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1、第十章第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述數(shù)據(jù)的收集、整理與描述10.2 10.2 直方圖直方圖第第 1 1 課課 時時1.1.會選擇合適的組距對數(shù)據(jù)進行等距分組會選擇合適的組距對數(shù)據(jù)進行等距分組,會用表格整理數(shù)會用表格整理數(shù)據(jù)據(jù),會畫頻數(shù)分布表會畫頻數(shù)分布表.2.2.會畫簡單的頻數(shù)分布直方圖會畫簡單的頻數(shù)分布直方圖(等距分組等距分組),并會用頻數(shù)分布并會用頻數(shù)分布直方圖描述數(shù)據(jù)直方圖描述數(shù)據(jù).這兩幅圖有什么不同呢這兩幅圖有什么不同呢?你知道它們的區(qū)別與聯(lián)系嗎你知道它們的區(qū)別與聯(lián)系嗎?趕快進趕快進入今天的學(xué)習(xí)吧入今天的學(xué)習(xí)吧!1.1.一組數(shù)據(jù)組數(shù)的確定應(yīng)以什么為目的一組數(shù)據(jù)組數(shù)的確定應(yīng)以什么為目的?

2、與哪些因素有關(guān)與哪些因素有關(guān)?組數(shù)過多或過少組數(shù)過多或過少會使數(shù)據(jù)的分布發(fā)生怎樣的變化會使數(shù)據(jù)的分布發(fā)生怎樣的變化?如何分組比較合適如何分組比較合適?一組數(shù)據(jù)組數(shù)的確定應(yīng)以能夠較好地反映數(shù)據(jù)的分布特征和一組數(shù)據(jù)組數(shù)的確定應(yīng)以能夠較好地反映數(shù)據(jù)的分布特征和規(guī)律為目的規(guī)律為目的,與數(shù)據(jù)的多少有關(guān)與數(shù)據(jù)的多少有關(guān),還與數(shù)據(jù)本身的特點有關(guān)還與數(shù)據(jù)本身的特點有關(guān).組數(shù)組數(shù)過多過多,數(shù)據(jù)的分布就會過于分散數(shù)據(jù)的分布就會過于分散;組數(shù)過少組數(shù)過少,數(shù)據(jù)的分布就會過于數(shù)據(jù)的分布就會過于集中集中.組距和組數(shù)的確定沒有固定的標(biāo)準組距和組數(shù)的確定沒有固定的標(biāo)準,要根據(jù)具體問題來決要根據(jù)具體問題來決定定.C C2.2

3、.繪制頻數(shù)分布直方圖時繪制頻數(shù)分布直方圖時,計算出最大值與最小值的差為計算出最大值與最小值的差為21 cm,若若取組距為取組距為4 cm,則最好應(yīng)分則最好應(yīng)分( )A.4A.4組組 B.5組組 C.6組組 D.4組或組或5組組商數(shù)中的整數(shù)商數(shù)中的整數(shù)+1【交流】畫頻數(shù)分布直方圖時【交流】畫頻數(shù)分布直方圖時,組數(shù)組數(shù)=_,商數(shù)如果是小商數(shù)如果是小數(shù)時數(shù)時,所分的組數(shù)最好是所分的組數(shù)最好是_的值的值. A A23233.3.某小區(qū)便民超市為了解顧客的消費情況某小區(qū)便民超市為了解顧客的消費情況,在該小區(qū)居民中進行調(diào)查在該小區(qū)居民中進行調(diào)查,詢問每戶人家每周到超市的次數(shù)詢問每戶人家每周到超市的次數(shù),下

4、圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的.(1)(1)這種統(tǒng)計圖通常被稱為什么統(tǒng)計圖這種統(tǒng)計圖通常被稱為什么統(tǒng)計圖?(2)(2)此次調(diào)查共詢問了多少戶人家此次調(diào)查共詢問了多少戶人家?(3)(3)超過半數(shù)的居民每周去多少次超市超過半數(shù)的居民每周去多少次超市?解解:(1)這種統(tǒng)計圖通常被稱為頻數(shù)分布直方圖這種統(tǒng)計圖通常被稱為頻數(shù)分布直方圖.(2)(2)此次調(diào)查共詢問了此次調(diào)查共詢問了1 000戶人家戶人家.(3)(3)超過半數(shù)的居民每周去超過半數(shù)的居民每周去12次次.4.某班學(xué)生參加公民道德知識競賽某班學(xué)生參加公民道德知識競賽,將競賽所取得的成績將競賽所取得的成績(得分取整得分取整數(shù)數(shù))進行

5、整理后分成進行整理后分成5組組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖并繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖所示如圖所示,請結(jié)合直方請結(jié)合直方圖提供的信息圖提供的信息,回答下列問題回答下列問題.(1)(1)該班共有多少名學(xué)生該班共有多少名學(xué)生?(2)60.570.5(2)60.570.5這一分數(shù)段的頻數(shù)是多少這一分數(shù)段的頻數(shù)是多少?(3)(3)根據(jù)統(tǒng)計圖根據(jù)統(tǒng)計圖,提出一個問題提出一個問題,并回答你所提出的問題并回答你所提出的問題.了解頻數(shù)及頻數(shù)分布的概念了解頻數(shù)及頻數(shù)分布的概念.根據(jù)實際問題根據(jù)實際問題,會選擇合適的組距對數(shù)會選擇合適的組距對數(shù)據(jù)進行等距分組據(jù)進行等距分組.用表格整理數(shù)據(jù)、表示頻數(shù)分布用表格整理數(shù)據(jù)、表示頻數(shù)分布,體會表格在數(shù)據(jù)整理體會表格在數(shù)據(jù)整理中的作用中的作用,感

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