2019年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_1

1、2019年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！xxxx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)在歷城區(qū)、港溝教辦等上級(jí)教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹各級(jí)教育主管部門(mén)的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生、學(xué)校的共同發(fā)展。一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。1、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校讀好書(shū)，寫(xiě)好字”活動(dòng)的開(kāi)展，大力加強(qiáng)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并將活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)期初,學(xué)校為每一位教師購(gòu)買了閱讀的書(shū)籍，老師們制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)期

2、中，教師們撰寫(xiě)讀書(shū)反思論文參加學(xué)校的讀書(shū)論壇活動(dòng)；學(xué)期末，教師撰寫(xiě)讀書(shū)總結(jié)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，將學(xué)習(xí)與寫(xiě)作相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。2、教研活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)科微課題研究。在微課題研究中，各教研組的教師們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極反思開(kāi)展研究。3、開(kāi)展新一輪小學(xué)教師基本功提升工程。學(xué)校組織教師參加歷城區(qū)教研室的培訓(xùn)活動(dòng)，并組織參加培訓(xùn)的教師及時(shí)在校內(nèi)對(duì)全體教師開(kāi)展反饋性培訓(xùn)。每位教師根據(jù)學(xué)校教師基本功的實(shí)施方案和辦法，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展即興演講、課堂教學(xué)、制作、作業(yè)與試卷設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，全

3、面提高教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真落實(shí)歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行），不斷提高課程實(shí)施水平，落實(shí)三級(jí)課程管理。規(guī)劃學(xué)校課程體系，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程，并將學(xué)校校本特色課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開(kāi)展國(guó)家課程校本化、師本化研究。2、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，開(kāi)展高效課堂研究。通過(guò)教科研活動(dòng)月”，開(kāi)展了課堂教學(xué)研究

4、。4、教研組每學(xué)期初制定教研計(jì)劃，每月有教研總結(jié)。每次教研活動(dòng)在嘗試確定主題一一制定目標(biāo)一一設(shè)計(jì)方案一一實(shí)施研究一一總結(jié)提升”的基本途徑和方法下，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，開(kāi)展教研活動(dòng)的課程化研究。5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，開(kāi)展無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。9月份，學(xué)校組織了教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、學(xué)科質(zhì)量診斷與評(píng)價(jià)及課業(yè)負(fù)擔(dān)”測(cè)試活動(dòng)。10月份，學(xué)校迎接了歷城區(qū)教育局的檢測(cè)工作。三、積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提局。在學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)”、教科研活動(dòng)月”等校級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xx

5、xx年4月9日，學(xué)校承辦了港溝教育辦科學(xué)大教研活動(dòng)，丁*老師和趙*老師執(zhí)教了展示課；xxxx年10月28日，學(xué)校承辦了英語(yǔ)校際交流研討活動(dòng)，李*老師執(zhí)教了展示課；xxxx年11月12日，學(xué)校承辦了港溝教育辦語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)，馬*老師執(zhí)教了展示課；xxxx年12月10日，學(xué)校承辦了港溝教育辦品生社大教研活動(dòng)，韓*老師和馬*老師執(zhí)教了展示課。四、加強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。xxxx年，胡*老師、曹*老師和薛*老師評(píng)為歷城區(qū)教學(xué)能手；趙*老師評(píng)為歷城區(qū)優(yōu)秀教師”；曹*老師評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任”；張*老師評(píng)為歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”；曹*老師和趙*老師在濟(jì)南教育上發(fā)表論文；曹*老師獲國(guó)家級(jí)展示課一等獎(jiǎng)；張*老師和曹*老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一二等獎(jiǎng)；李*老師、趙*老師、丁*老師等獲各