Whatareyoudoing第三課時(shí)333

1、一、學(xué) 科：英語二、學(xué)校：恩平市恩城第一小學(xué)三、 設(shè)計(jì)教師：張關(guān)鳳 胡艷娟四、 教學(xué)年級：四年級五、課例名稱：Unit 9 What are you doing ?六、課 型：語音教學(xué)課型七、教材版本：廣東人民出版社開心學(xué)英語四年級上冊八、課時(shí)：第三課時(shí) （Sounds and Words Activity 2） 九、教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)生分析：四年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，也有了一定的語音語調(diào)基礎(chǔ)，他們學(xué)習(xí)一般靠直覺和體驗(yàn)，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和貼近他們生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性教材分析： 學(xué)習(xí)本課之前學(xué)生已經(jīng)大概掌握了“ing”的發(fā)音，本課是在原來的基礎(chǔ)上加以綜合歸類整理，引導(dǎo)學(xué)生掌

2、握其發(fā)音規(guī)律，使他們獲得發(fā)音和拼讀的初步技能教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：要求學(xué)生掌握ing的發(fā)音能力目標(biāo)：學(xué)生能熟練并準(zhǔn)確地掌握有“ing”結(jié)尾的行為動(dòng)詞的發(fā)音規(guī)律情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)的語音語調(diào)感性認(rèn)識，加強(qiáng)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)：本課的語音單詞flying,singing,drawing,crying,laughing,smiling五、教學(xué)難點(diǎn)：以“ing”結(jié)尾的行為動(dòng)詞的發(fā)音規(guī)律六、教學(xué)策略： 在本節(jié)課中我除了讓學(xué)生自主找出單詞的發(fā)音規(guī)律外，還讓學(xué)生通過小組合作，小組比賽，make a chant等活動(dòng)對舊知識進(jìn)行歸類，運(yùn)用。課前準(zhǔn)備：PPT演示文稿、單詞卡片【教

3、學(xué)流程圖】Warming up Lead out the sound/ i /PresentationHave Ss read the other words by themselves.Read after the tape1Game(單詞大比拼 ) 2. Make a chant. 3. Do the practice of P47 and P48Activities and practiceSummary and homework九、教學(xué)過程：Step 1 Warming up1、Greeting.2、Chant:ing ing playing ing ing eating ing in

4、g shopping ing ing running ing ing writing ing ing dancing （朗朗上口的chant既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，又為本節(jié)課的新知識作鋪墊）Step 2 Presentation1.Learn the sounds /i /1.)Write “flying ”on the board and underline the “ing”.2.)T:(Point to “ing)What does it sound?(Ss:/i/) T:very good .Today well practice the sound / i /（引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中掌

5、握發(fā)音和拼讀的初步技能）3) Practice the sound / i / together.2.Have Ss read the other words of P483.Read after the tape.（模仿正確的語音語調(diào)）4.Game: Say and do.（用游戲復(fù)習(xí)相關(guān)的單詞，學(xué)生興趣高，效果明顯）Step 3 Activities1. Game: 單詞大比拼1)T: Can you show me another words with “ing” ?2) Give Ss 5 minutes to write down the words with “ing”.3) Wr

6、ite down the words on the blackboard in groups. 全班分成四大組，看哪組能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出最多以ing結(jié)尾的單詞（引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行歸類，掌握其規(guī)律）4）Each group stand up and read their words together.2.Make a chant.1) T: Heres a chant for you. Singing,dancing , jumping Singing,dancing , jumping What are you doing ? What are you doing ? Im singing, dancing, jumping! Can you make a chant like this?2)Ss make a chant in groups.（生動(dòng)有趣的chant能很好地鞏固學(xué)生所學(xué)的知識 ，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神）3) Have Ss chant in groups.( 上臺表演) Step 4 Practice1.Do the practice of P48 2. Check the answers.3.Play a guessing game of P47. Step 5 Sum