PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit6Thestoryofrain

1、小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)）、能夠完成Let'sfindout的任務(wù)。Unit6Thestoryofrain（作者：劉彩娟教學(xué)設(shè)計(jì)1 .教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱Unit6Thestoryofrain（小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)）2 .所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析本班現(xiàn)有學(xué)生42人。學(xué)生大部分來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，行為習(xí)慣差。但他們對(duì)新事物感興趣，喜歡在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，求知欲強(qiáng)。3 .教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)主要掌握內(nèi)容是Let'slearn部分的四會(huì)單詞：stream,rain,cloud,SU明口三會(huì)單詞vapour。教師要啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋巧記單詞，并結(jié)合所給句型替換關(guān)鍵詞，在情景中學(xué)習(xí)新單詞，逐步達(dá)到掌握要求。

2、4 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：、能夠聽、說、讀、寫ALet'slearn部分的黑體單詞：stream,rain,cloud,sun聽、說、認(rèn)讀白體單詞：vapour。、掌握句子：Wheredoestheraincomefrom?能力目標(biāo)能夠聽說讀寫本課詞匯。情感目標(biāo)了解水結(jié)成冰的相關(guān)知識(shí)。5教學(xué)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：Let'slearn部分的四會(huì)單詞：stream,rain,cloud,SUNK三會(huì)單詞vapour。難點(diǎn)：對(duì)以上單詞的掌握。6教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)7教學(xué)過程導(dǎo)入教師播放歌謠并提問：“WedrinkwatereverydayWeneedwatereverydayWhatelsenee

3、dswater?”學(xué)生看圖回答：TreesFlowerAnimalsBirdsneedwarmFishneedswater，too過程、日?？谡Z(yǔ)練習(xí)：What'stheweatherliketoday?It'sDoyoulikerainydays?Doyoulikesunnydays?Whatdoyoudoeveryday?(IbrushmyteethwashmyfaceeatBreakfast/eatlunch/eatdinner/takeashower、Wheredoesthewarmcomefrom?、單詞學(xué)習(xí)A、教師拿出rainy的單詞卡片，說：weregoingtot

4、alkaboutom?Doesitcomefromthe畫，板書rain并帶讀。B、教師提問：“Wheredoesthe答：“Itcomesfromthe板書cloud并帶讀。Today，rainWheredoesitcomefrsky?”教師在黑板上畫出雨的簡(jiǎn)筆raincomefrom?引導(dǎo)學(xué)生回clouds”教師畫出烏云的簡(jiǎn)筆畫，C同法引出vapour,sun.在引出四個(gè)重點(diǎn)詞匯后，教師也在黑板上完成了一幅水循環(huán)的簡(jiǎn)筆畫。問：Wheredoesthevapourcomefrom?引導(dǎo)學(xué)生回答：“Itcomesfromthestream”教師畫小溪的簡(jiǎn)筆畫，板書并帶讀：stream。8、課堂

5、練習(xí)、按圖練習(xí)教師展示掛圖，請(qǐng)學(xué)生猜圖上的景物。教師指著圖中的景物提問：“Whatsthis?引導(dǎo)學(xué)生回答：“Itsthesuncloud/vapourrainlakegrassstream”按(raincloudvapoursunwater)的順序提問，如“Wheredoestheraincomefrom?請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖的提示回答：“Cloud.”待學(xué)生熟悉新句型后，請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)說問句，其他學(xué)生搶答。、學(xué)生練習(xí)兩人一組，拿出自己的單詞卡片。一名學(xué)生隨意抽出一張卡片，根據(jù)卡片上的內(nèi)容問：“Wheredoesthe-comefrom?'另一名學(xué)生從自己的卡片中拿出相應(yīng)的卡片回答：“Itc

6、omesfrom”兩人輪流提問。9作業(yè)安排、熟記本課詞匯。、學(xué)生翻開學(xué)生用書第70頁(yè)，并練習(xí)：“Whatcanyouseeinthepicture?”“Icanseethesun.”然后學(xué)生五人一組找出圖中的景物，用英文表述并在圖上注上英文.10附錄（教學(xué)資料及資源）教材配套課件，教材相配套的教學(xué)錄音帶，單詞卡片和教者提供的圖片。11自我問答本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密，利用卡片學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。學(xué)生熱情高！課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，多進(jìn)行朗讀，識(shí)記訓(xùn)練。情感語(yǔ)錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自

7、己3 .女人的眼淚是最無(wú)用的液體，但你讓女人流淚說明你很無(wú)用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰(shuí)不愿意青春永駐，但我愿意用來(lái)?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說不出話來(lái)12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見；遇見了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還要是再見13 .對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?4 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時(shí)候，不要忘記我也在想念你16 .有一種緣分叫鐘情，有一種感覺叫曾經(jīng)擁有，有一種結(jié)局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無(wú)期17 .冷戰(zhàn)也好，委屈也罷，不管什么時(shí)