四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

1、.四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、填空。1、1.05小時(shí)=小時(shí) 分4.01公頃=平方米2、正方形周長(zhǎng)c米，它的面積是。3、一個(gè)數(shù)的2.5倍是62.5，這個(gè)數(shù)是 。4、平行四邊形的面積是85平方厘米，底是25厘米，高是厘米。5、梯形的上底是2.4米，下底是6.6米，高是4米，面積是平方米。6、三角形的面積是10.8平方厘米，它的底是5.4厘米，高是厘米。7、a比b除8的商少多少，列式是 。8、兩個(gè) 的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。9、兩個(gè)數(shù)的商是8，假如把被除數(shù)擴(kuò)大2倍，除數(shù)擴(kuò)大2倍，商是。二、判斷題，正確的在 里畫，錯(cuò)誤的在里畫。1、6.134134是循環(huán)小數(shù)。 2、含有未知數(shù)的等式叫方程。

2、3、兩個(gè)面積相等的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 三、口算。1.84=0.8412=0.60.16=2.80.01=50.25=12.50.8=1.80.06=7.10.8=4.53.7=2.550.7=23000.02=0.350.7=四、解方程。0.3X0.6X4.7=4.35X1.1254=103五、脫式計(jì)算能用簡(jiǎn)算用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。3.276.433.273.272.578.462.637.374.540.9562.161.1760.750.3158.45.860.016.14.690.44.12.8511069.6963.21.01六、列式計(jì)算下面各題。1、 從1500里減去40個(gè)35，

3、再除以 6.3，求X？2、11.1里面減去X的3倍等于2.5，得多少？七、應(yīng)用題。1、童裝廠方案25天消費(fèi)850套童裝，前5天完成130套，要提早5天完成任務(wù)， 以后每天應(yīng)加工多少套？2、一臺(tái)收割機(jī)上午工作4小時(shí)，下午工作3小時(shí)，收割小麥74.5公頃，這天平均 每小時(shí)收割25公頃，上午平均每小時(shí)收割小麥多少公頃？課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓

4、學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3、甲乙二人同時(shí)從家去火車站。甲騎 自行車每分鐘行200米，經(jīng)15分鐘到達(dá)， 又過了18分鐘火車才開。乙步行每分鐘 走75米，當(dāng)乙趕到車站時(shí)，火車已經(jīng) 開出了幾分鐘？列綜合算式要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)

5、幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)