小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題分析

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題分析四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題分析一、試題分析本次四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題，命題根本上符合新課程新理念。整個(gè)試題可以說全面考察了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)才能，全面考察學(xué)生對教材中的根底知識(shí)掌握情況、根本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識(shí)的靈敏應(yīng)用才能。把學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用融于試卷之中，表達(dá)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?的根本理念與思想，根本做到不出偏題、怪題、過難的題，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，更好地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。我認(rèn)為：衡量一套試題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要看試題是否涵蓋了教材所有方方面面的主要內(nèi)容，是否比較全面地考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本次試題較好地表達(dá)了層次性，難易適度。二、學(xué)生答題

2、分析小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題分析：這份試卷難易適中，從題量和時(shí)間安排上來說題量稍有點(diǎn)大. 所考內(nèi)容深化淺出地將教材中的全部內(nèi)容展如今學(xué)生的試卷中，并注重考察學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)才能。本試卷根本上可以測出學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況。3、判斷題：此題量不大，此題主要考察學(xué)生概念的靈敏應(yīng)用，如：xx和2x一詞學(xué)生就混淆了，很多學(xué)生不判斷錯(cuò)了。4、選擇題：此題是考察學(xué)生角的理解，但學(xué)生粗心角與三角形的概念混淆。4、舒適計(jì)算：此題主要考察學(xué)生的計(jì)算及單位換算的才能，這樣可以促進(jìn)學(xué)生掌握必要的運(yùn)算技能，養(yǎng)成認(rèn)真審題等良好習(xí)慣。從測試中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不能正確地進(jìn)展單位換算才計(jì)算不能正確地應(yīng)用進(jìn)率，還有個(gè)別學(xué)

3、生在計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致錯(cuò)誤。5、怎樣用簡便就怎樣計(jì)算。這道題是應(yīng)用小數(shù)的形式出示的，由于學(xué)生在計(jì)算時(shí)都粗心大意，小數(shù)點(diǎn)沒有對齊就計(jì)算，大都數(shù)學(xué)生計(jì)算做錯(cuò)。6、解決問題;由于學(xué)生的粗心大意，是導(dǎo)致失分的主要原因，在以后的教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生分析題目的才能，培養(yǎng)學(xué)生的審題才能。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過

4、的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。三、考慮與建議課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每

5、日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。從本次測試的卷面答題來看，教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實(shí)際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)中要多從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中提取學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生真正覺得數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的全部機(jī)能，讓學(xué)生主動(dòng)的、積極的、自發(fā)的參與到知識(shí)的形成過程中去，通過學(xué)生自己操作、考慮把死的書本知識(shí)變?yōu)榛顚W(xué)活用的數(shù)學(xué)知識(shí)。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。通過本次測試反映出大部分學(xué)生對本冊所學(xué)知識(shí)掌握較好，能準(zhǔn)確地進(jìn)展計(jì)算，能獨(dú)立地解決生活中的數(shù)學(xué)問題，不過本次測試也