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1、靜聽花開的聲音-六一班語文培優(yōu)記錄表班 級六年1班學(xué)科語文教師姓名馬北蘭對 象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊 仲佳賢 李娜 楊曉愿時 間周三內(nèi) 容寫事作文方 法1、 讓學(xué)生回憶幫父母做事的過程，并互相交流感受。2、讓學(xué)生把所說所看到的寫下來。3、師生交流，修改作文。4、生根據(jù)自己的習(xí)作，進行自我修改抄正效 果學(xué)生們都能生動具體地記錄了活動的過程。備 注靜聽花開的聲音-六一班語文培優(yōu)記錄表班 級六年1班學(xué)科語文教師姓名馬北蘭對 象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊 仲佳賢 李娜 楊曉愿時 間周三內(nèi) 容作文方 法1、讓學(xué)生回憶自己生活中最值得珍惜的人或物，并互相交流。2、讓學(xué)生把所

2、說寫下來，老師巡視3、師生交流，修改作文。4、生根據(jù)自己的習(xí)作，進行自我修改抄正效 果學(xué)生們都能具體地寫出值得自己珍惜的人或者物品，感情真摯。備 注靜聽花開的聲音-六一班語文培優(yōu)記錄表班 級六年1班學(xué)科語文教師姓名馬北蘭對 象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊時 間周三內(nèi) 容閱讀短文（文軒小閣）方 法1.與學(xué)生復(fù)習(xí)寫主要內(nèi)容的注意點。師生共同完成第一單元的第一篇閱讀，評講，鞏固方法。2.生繼續(xù)寫主要內(nèi)容，過關(guān)。效 果通過培訓(xùn)，全體優(yōu)生能正確寫出文章的主要內(nèi)容。備 注靜聽花開的聲音-六一班語文培優(yōu)記錄表班 級六年1班學(xué)科語文教師姓名馬北蘭對 象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊 仲佳賢 李娜 楊曉愿時 間周三內(nèi) 容作文（開頭）方 法1、欣賞好作文的開頭（寫人）2、讓生試著仿說一個難忘的人的開頭，交流，引導(dǎo)。3、學(xué)生獨立寫一個一個“令我敬佩的人”的開頭。效 果通過培訓(xùn)，大部分學(xué)生能用修辭手法寫作文的開頭，語句較優(yōu)美。備 注靜聽花開的聲音-六一班語文培優(yōu)記錄表班 級六年1班學(xué)科語文教師姓名高秀云對 象黃偉 楊婷 王晶 白榮 王博 張鵬 趙楊 仲佳賢 李娜 楊曉愿時 間周三內(nèi) 容寫出說明方法及好處方 法1、復(fù)習(xí)說明文的主要說明方法。2、出示文章，師生共同完成。3、學(xué)生獨立完成，過關(guān)。效 果通過培訓(xùn)，優(yōu)生基本能正確寫出文章的說明方法

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