七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考試題3

1、重慶市石柱中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考試題（卷面總分：50分考試時(shí)間：45分鐘）溫馨提示：請(qǐng)將選擇題和判斷題答案完成在機(jī)讀卡上一、選擇題（本題共有25個(gè)小題，每小題1分，共25分。）1 .下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（）A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成B.生物都能進(jìn)行光合作C.生物都需要以其他生物為食D.生物都能繁殖2 .生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（）A.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木B.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成C.是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)D.是非生物，因?yàn)檎n

2、桌不能呼吸，不能繁衍3 .生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具有相同特征的是（）A.母雞孵卵B.種子萌發(fā)成幼苗C.膝跳反射D.排出汗液和尿液4 .生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類，四位同學(xué)進(jìn)行了分工，在分工時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)，原來(lái)他們是為了記錄的事兒.你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄方法中，不正確的是（）A.要記錄生物的數(shù)量B.要記錄生物的生活特n點(diǎn)C.要記錄生物的名稱D.空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)忽略不計(jì)5 .調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是（）A.人口普查B.森林資源調(diào)查C.瀕危動(dòng)物調(diào)查D.衛(wèi)生檢查6 .在顯微鏡下觀察某種物象，發(fā)現(xiàn)它在視野的左下方，要把它移到視野

3、中央，應(yīng)將裝片移向（）A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方7 .按照生活環(huán)境對(duì)下列調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，屬于水生生物的是（）鯽魚(yú)羊麻雀狗水綿玉米雞鯉魚(yú).A.B.C.D.8 .近幾年，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周?chē)镍B(niǎo)類越來(lái)越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）A.環(huán)境因素對(duì)生物的影響B(tài).生物因素對(duì)環(huán)境的影響C.非生物因素對(duì)生物的影響.生物對(duì)非生物因素的影響9 .關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）A.陽(yáng)光、溫度和水屬于非生物因素C.環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境B.同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系D,生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間10 .“人間四月芳菲盡，山寺桃花始

4、盛開(kāi)”.對(duì)這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為：影響桃花開(kāi)放的主要非生物因素是（）A.溫度B.空氣C.光照D.水分11 .用顯微鏡觀察的標(biāo)本必須是（）A.厚的B.薄的C.薄而透明的D.什么樣的都行12 .生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境.下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.千里之堤，潰于蟻穴D.不入虎穴，焉得虎子13 .分析如圖，以下說(shuō)法正確的是（）A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分D.圖中的鳥(niǎo)和蟲(chóng)所需能量最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物14 .以下關(guān)于食物鏈“野草一食草昆蟲(chóng)一雞一人”的敘述，正確的是（）A.人

5、是生產(chǎn)者B.昆蟲(chóng)、雞和人都是消費(fèi)者食物鏈C.人的能量最終來(lái)自雞D.這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)15 .不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（）A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.分解者C.陽(yáng)光、空氣和水D和食物網(wǎng)16 .能正確表示一條食物鏈的是（）A.陽(yáng)光一草一牛一虎B.草一兔一鷹C.蛇一青蛙一昆蟲(chóng)一草D.鼠一蛇一鷹17 .某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是（）A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B.該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D.5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物18 .詩(shī)歌詞賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，下列

6、詩(shī)句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花D.有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭19 .地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做（）A.大氣圈B.生物圈C.水圈D.巖石圈20 .20世紀(jì)80年代，美國(guó)在亞利桑那州的沙漠中興建了“生物圈H號(hào)”，模擬與地球-“生物圈I號(hào)”相似的生態(tài)環(huán)境，8名科學(xué)家在其中生活了一年多.無(wú)獨(dú)有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”-一個(gè)全封閉的人工生態(tài)環(huán)境，2位科學(xué)家于2005年入住“迷你地球”，開(kāi)展科學(xué)研究.據(jù)此，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中正確的是（）A. “生物圈H號(hào)”和“迷你地球”都不是生態(tài)系統(tǒng)B.

7、 “生物圈H號(hào)”中一定具有生產(chǎn)者部分C. “迷你地球”里，2位科學(xué)家起到了生產(chǎn)者的作用D. “生物圈n號(hào)”和“迷你地球”中所需能量最終來(lái)源于發(fā)電廠21 .有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A.地球上所有生物的總稱B.大氣圈、水圈及巖石圈的全部C.地球上所有生物能夠生活的地方D.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境22 .用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)量最少的顯微鏡是（）顯微鏡序號(hào)ABCD目鏡5X10X15X20X物鏡8X40X10X45XA.AB.BC.CD.D23 .某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（A.轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)專換器-換用不同

8、的物鏡B.用較大的光圈-看到更大的視野C.移動(dòng)玻片標(biāo)本-找到要觀察的物像D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-使物像更清晰24 .下列操作與顯微鏡對(duì)光過(guò)程無(wú)關(guān)的是（）A.調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C.將載玻片放到載物臺(tái)上D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔25 .在實(shí)驗(yàn)課上，張明的后桌先用顯微鏡看到細(xì)胞，張明也想看，他急忙轉(zhuǎn)身?yè)屵^(guò)后桌的顯微鏡放在自己桌上進(jìn)行觀察，結(jié)果他沒(méi)有看到物像，你認(rèn)為最可能的原因是（）A.物鏡轉(zhuǎn)換了B.光圈大小變了C.目鏡位置移動(dòng)了D.反光鏡反射光線的角度變了二、判斷題（本題共5個(gè)小題，每小題1分，共5分。正確的選A,錯(cuò)誤的選B）26 .一所學(xué)校內(nèi)的所有生物可以看作一

9、個(gè)生態(tài)系統(tǒng).27 .地球上生物及其環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，所以地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)。28 .使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野。29 .動(dòng)物能吸入氧氣，呼出二氧化碳，植物只能吸入二氧化碳，放出氧氣。30 .“b”字在顯微鏡中的像是“P,目鏡與物，鏡的放大倍數(shù)的積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。三、填空題（每空1分，共5分）31 .如果草原適度放牧，牧草能不斷生長(zhǎng)而維持原狀，牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物，可持續(xù)高產(chǎn)，但如果過(guò)度放牧就會(huì)破壞草場(chǎng)植被，甚至沙漠化.這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。32 .水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭(zhēng)奪有限資源而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系叫;小丑魚(yú)和?？簿右黄?、相互依

10、存的種間關(guān)系叫共生。33 .使用顯微鏡時(shí)，若視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)載玻片，視野中的污點(diǎn)都不動(dòng)，可判斷污點(diǎn)是在上。34 .自然界中的生態(tài)因素包括因素和因素。四、識(shí)圖題（每空1分，共10分）3635題圖35 .如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)升降鏡筒，找尋物象，調(diào)節(jié)清晰度的是和。(2)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和。(3)能將物象放大的結(jié)構(gòu)和J。36、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)切西瓜流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞的。(3)結(jié)構(gòu)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。(4)種瓜得瓜，種豆得都體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能。五.實(shí)驗(yàn)探究

11、(題每1分，共5分)37.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，題目：環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響(1)提出問(wèn)題：?(2)作出假設(shè)：c制定并實(shí)施計(jì)劃：(3)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是c(4)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供和兩種不同的土壤濕度條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種土壤濕度條件作出的選擇。(5)若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕環(huán)境和干燥環(huán)境的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：環(huán)境A次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論石柱中學(xué)校初2019屆2016年秋季第一次月考生物試題答題卡溫馨提示：請(qǐng)將選擇題和判斷題答案完成在機(jī)讀卡上三、填空題(每空1分，共5分)31、。32、。34、 。四、識(shí)圖題(每空1分，共10分)35、(1)和。(2)(3)和36、(1)、(2)(3)(4)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共5分)37、(1)提出問(wèn)題：?(2)作出假設(shè)：。(3)(4) 、石柱中學(xué)校初2019屆2016年秋季第一次月考生物試題答案.選擇題(每題1分，共25分)題號(hào)12345678910111213答案DDCDDAAAAACCC題號(hào)141516171819202122232425答案BDBBCBBDDBCD二.判斷題(1分每題，共5分)26.(B)27.(B)28.(A)29.(B)30.(B)三、填空題(每空1分，共5分)31、制動(dòng)調(diào)節(jié)。32、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。33、