XX大學(xué)通識教育選修課程管理辦法（專業(yè)完整格式模板）.docx

1、mmm端XXXX(20XX)XX號簽發(fā)人：王某某XX大學(xué)通識教育選修課程管理辦法通識教育選修課程是我校本科教學(xué)課程體系的重要組成部分，是實現(xiàn)我校人才培養(yǎng)目標的重要手段。為進一步落實南京財經(jīng)大學(xué)通識教育選修課程實施方案（以下簡稱實施方案），優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范課程教學(xué)，提升課程質(zhì)量，依據(jù)南京財經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)管理工作條例，特制定本辦法。第一章課程管理第一條我校通識教育選修課程按照實施方案的要求進行建設(shè)和管理，課程由三部分組成，一是本校教師承擔教學(xué)任務(wù)的課程，由課程歸屬學(xué)院負責(zé)課程建設(shè)、任務(wù)執(zhí)行與管理；二是聘請外校教師或行業(yè)專家開設(shè)的課程，由教務(wù)處負責(zé)教師的選聘與管理，教學(xué)檔案由課程歸屬學(xué)院存檔；三是

2、從校外引進的優(yōu)質(zhì)在線課程，由教務(wù)處負責(zé)建設(shè)和管理。三部分課程均由教務(wù)處按照相關(guān)辦法進行整體協(xié)調(diào)、課程評價、質(zhì)量監(jiān)控、更新淘汰。第二章準入、退出與停開第二條學(xué)校每年開展一次通識教育新增課程申報工作。申報課程的教師應(yīng)具有中級及以上職稱和高校教師資格證。申報的課程應(yīng)符合實施方案中對課程在基本理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面的規(guī)定，教學(xué)文件齊備（包括課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教案、教材或參考書、習(xí)題、參考資料等）。第三條因主講教師生病、調(diào)動、出國等原因造成課程無法正常開設(shè)的，由主講老師提出書面申請，歸屬學(xué)院批準蓋章后，交教務(wù)處通識教育科備案。第四條選課學(xué)生不足20人的，該學(xué)期該門課程停開。第五條出現(xiàn)

3、下列情況之一者，該門課程從通識教育選修課程目錄中刪除：1、課程不再符合時代與社會發(fā)展的要求或通識教育理念;2、連續(xù)三學(xué)期無教師承擔課程教學(xué)任務(wù);3、連續(xù)三學(xué)期選課學(xué)生不足20人。第六條出現(xiàn)下列情況之一者，取消教師的通識教育課程講授資格：1、在教學(xué)中散布違背黨的路線、方針、政策的言論及其他錯誤思想和觀點；2、無正當理由不接受教學(xué)任務(wù)；3、學(xué)生評教連續(xù)三輪低于85分；4、學(xué)生、專家、同行等反映問題較多，并經(jīng)專家組或相關(guān)管理部門評估確有問題，限期整改一學(xué)期后仍無改觀。第三章教學(xué)管理第七條鼓勵教師根據(jù)通識教育理念和課程特點，開展多樣化地教學(xué)與考核。第八條通識教育課程堅持“誰申請、誰主講的原則，因特殊原

4、因確需由他人代課的，須經(jīng)課程歸屬學(xué)院主管教學(xué)副院長批準，并報教務(wù)處通識教育科備案。第九條任課教師應(yīng)合理安排課堂教學(xué)和課程考核，完成規(guī)定周數(shù)的教學(xué)任務(wù)，不得無故縮減教學(xué)工作量。第十條教師應(yīng)合理借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)，杜絕滿堂播放音像資料的現(xiàn)象，每節(jié)課播放音像資料的時間不宜超過10分鐘。第十一條教務(wù)處定期組織相關(guān)人員對教學(xué)情況進行檢查。第十二條通識教育在線課程一般不統(tǒng)一安排上課時間和地點，由學(xué)生根據(jù)個人時間進行自主學(xué)習(xí)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生須至少完成課程任務(wù)點的80%方有資格參加由教務(wù)處統(tǒng)一組織的結(jié)課考試，學(xué)習(xí)任務(wù)不達標或通過非正常手段完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，取消考試資格，已獲得成績的，成績無效。第四章學(xué)分管理第十三條學(xué)生須在通識教育選修課程六大模塊中分別選修一門，獲得2個學(xué)分，總共應(yīng)修滿12個學(xué)分。第十四條學(xué)生選修與本專業(yè)重復(fù)或相近的課程，不計入通識教育學(xué)分。第十五條為保證學(xué)生達到基本的通識課程學(xué)習(xí)要求，落實學(xué)校全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標，科研與創(chuàng)新獎勵學(xué)分、文化藝術(shù)實踐學(xué)分（含第一課堂學(xué)分