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1、小學(xué)六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)總資料有序的生態(tài)系統(tǒng)九課健康成長(zhǎng)1 .每個(gè)人青春期開始的年齡和結(jié)束的年齡略有不同,一般為10歲到20歲,女孩比男孩平均早2歲.2 .青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)頂峰期,是從兒童走向成年的重要階段.身體形態(tài)的改變,身體功能的完善,心理活動(dòng)的成熟主要是在這一階段完成的.從莫種意義上說(shuō),這一時(shí)期的發(fā)育可以決定我們以后的身體素質(zhì)和精神狀況.3 .喜歡與同齡人交往是件好事.熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優(yōu)良品質(zhì),往往是在與同學(xué)交往的過(guò)程中體驗(yàn)形成的.4 .處在青春期的我們?cè)谏眢w上有較大變化,如:身高迅速增加、體重增加、肺活量增大;另外,在心理上也悄悄地發(fā)生變化,比方對(duì)身體產(chǎn)生好

2、奇.5、要健康、順利地度過(guò)青春期,我們需要怎樣做呢?答:1青春期身體發(fā)育迅速,活動(dòng)量增大,需要全面、合理的營(yíng)養(yǎng).2強(qiáng)壯的體魄對(duì)我們一生都很重要.所以要堅(jiān)持體育鍛煉.3養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.4要保持有健康的心態(tài).(5)與同學(xué)友好相處,經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流.6、只有美麗漂亮的外表,應(yīng)能得到同學(xué)的欣賞嗎?答:只有美麗漂亮的外表,不能得到同學(xué)的欣賞.由于大家欣賞的品質(zhì)與氣質(zhì)中外表漂亮并不占第一位,而內(nèi)在的思想、性格、品質(zhì)才更重要.我們要養(yǎng)成熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優(yōu)良品質(zhì).十.小池塘,大世界1.地球上有各種各樣、大大小小的生態(tài)系統(tǒng),大到整個(gè)海洋、整個(gè)陸地、小到一個(gè)草地、一個(gè)池塘.2、生態(tài)系

3、統(tǒng)是由生物和非生物構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體.3、分析生態(tài)系統(tǒng)的研究過(guò)程包括:選點(diǎn)觀察、取樣記錄、統(tǒng)計(jì)整理和展示結(jié)果.4、池塘生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成層次是生態(tài)系統(tǒng)一一群落一一種群個(gè)體.5.什么叫生態(tài)系統(tǒng)?答:像池塘這樣,由水草、魚、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體,被稱為生態(tài)系統(tǒng).6、看圖觀察答復(fù)以下問(wèn)題:(1)池塘中有哪些生物?答:有魚、蝦、螃蟹、鴨子、水鳥等動(dòng)物,還有水草、荷花等植物,還有不易看見的浮游生物和細(xì)菌.2池塘中有哪些非生物?外界條件答:有太陽(yáng)、水、土壤、空氣、溫度等非生物.3這些非生物與生物之間有什么關(guān)系?答:水草、荷花等植物通過(guò)光

4、合作用制造氧氣,供水中動(dòng)物呼吸、生存,鴨子、水鳥吃水中小動(dòng)物,水中細(xì)菌分解動(dòng)植物的尸體.陽(yáng)光、水、土壤、空氣、溫度等非生物為動(dòng)植物的生存提供了不可缺少的條件,它們之間構(gòu)成了一個(gè)相互依賴、相互作用的整體.舉例:水草-魚-鴨子浮游生物蝦螃蟹陽(yáng)光水草細(xì)菌4說(shuō)說(shuō)池塘中如果缺少了莫種生物如水草,或缺少莫種非生物如陽(yáng)光,池塘環(huán)境會(huì)發(fā)生怎樣的變化?答:池塘中如果缺少莫種生物如水草,那么以這種生物為食的其它生物就不能正常生存,以此類推,也會(huì)影響到其它生物的生存.同理,如果缺少了其它非生物條件,也會(huì)直接或間接地影響生物的生存,就破壞了食物鏈的關(guān)系,不能保持生態(tài)平衡.7.校園、草地都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),說(shuō)一說(shuō)它的構(gòu)成

5、.十一課小瓶子,大學(xué)問(wèn)1 .地球上除生物圈外,還有水圈、大氣圈、巖石圈等其他圈層.生物圈是所有圈層交會(huì)的大生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部、水圈的大局部和巖石圈外表的所有生物和非生物因素,生物圈是地球上所有生物的家.它為人類提供了生存的根本條件.2 .地球上的生物與非生物有著密切的聯(lián)系,形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀況,這就是我們所說(shuō)的生態(tài)平衡.生態(tài)平衡不是一成不變的,所謂的平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,在不同的時(shí)期有著不同的平衡.3,1906年美國(guó)為了保護(hù)黑尾鹿而捕殺大灰狼的事實(shí)證明了人類破壞生態(tài)平衡所帶來(lái)的后果.被譽(yù)為“中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村的北京大興區(qū)留民營(yíng)村的生態(tài)平衡是人類使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)形成了良性循環(huán),既充分利用

6、了資源,又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境.4 .能利用陽(yáng)光制造營(yíng)養(yǎng)供自己和其他生物生長(zhǎng)的農(nóng)作物被稱為生產(chǎn)者;牛、豬、雞等不能自己制造食物,以谷物、農(nóng)作物秸稈、小蟲等為食的動(dòng)物被稱為消費(fèi)者;能分解動(dòng)物的排泄物、尸體或腐爛植物的細(xì)菌等微生物,被稱為分解者,5 .我們?cè)谧瞿M池塘生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)瓶時(shí),要使用河水,不要把生態(tài)瓶放到直接被陽(yáng)光照曬的窗臺(tái)上,或有其他光源照射的地方.6 .在大自然中,以下()是生產(chǎn)者.A動(dòng)物B植物c細(xì)菌D非生物7 .我們制作生態(tài)瓶時(shí),怎樣放入物體?()-()-()-0A河水B魚c水草D沙礫8 .舉例說(shuō)明人和生物圈的關(guān)系.答:生物圈是地球上所有生物的家,它為人類提供了生存的根本條件.如人的衣、

7、食、住、用、行都來(lái)自于生物圈.人呼吸所需要的氧氣也來(lái)自生物圈.十二課小行為,大環(huán)境、生態(tài)學(xué)家在對(duì)莫一生態(tài)系統(tǒng)中的大量生物進(jìn)行數(shù)量計(jì)算時(shí),經(jīng)常用到估算方法2、預(yù)計(jì)未來(lái)20年,全球人均供水將減少(B);(E)已成為全球生態(tài)系統(tǒng)的“頭號(hào)殺手.A二分之一B三分之一c四分之一D全球氣候變暖E土地荒漠化F臭氧層破壞3 .為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)該怎么做?答:為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,我們承諾:(1)生命離不開水.我們不但要節(jié)約用水,而且要保護(hù)水不受污染.(2)廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有致命的傷害.我們要減少?gòu)U棄物,并盡量回收利用.(3)農(nóng)藥和汽車尾氣污染大氣.要盡量少使用農(nóng)藥,短距離的路途盡量不乘汽車.(4)

8、有些能源的開發(fā)利用會(huì)破壞環(huán)境.所以我們要節(jié)約能源,合理開發(fā)利用能源.(5)植物能保持水土,有些植物的葉子還能凈化空氣.所以我們要保護(hù)植物,多植樹造林.(6)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要保護(hù)動(dòng)物4 .為什么說(shuō)保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己?答:生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈是無(wú)法代替的,它是人類賴以生存的惟一家園,它為人類提供了生存的根本條件.所以說(shuō)保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己.5 .“生物圈2號(hào)告訴了我們什么?答:“生物圈2號(hào)試驗(yàn)用事實(shí)告訴我們,地球才是人類和其他生物惟一的家園.奇妙的人體四課:人體的組成1 .從外部形態(tài)看人體由頭、頸、軀干、四肢組成.2 .用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),兩只眼睛都要睜開

9、.3 .熟悉建筑物和人體的組成.人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞樓房-單元-房間-墻磚4 .構(gòu)成人體的根本結(jié)構(gòu)是什么?細(xì)胞5 .怎么使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞?它是什么樣的?答:1將洋蔥表皮細(xì)胞的裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上.2調(diào)節(jié)顯微鏡,直到能看清楚洋蔥表皮細(xì)胞為止.3觀察洋蔥表皮細(xì)胞,是一個(gè)個(gè)“小格子6 .不同類型的細(xì)胞外型有什么區(qū)別?答:不同類型的細(xì)胞形狀、大小、顏色各不相同.P237 .細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體的?答:絕大多數(shù)生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的.有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一個(gè)細(xì)胞;有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,由數(shù)億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.8、細(xì)胞在人體內(nèi)有什么作用?答:人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸取氧氣和養(yǎng)料,排由二氧化碳等廢物,為人體

10、的生命活動(dòng)源源不斷地提供物質(zhì)和能量.9、熟悉人體內(nèi)的一些器官P20:胃、肝、腸、肺、心臟10、熟悉顯微鏡的各局部名稱P22:目鏡、物鏡、鏡臂、鏡筒、載物臺(tái)、鏡座.五課:消化與吸收1 .食物經(jīng)過(guò)哪些消化器官?口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門等2 .食物的消化和吸收工作主要是在A完成的.A胃和小腸B氣管c口腔D食道3 .消化后的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍? .什么叫消化?什么叫吸收?答:在消化系統(tǒng)中,大塊食物被切割、磨碎成小顆粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的過(guò)程叫消化;消化后的營(yíng)養(yǎng)成分穿過(guò)小腸壁進(jìn)入血液的過(guò)程叫吸收.5 .將一塊饅頭放入口中,反復(fù)咀嚼,有什么感覺(jué)?為什么?答:有甜味,由于唾

11、液可以把食物中的淀粉變成糖.6 .舉由幾種消化系統(tǒng)疾病?答:腸炎、胃潰瘍、脂肪肝、痢疾、十二指腸潰瘍等.六課:呼吸與交換1、呼吸器官包括:鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺2、氣體交換場(chǎng)所是什么?肺3、感冒是一種常見的呼吸道傳染病,往往是由于細(xì)菌或病毒侵染人的呼吸道引起的.4、呼吸過(guò)程是通過(guò)吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程完成的,怎樣完成的?答:呼氣時(shí),胸腔向內(nèi)收縮,吸氣時(shí),胸腔向外擴(kuò)張.5 .呼吸的作用是什么?答:通過(guò)呼吸,我們可以將氧氣輸送到體內(nèi),并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排由體外.6 .制作一個(gè)肺的模型,在模擬呼吸的過(guò)程中,瓶子相當(dāng)于胸腔,氣球相當(dāng)于肺,橡膠皮膜相當(dāng)于膈肌.7 .簡(jiǎn)述呼吸的過(guò)程?答:從鼻腔吸進(jìn)新

12、鮮的空氣,通過(guò)喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺里,被血液運(yùn)送到全身各處,從全身各處產(chǎn)生的廢氣被血液運(yùn)回肺內(nèi),經(jīng)支氣管、氣管、喉、鼻腔排由體外.8 .生活中哪些因素會(huì)影響到呼吸系統(tǒng)的健康?9 :1一氧化碳中毒2大量吸煙3大氣污染4隨地吐痰5感冒等.七課:循環(huán)與運(yùn)輸1 .循環(huán)系統(tǒng)器官包括:血管、心臟.2 .心臟相當(dāng)于水泵,為血液循環(huán)流動(dòng)提供了動(dòng)力,而血管相當(dāng)于運(yùn)送食物的傳送帶.3 .人體從呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中獲得的氧氣和養(yǎng)料被循環(huán)器官運(yùn)送到全身各處,細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其它廢物被循環(huán)器官運(yùn)送到體外.4 .什么是心率?心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫心率.測(cè)量心率時(shí)要保持平靜5 .心臟是如何工作的?心臟的作用是什么?心

13、臟的大小與自己握緊的拳頭相似.心臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的泵,將血液壓入血管,推動(dòng)血液流經(jīng)全身各部位,從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身,滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要.6 .心跳與脈搏的頻率是一致的.我們可以從手腕部、頸部和胸口知道心跳的快慢.7 .正常成年人在平靜狀態(tài)下的心率是75次左右.兒童的心率一般略高于成年人.8 .心跳加快時(shí),輸送到全身的血液增多,以滿足人體的需要.9 .心跳的快慢與哪些因素有關(guān)?答:與運(yùn)動(dòng)劇烈程度、外界刺激、身體素質(zhì)等有關(guān).10 .在循環(huán)器官中,有關(guān)醫(yī)療新技術(shù)有許多,如血管擴(kuò)張術(shù)、心臟起搏器、心臟移植、心臟搭橋等.11 .新技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的開展和應(yīng)用給人類帶來(lái)了哪些好處?答:能夠幫助人們擺

14、脫病痛,甚至重新獲得生命.八課:生理與適應(yīng)1 .生理功能包括消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運(yùn)動(dòng)等.心理功能包括感覺(jué)、思維、情緒等.心理功能主要是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)完成的2 .神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓、神經(jīng)組成的.其中腦相當(dāng)于神經(jīng)系統(tǒng)的司令部.3 .有時(shí)我們對(duì)刺激的感覺(jué)與真實(shí)情況并不相同,這就是錯(cuò)覺(jué),生活中有這樣的實(shí)例:(1)墻上桂了大鏡子會(huì)感覺(jué)室內(nèi)的空間增大;(2)感覺(jué)早晨由開的太陽(yáng)大;(3)各種魔術(shù)現(xiàn)象.4 .什么是反響時(shí)?答:從刺激呈現(xiàn)到反響開始之間存在的時(shí)間間隔,被稱為反響時(shí).5 .神經(jīng)系統(tǒng)加工外界信息時(shí)可分為五個(gè)階段,分別是什么?答:(1)感覺(jué)器官感受到刺激,產(chǎn)生“感覺(jué)信息;(2) “感覺(jué)信息

15、沿神經(jīng)進(jìn)入脊髓或大腦;(3)脊髓或大腦通過(guò)對(duì)“感覺(jué)信息進(jìn)行加工,產(chǎn)生“動(dòng)作指令.(4) “動(dòng)作指令沿神經(jīng)到達(dá)相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器官.(5) 運(yùn)動(dòng)器官做由必要的反響.6 .反響時(shí)的長(zhǎng)短與哪些因素有關(guān).答:與刺激的強(qiáng)度、感覺(jué)器官的靈敏程度、人對(duì)刺激的熟悉程度以及動(dòng)作反響的次數(shù)等因素有關(guān).7 .剛進(jìn)入電影院的瞬間,我們什么也看不清,過(guò)一會(huì)兒會(huì)怎樣?為什么?這是一種什么現(xiàn)象?答:過(guò)一會(huì)兒就會(huì)看清了.由于剛進(jìn)入電影院里時(shí)的環(huán)境與室外環(huán)境的光線大不相同,過(guò)一會(huì)兒,我們的眼睛適應(yīng)了里面的環(huán)境,就看清了這是一種適應(yīng)現(xiàn)象.九課健康成長(zhǎng)1 .每個(gè)人青春期開始的年齡和結(jié)束的年齡略有不同,一般為10歲到20歲,女孩比男孩平均早2歲.2 .青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)頂峰期,是從兒童走向成年的重要階段.身體形態(tài)的改變,身體功能的完善,心理活動(dòng)的成熟主要是在這一階段完成的.從莫種意義上說(shuō),這一時(shí)期的發(fā)育可以決定我們以后的身體素質(zhì)和精神狀況.3 .喜歡與同齡人交往是件好事.熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優(yōu)良品質(zhì),往往是在與同學(xué)交往的過(guò)程中體驗(yàn)形成的.4.處在青春期的我們?cè)谏眢w上有較大變化,如:身高迅速增加、體重增加、肺活量增大;另外,在心理上也悄悄地發(fā)生變化

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