【步步高】2013-2014學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 §1.2.1順序結(jié)構(gòu)配套課件 蘇教版必修3_第1頁
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2、高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效研一研研一研問題探究、課堂更高效問題探究、課堂更高效練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實(shí)處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實(shí)處 練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實(shí)處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實(shí)處求以求以a，b為直角邊的直角三角形斜邊為直角邊的直角三角形斜邊c的長的長 求兩個實(shí)數(shù)求兩個實(shí)數(shù)a，b的和的和 練一練練一練當(dāng)堂檢測、目標(biāo)達(dá)成落實(shí)處當(dāng)堂檢測、目標(biāo)

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