2022年團總支球類、棋類、詩歌朗誦比賽活動策劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年團總支球類、棋類、詩歌朗誦比賽活動策劃書 一、 活動背景： 為了進一步很好地開展第二課堂，豐富同學(xué)們的課余時間。在這寒冷的冬天不讓同學(xué)們就只想呆在寢室的被子里，讓大家都出來熬煉身體。在冬天的陽光我們進行了一場布滿活力的爭霸賽。乒乓球、羽毛球是熬煉身體、活動筋骨;棋類藝術(shù)以其生動形象的奇妙魅力。穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了伴侶與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小;而詩歌朗誦是溝通的開頭。 在當今的社會里，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在悄悄的手談神往中進行著更深層次的思想溝通，情感溝通，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是熬煉的良好基礎(chǔ)，棋類藝術(shù)是生

2、命之河流灌的生命之樹，生活的語言溝通從詩歌開頭，并將伴隨著人類文明之始終，生生不息、萬古長青。盼望廣闊同學(xué)們喜愛乒乓球、羽毛球、棋類、詩歌朗誦的同學(xué)借此機會提高自己技術(shù)水平。 二、活動對象：黔南職院財經(jīng)系全部學(xué)生。 三、活動目的和意義： 1、培育我系同學(xué)們的愛好愛好，豐富校內(nèi)生活，通過參與此次活動，從而連續(xù)求知領(lǐng)域，擴大交友范圍。 2、提高校內(nèi)活動質(zhì)量，以其特有的思想性，藝術(shù)性、學(xué)問性、趣味性、多樣性，吸引廣闊同學(xué)們樂觀參加其中。 3、體現(xiàn)和樹立我系學(xué)生的健康形象和精神風(fēng)貌。 4、同時為進一步促進本學(xué)期我系團總支第二課堂的開展。 5、促進班級之間的溝通與溝通，供應(yīng)學(xué)生們的自我才能舞臺。 四、活

3、動流程： (一)活動時間 乒乓球、羽毛球時間：XX年xx月x日 下午：4:205:00 棋類(象棋、五子棋、跳棋)時間：XX年xx月x日 下午：5:306:20 詩歌朗誦時間：XX年xx月x日 晚上：7:308:30 (二)活動支配： 第一階段：宣揚預(yù)備階段11月30日宣揚到各個班級。 第二階段：將在校范圍內(nèi)通過宣揚各班班長、團支書進行宣揚通知。 第三階段：本次活動競賽分乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、詩歌朗誦。 (1)乒乓球競賽： 競賽模式： 參賽人員到負責(zé)人處報到，將參賽選手分為兩人每組，每組兩人依次淘汰，最終決出一、二、三名。 (2)羽毛球競賽： 競賽模式： 第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為

4、兩人每組;每組兩人依次淘汰，最終決出一、二、三名。 (3)象棋競賽： 競賽模式： 通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最 后分別決出一、二、三名。 (4) 五子棋競賽： 競賽模式：通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最終分別決出一、二、三名。 (5)詩歌朗誦競賽：(以12.9為主題) 競賽模式：參賽者自選詩歌，每人限時三分鐘，依據(jù)在規(guī)定時間內(nèi)，主題鮮亮， 一般話標準程度等，最終評出一、二、三名。 五、活動要求： 1、聽工作人員支配; 2、遵守活動規(guī)章; 六、評分原則： 1、公正、公開、公正; 2、球類競賽評委：學(xué)生會體育部及團總支宣揚部 3、棋類競賽評委：團總支組織部、實踐部 4、一般話評委：團總支各部兩名成員 七、獎項設(shè)置：(各項目) 一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名 八、經(jīng)費預(yù)算： 獎品：(1)獎狀(18份)共計人民幣壹拾捌元