蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案鏡面對(duì)稱(chēng)

1、精品資料歡迎下載蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案鏡面對(duì)稱(chēng)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，了解鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。2、 進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力。3、 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，了解鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。2、 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。教學(xué)難點(diǎn)：鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)鏡面對(duì)稱(chēng)的主題圖、鏡子等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、 出示主題圖（清澈的湖水像一面鏡子，映出天鵝那美麗的身影），創(chuàng)設(shè)情境。2、 揭示學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這些現(xiàn)象你們見(jiàn)過(guò)嗎？今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)和鏡子有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：出示鏡面對(duì)稱(chēng)的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的意境，營(yíng)造和諧氛圍

2、。二、小組合作，學(xué)習(xí)鏡面對(duì)稱(chēng)1、 組織游戲活動(dòng)照鏡子。1) 、講明游戲的要求：兩個(gè)學(xué)生為一組，一人拿鏡子，一人照鏡子。照鏡子的學(xué)生做兩個(gè)動(dòng)作(身體向前靠、身體向后移。)做完之后交換，并把自己看到的情形說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生聽(tīng)清要求后分組活動(dòng)。2) 、組織學(xué)生進(jìn)行交流。誰(shuí)愿意把看到的情形說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)？學(xué)生匯報(bào)。你們看到的情形與他們一樣嗎？3) 、小結(jié)鏡子里的前后方向和實(shí)際的前后方向是一致的。4) 、組織學(xué)生第二次游戲。要求：還是兩個(gè)人一組，一人拿鏡子，一人照鏡子。照鏡子的學(xué)生做兩個(gè)動(dòng)作(舉起自己的左手與鏡子里的你打個(gè)招呼；再舉起你的右手給鏡子里的你打個(gè)招呼。)做完之后交換，并把自己看到的情形說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生聽(tīng)清要求后分組活動(dòng)。5) 、全班交流。(對(duì)有困難的學(xué)生教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。)6) 、小結(jié)。2、 看鏡子寫(xiě)時(shí)間教師出示P71思考題第二題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成再組織學(xué)生討論交流。鐘面上的是什么時(shí)間，你是怎么知道的？把你的想法先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)然后全班交流。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己進(jìn)行游戲，親身經(jīng)歷探究的活動(dòng)，有助于發(fā)現(xiàn)鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)鏡面對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。三、拓展延伸，鞏固練習(xí)