀法是不同的，中間的0要讀，末尾的0不讀。三、鞏固練習(xí)，加深理解。談話：剛才數(shù)寶寶看大家學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，相信大家一定能學(xué)會(huì)，現(xiàn)在他要和我們做幾個(gè)練習(xí)。1、 做想想做做第1題。談話：請(qǐng)大家看著計(jì)數(shù)器上的算珠寫出數(shù)并讀一讀，再說一說各數(shù)的組成。學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答，集體和訂正。2、 做想想做做第2題。同桌互相說一說，讀一讀，教師巡視，并指名回答。3、 做想想做做第3題。出示商品價(jià)錢，讓學(xué)生讀一讀，再在書上的表格里寫出這些數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板書，集體訂正。4、 做想想做做第4、5題。談話：下面數(shù)寶寶為我們介紹一些世界上著名的地方，我們一起來了解一下。第4題讓學(xué)生自己讀一讀。第5題指名讀題后，獨(dú)立完成寫數(shù)。訂正時(shí)讓學(xué)生談?wù)勛鲞@兩題以后的感受。四、總結(jié)評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥重點(diǎn)。談話：這節(jié)課同學(xué)們借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，