幼兒園大班涂鴉教案

1、幼兒園大班涂鴉教案【篇一：幼兒園大班教案：裝扮教室】裝扮教室主題名稱：新年樂(lè)次主題名稱：慶新年活動(dòng)名稱：裝扮教室主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：我去商場(chǎng)買東西，看見商場(chǎng)布置得漂漂亮亮的，非常有新年氣氛，你們?cè)谀睦锟匆娨灿行履瓴贾玫?？它們是怎樣布置的？?）幼兒自由發(fā)言。（3）我們的教室怎樣才能也有新年氣氛呢？2、討論裝扮教室的方案。活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、撕、捏的方法裝扮教室。2 、能與同伴合作完成任務(wù)，并與他人分享快樂(lè)。重難點(diǎn)分析：活動(dòng)準(zhǔn)備：各種有關(guān)新年環(huán)境布置所需的材料。活動(dòng)過(guò)程：1 、激發(fā)幼兒裝扮教室的愿望。（ 1 ）教師：“ 新年快到了，我去商場(chǎng)買東西，看見商場(chǎng)布置得

2、漂漂亮亮的，非常有新年氣氛，你們?cè)谀睦锟匆娨灿行履瓴贾玫?？它們是怎樣布置的？”?2）幼兒自由發(fā)言。（ 3）我們的教室怎樣才能也有新年氣氛呢？2 、討論裝扮教室的方案，教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)個(gè)人能力合理分工。（ 1 ）討論：什么能最代表新年？哪些東西布置在教室里最喜慶、最有新年氣氛？（ 2）確定裝飾教室的設(shè)計(jì)方案。（ 3）提出在設(shè)計(jì)中裝飾所需要的材料。（ 4）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己能承受哪一部分工作。3 、制作并裝扮教室。（ 1 ）幼兒動(dòng)手剪貼、繪畫、折紙、制作、吹氣球等。（ 2）教師指導(dǎo)幼兒完成作品，以及裝飾過(guò)程，幫助有困難的幼兒。如：懸掛、粘貼、剪撕等。（ 3）互相欣賞裝飾效果，并可以提出自己的修改意

3、見?；顒?dòng)結(jié)束：在新年快樂(lè)的歌聲中教師與幼兒歡快的跳起來(lái)?；顒?dòng)反思：通過(guò)裝扮教室這一活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、撕、捏的方法裝扮教室。從次活動(dòng)中鍛煉幼兒能與同伴合作完成任務(wù)，并與他人分享快樂(lè)?！酒河變簣@大班美術(shù)教案十二篇1000 字 】大班美術(shù)教案漂亮的裙子活動(dòng)目標(biāo)：1 、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。2 、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。3 、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒用書人手一冊(cè)。2 、音樂(lè)磁帶。3 、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂(lè)，請(qǐng)女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂

4、亮的裙子。二、選擇1 2 件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞，感知裙子的美。三、通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。提問(wèn)：1 、你想在裙子上裝飾哪些圖案？2 、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。）知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，

5、引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫的形式裝飾。反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表?yè)P(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái)，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際

6、發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天 ” 主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 .根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。2 . 發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1. 收集多種形狀顏色的樹葉，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。2. 粘貼畫范例。3. 小樹葉音樂(lè)、課件?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)?，觀察樹葉。1 .引導(dǎo)師： “小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。”（教師活動(dòng)前邊說(shuō)邊把樹葉撒到到教室的角落，聽小樹葉音樂(lè)）“請(qǐng)小朋友揀起來(lái)一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方

7、相同，有什么地方不同？”（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）2 . 觀察樹葉“誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁?？” （教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過(guò)程。小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？1.出示范畫（金魚）【篇三：幼兒園大班手工活動(dòng)教案】幼兒園大班手工活動(dòng)教案特產(chǎn)包裝盒活動(dòng)目標(biāo)：1 、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。2 、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用各種

8、材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示盒子，引出課題。1 、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周（也可以放在不同的地方）。 教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?2 、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。教師：你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫的是什么 ? 是什么意思呀? 它是裝什么的呀? 這個(gè)盒子上的圖片是什么呢? 上面寫的是什么字呀?3、教師小結(jié)：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西

9、，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。二、幼兒觀看幼兒用書。1 、幼兒觀看書上的盒子，說(shuō)說(shuō)書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。2 、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來(lái)看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。1 、幼兒討論制作的內(nèi)容。教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢 ?（ 幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。）2 、出示材料，介紹材料。教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小朋友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來(lái)，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。3 、幼兒制作盒子。4 、請(qǐng)先制作好的小朋友還可以，通過(guò)繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)