小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《表內(nèi)乘法(二)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《表內(nèi)乘法(二)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《表內(nèi)乘法(二)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元?表內(nèi)乘法二?教案教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元表內(nèi)乘法二單元備課方案單元導(dǎo)學(xué)本單元的主要內(nèi)容有:7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用79的乘法解決簡單的實(shí)際問題。?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?中對表內(nèi)乘法提出了明確要求,即“能純熟地口算表內(nèi)乘法。本單元是非常重要的口算教學(xué),是可以影響到學(xué)生中高年級的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性以及靈敏性的根底運(yùn)算。通過口算教學(xué),在充分理解算理的根底上,使學(xué)生可以直接說出算式的結(jié)果,開展學(xué)生的運(yùn)算才能。本單元的內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法、會(huì)歸納乘法口訣、純熟地掌握26的乘法口訣、會(huì)用乘法口訣計(jì)算乘法的根底上學(xué)習(xí)的。它既是前面已學(xué)過的乘法口訣知識(shí)的拓展和

2、延伸,也是后面學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘除法的根底。在知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的銜接上起著承前啟后的作用。備內(nèi)容表內(nèi)乘法二7的乘法口訣1課時(shí) 7的乘法口訣8的乘法口訣1課時(shí) 8的乘法口訣解決問題1課時(shí)運(yùn)用乘法解決問題9的乘法口訣1課時(shí) 9的乘法口訣解決問題1課時(shí) 解決兩步計(jì)算問題量一量,比一比1課時(shí) 測量并記錄身邊熟悉的物體及身體各部分的長度備目的知識(shí)與技能1.理解79的乘法口訣的意義。2.能熟記口訣,并能用口訣純熟地進(jìn)展表內(nèi)乘法的計(jì)算。3.能運(yùn)用所學(xué)乘法知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。過程與方法1.經(jīng)歷編制79的乘法口訣的過程,初步學(xué)會(huì)用類比的思想方法學(xué)習(xí)新知。2.在編制乘法口訣的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思

3、想。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.在嘗試編制口訣的過程中進(jìn)一步體驗(yàn)乘法口訣的來源。2.經(jīng)歷記憶乘法口訣的過程,初步形成評價(jià)和反思的意識(shí),體驗(yàn)成功的樂趣。備重難點(diǎn)重 點(diǎn)1.理解79的乘法口訣的意義,體會(huì)乘法口訣的來源。2.能編制口訣,并能用口訣純熟地計(jì)算表內(nèi)乘法。3.能運(yùn)用所學(xué)乘法知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。難 點(diǎn)這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如

4、學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1.能純熟記憶和運(yùn)用乘法口訣。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的才能,強(qiáng)化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底。2.根據(jù)信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題,并解答。要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論