新保育員崗前一日工作流程培訓

1、新保育員崗前一日工作流程培訓保育工作一日內容安排（一）晨間清潔衛(wèi)生（二）晨間接待（三）早餐（四）教學及戶外活動（五）盥洗與入廁（六）幼兒睡眠（七）幼兒個人衛(wèi)生及離園一.晨間清潔衛(wèi)生1 .開窗通風2 .掛好毛巾3 .準備幼兒飲用水和杯子4 .環(huán)境清掃二.晨間接待1 .熱情接待，觀察幼兒來時的精神狀況、是否攜帶危險物品等，發(fā)現(xiàn) 問題及時處理。2 .仔細檢查幼兒在家是否有碰傷、抓傷及時與家長溝通。3 .如患病或情緒不好的幼兒要特別關照。晨檢（一）幼兒園晨檢的重要性晨檢現(xiàn)在已經(jīng)納入幼兒園日常管理工作之中， 也是幼兒園均在執(zhí) 行的重要的保健措施。作為從事幼教工作的教師應該牢記晨檢的重要 意義：1 .晨檢

2、時，教師和藹可親地站在教師的門口，衣裝整齊，落落大方， 面帶笑容親切的問候，都會給孩子媽媽般的溫暖與感覺，讓幼兒從早 晨開始就心情愉快的進入教室，開始一天的快樂生活。2 .防止患有傳染病的幼兒進入教室，影響其他幼兒健康，常見的幼 兒傳染病有水痘、腮腺炎、麻疹、流感等，教師對幾種常見的傳染病 癥狀要熟知并及早發(fā)現(xiàn)告知家長給孩子早隔離， 早治療，對孩子和和 其他幼兒都有好處。3 .如果讓患有傳染病的幼兒進入班級，對患病幼兒和其他孩子都不 利，孩子病情沒有得到盡早的治療，不僅耽誤患病幼兒的病情，也會 影響其他孩子的健康，所以教師認真仔細地進行晨檢是非常重要的。4 .進行嚴格的晨檢，有效控制和杜絕傳染

3、病的蔓延和傳播。杜絕傳 染病的傳播是幼兒園保障幼兒集體健康的義務和責任， 如果一個班級 有兩個幼兒患有傳染疾病，教師就要及時上報有關部門進行及時隔離 與治療。5 .教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓幼兒常洗澡、常換衣、常剪指 甲，每天養(yǎng)成飯前便后洗手，早晚刷牙的良好習慣，保育老師對講衛(wèi) 生的幼兒要及時表揚并獎勵，同時對不講衛(wèi)生的幼兒要與家長及時溝 通，改變孩子的不良習慣。6 .晨檢還要為了避免幼兒把危險物品帶進幼兒園，如果教師忽略了 晨檢，讓孩子把刀、槍、尖銳的物品等帶入教室，一旦發(fā)生傷害其他 幼兒的事件，后果不堪設想?？傊繖z具有不可忽視的重要性，讓我們從事幼教工作的教師 及園長要時刻不忘對孩

4、子安檢，確保全園安全。（二）晨檢的內容及要求：每天幼兒入園，須在園門口接受老師的晨間檢查。晨檢內容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)， 咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。（三）晨檢記錄 ：晨檢后，保育員將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來， 并與當班教 師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，（四）晨檢后，保育員要繼續(xù)觀察幼兒身體有無異常，包括體溫和面 部表情，要大體判斷出幼兒所患疾病情況，并及時與家長聯(lián)系決定是 否立即就醫(yī)。（五）在幼兒一日活動中要注意觀察幼兒體

5、溫和表情， 判斷幼兒疾病 情況，并及時與主班老師商量通知家長決定是否立即就醫(yī)。（六）在一日活動中要注意觀察幼兒大小便， 如有異常立即通知家長 決定是否立即就醫(yī)（七）告知家長并請家長配合我們做好以下工作：（1）、來園時必須帶孩子參加晨檢。（2）、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與聯(lián)系。（3）、不要讓孩子帶危險物品。（4）、教育幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三.早餐1 .餐前準備擦桌子：第一遍 消毒液、第二遍 清水。2 .分餐。3創(chuàng)造良好的進餐氛圍，觀察并協(xié)助幼兒進餐。4.收拾桌面、整理餐具。四.教學及戶外1 .做好課前清潔及教玩具等準備，協(xié)助教學活動2 .提前為幼兒做好場地、活動器械

6、等準備工作。3 .為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如：如廁、增減衣等。4 .戶外活動時加強對幼兒的照料，所有孩子時刻在老師視野范圍內， 做到“眼中時時有孩子，事事有孩子”以及時排除不安全因素，保障 幼兒安全。5 .照顧好因身體不適等特殊原因不能參加活動的幼兒6 .戶外活動后組織幼兒及時洗手、如廁、喝水以及適當?shù)男菹?。?盥洗及入廁1 .培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法教念【洗手兒歌】：打開水龍頭，沖濕手，關上水龍頭；抹抹小肥皂，搓手心，搓手背，搓手指，搓手腕；打開水龍頭，沖掉，關上水龍頭；輕輕甩三下，一！二！三！摘下小毛巾，擦干手，掛上小毛巾，回座位。2 .培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣：（教會幼兒擦屁股的正

7、確方法：從前往后擦）3 .保持幼兒廁所清潔衛(wèi)生（要做到干燥、通風、無異味）六.幼兒午睡和起床1 .午睡前開窗通風2 .培養(yǎng)良好的睡眠習慣。3 .加強看護、巡視不離崗。4 .根據(jù)天氣變化增減衣服5 .觀察幼兒起床后的精神、情緒、等是否異常，如異常應及時處理。6 .整理床鋪，做好清洗衛(wèi)生消毒工作。七.幼兒個人衛(wèi)生及離園1檢查幼兒的臉、頭發(fā)、儀表是否干凈整潔。2 .協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品。3 .協(xié)助老師送幼兒離園，照顧好未能按時離園的幼兒。4 .整理好室的物品，打掃室內環(huán)境衛(wèi)生，清洗消毒杯、毛巾，關好門 窗等，鎖好門。保育員衛(wèi)生工作要求1 .教室和各班區(qū)域環(huán)境保持干凈，廁所每天

8、沖 3-4次并消毒。2 .教室的物品擺放整齊，不要隨意亂放。3 .每天配合班上教師開展各種活動。4 .每天早上開窗通風，每周掃天花板角落蜘蛛網(wǎng)一次(周一)。5 .消毒柜、窗臺、玩具柜每天擦一次，教室的玻璃窗每周一擦一次。6 .幼兒用毛巾、口杯每天清洗、消毒一次。7 .玩具每周洗曬一次，圖書每兩周暴曬一次。8 .每周檢查幼兒指甲，如指甲過長則幫幼兒剪指甲或提醒家長給幼兒 剪指甲。9 .被子每月清洗一次。10 .按時填好保育員衛(wèi)生消毒登記表及幼兒生活常規(guī)觀察表。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣的原則1 .根據(jù)幼兒年齡及生理發(fā)育的特點不同，要求不同2 .保教人員和家長對幼兒的要求和教育方法必須一致，以免引起幼

9、兒 心理紊亂，無可適從。3 .對幼兒嘗試成功與失敗都應正確對待，嘗試成功了，要給予肯定表 揚和鼓勵；嘗試失敗了，不要批評懲罰和埋怨。4 .對幼兒的抵抗性心理，應正面引導。5 .幼兒良好的衛(wèi)生習慣應從小開始培養(yǎng)，需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)與教育 才能形成，一定要持之以恒，避免急于求成。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣的方法(1)示范法幼兒好模仿成人習慣，成人的良好行為是培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣 具體、形象而又直觀的示范。如準備睡覺時鋪被，拉窗簾洗臉等等， 都是給孩子一種示范和暗示。(2)結合法利用看圖片、講故事、教兒歌、做游戲等形式進行滲透教育來達 到培養(yǎng)目的。(3)反復練習法良好的衛(wèi)生習慣的形成需要反復練習， 可以讓

10、孩子比賽穿衣、折 被等來達到練習的目的。(4)定位法嚴格要求幼兒按規(guī)定的位置擺放常用的物品、玩具等，使其對常用物品的位置形成固定的印象，養(yǎng)成不隨便使用別人物品的習慣。(5)督促檢查法幼兒的自覺性、堅持性和自制力都較差，需要不斷的督促和檢查， 使其良好的習慣不斷強化，逐步形成自覺行為。幼兒具體衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)飲食睡眠盥洗大小便自理能力和互助1 .從小班開始逐步培養(yǎng)其正確的使用餐具和獨立進餐的能力。進餐前 避免幼兒過度興奮或疲勞，環(huán)境要安靜、舒適；進餐時間、座位要固 定。2 .進餐過程保持心情愉快，專心進食，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜3 .進餐完畢后，把餐具放到指定的地方。要求幼兒就餐后用溫水漱口。 進餐后休息片刻，散步10-15分鐘。4 .為使幼兒形成良好的飲食習慣，在飲食上還要注意下列幾點： (1)對挑食和偏食的幼兒要經(jīng)常向他們宣傳各種食品的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處，促進幼兒的食欲。(2)可以讓幼兒先吃固體食物，再吃流質食物。(3)在進餐中，老師要注意言語，避免使用過激言語，對幼兒造成 心理負擔。睡眠1 .足夠的睡眠是促進幼兒健康成長的先決條件之一，睡眠對身高的發(fā) 育起著重要作用。2 .良好睡眠習慣的養(yǎng)成首先要為幼兒創(chuàng)造一個安靜宜人的睡眠環(huán)境， 臥室