蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第一章我們與數(shù)學(xué)同行1.2活動(dòng)思考教案

1、精品資料歡迎下載課題1.2活動(dòng)思考課型學(xué)講教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間月日總第課時(shí)目標(biāo)要求1 .經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的思考；2 .嘗試從小同角度尋求解決問(wèn)題的方法，并能有效地解決問(wèn)題；3 .能收集、選擇、處理數(shù)字信息，做出合理的推斷或大膽的猜測(cè)；4.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心，感受“數(shù)學(xué)地”解決問(wèn)題的策略與方法，感受“做數(shù)學(xué)”的樂趣與收獲.學(xué)習(xí)重點(diǎn)經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，在活動(dòng)過(guò)程中和活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的思考學(xué)習(xí)難點(diǎn)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考.教法教具指導(dǎo)學(xué)生解疑釋惑檢測(cè)應(yīng)用教具：小黑板等學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)人設(shè)計(jì)一、情境引入誰(shuí)聽說(shuō)過(guò)高斯（Gauss,德國(guó)數(shù)學(xué)家）？來(lái)跟大家說(shuō)

2、一說(shuō).高斯十歲時(shí)，他的老師出了一道題：1+2+3+4+100=?1+100=101,2+99=101,則有：1+2+3+4+100=101X50=5050.二、自學(xué)先學(xué)（一）、自學(xué)目標(biāo)1、嘗試從不同角度尋求解決問(wèn)題的方法，并能有效地解決問(wèn)題；2、能收集、選擇、處理數(shù)字信息，做出合理的推斷或大膽的猜測(cè);（二）、自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)課本8-9頁(yè)內(nèi)容，邊學(xué)邊標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，5分鐘后看誰(shuí)能正確完成自學(xué)檢測(cè)2、完成課本上對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。思考：規(guī)律是怎么發(fā)現(xiàn)的？）、自學(xué)內(nèi)容教師巡視，學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，了解學(xué)生自學(xué)情況，端正學(xué)生自學(xué)意識(shí)。三、自學(xué)檢測(cè)如何由一張長(zhǎng)方形的紙片得到一個(gè)正方形？完成后提問(wèn)：為什么這樣剪出來(lái)的

3、圖形是正方形？用這張長(zhǎng)方形紙片還能剪出什么圖形？四、展示交流1、用火柴棒搭三角形.投影展示：搭一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法搭并找規(guī)律.搭1個(gè)三角形需要火柴棒根； 搭2個(gè)三角形需要火柴棒根； 搭3個(gè)三角形需要火柴棒根； 搭10個(gè)三角形需要火柴棒根; 搭n個(gè)三角形需要火柴棒根2、觀察投影上的月歷并找規(guī)律.(1)圖中方框中的四個(gè)數(shù)有什么關(guān)系嗎?rH而一寶六123456718910111213141516171819202122232425262728293031從行、列以及對(duì)角上數(shù)字來(lái)研究(2)圖中方框中的九個(gè)數(shù)有什么關(guān)系嗎?r-i日四五六；11123456;Ii718910111213u15161718192021222324252627I232930311J(3)思考：小明一家外出5天，這5天的日期之和是20,小明幾號(hào)回家?3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查初一學(xué)生最喜愛的體育活動(dòng)并根據(jù)所調(diào)查的數(shù)據(jù)給出一個(gè)分析報(bào)告.繪制如下表格，調(diào)查可以采用全班同學(xué)舉手表決的方式，也可以組織小組進(jìn)行討論，統(tǒng)計(jì)各小組的意見進(jìn)行比較，選擇喜歡的項(xiàng)目可以是1項(xiàng)，也可以是2項(xiàng).活動(dòng)名稱籃球足球乒乓球羽毛球健美操跳繩人數(shù)五、當(dāng)堂反饋通過(guò)查閱圖書資料，了解數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)在社會(huì)發(fā)展等