二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案-第五單元 動(dòng)畫城-三個(gè)和尚(2)_人教新課標(biāo)（2014秋） (共13張PPT)

1、三個(gè)和尚三個(gè)和尚 從前，在從前，在一座高高的山一座高高的山上，有一座寺上，有一座寺廟廟一個(gè)和尚挑水喝一個(gè)和尚挑水喝兩個(gè)和尚抬水喝兩個(gè)和尚抬水喝三個(gè)和尚沒水喝三個(gè)和尚沒水喝 大小不一，音高不同，小的音高，大大小不一，音高不同，小的音高，大的音低。往往是大小木魚成對(duì)使用。木魚的音低。往往是大小木魚成對(duì)使用。木魚發(fā)音短促、悅耳，經(jīng)常在活潑、跳躍的歌發(fā)音短促、悅耳，經(jīng)常在活潑、跳躍的歌（樂(lè)）曲中使用。（樂(lè)）曲中使用。 木木魚魚人物人物 節(jié)奏節(jié)奏 旋律旋律 小和尚小和尚 快快 活潑活潑 瘦和尚瘦和尚 稍快稍快 輕快輕快 胖和尚胖和尚 稍慢稍慢 笨拙笨拙 小和尚是小孩，走路節(jié)奏是蹦小和尚是小孩，走路節(jié)奏是

2、蹦蹦跳跳的。蹦跳跳的。 瘦和尚是大人，走路節(jié)奏是平瘦和尚是大人，走路節(jié)奏是平穩(wěn)稍快的。穩(wěn)稍快的。 胖和尚是胖人，走路節(jié)奏是稍胖和尚是胖人，走路節(jié)奏是稍慢笨拙的。慢笨拙的。 場(chǎng)面場(chǎng)面 節(jié)奏節(jié)奏 感受感受 念經(jīng)念經(jīng) 慢慢 平和平和 救火救火 快快 緊張緊張 和好和好 慢慢 舒緩、舒服舒緩、舒服動(dòng)一動(dòng)動(dòng)一動(dòng) X X X X XX XX叮叮 叮叮 當(dāng)當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 叮叮叮叮 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng) XX X I XX X I XX X叮叮叮叮 當(dāng)當(dāng) 叮叮叮叮 當(dāng)當(dāng) 叮叮叮叮 當(dāng)當(dāng)X XX I X XX I X XX叮叮 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng) 叮叮 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng) 叮叮 當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)動(dòng)一動(dòng)動(dòng)一動(dòng)拍手拍手 搖頭搖頭搭肩搭肩 攤手?jǐn)偸謹(jǐn)[動(dòng)擺動(dòng) 點(diǎn)頭點(diǎn)頭我能說(shuō)我能說(shuō)三個(gè)和尚以后各自會(huì)怎么做？三個(gè)和尚以后各自會(huì)怎么做？你對(duì)三個(gè)和尚的評(píng)價(jià)是什么？你對(duì)三個(gè)和尚的評(píng)價(jià)是什么？說(shuō)說(shuō)在生活中你和別人合作干說(shuō)說(shuō)在生活中你和別人合作干過(guò)什么事情？怎樣合作的？過(guò)什么事情？怎樣合作的？小組內(nèi)交流：小組內(nèi)交流：通過(guò)今天通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么？的學(xué)習(xí)，你明白了什么？我的收獲我的收獲 知道音樂(lè)中，不同的音樂(lè)要