一年級思品第一學期

1、1上學去教學內(nèi)容：1、上學去教學目標：1、讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。2、教育學生有禮貌、愛惜新書。教學重點：激發(fā)初入學兒童愿意做個小學生的情感，使他們知道自己是小學生了，小學生的主要任務是學習。教學難點：激發(fā)初入學兒童愿意做個小學生的情感，使他們愛上學，愛學習。教育過程：一、看一看。（使學生知道我上學了。）1 .談話導入。師：同學們，在幼兒園的時候，你們都是小朋友，可是從9月1日這天起，你們就不再是小朋友了。老師會稱呼你們什么呢？提問：為什么稱呼你們小學生呢？板書：上學師：在9月1日那天，有許多小朋友和你們一樣，也成為了一名小學生。（出示小剛圖）看！他叫小剛，和你們一樣大，

2、今年也上一年級，下面就讓他來給你們講講開學那天的事情吧！出示投影片(看一看中圖)。提問：(1)你知道小剛為什么起得這么早嗎？你們猜他此時是什么心情？他為什么這么高興呢？(2)爸爸媽媽、爺爺奶奶的表情和動作說明了什么？2 .小組交流：開學那天自己心里是怎么想的？自己的爸爸媽媽又是怎么做的？3 .小結(jié)：從9月1日那天起，你們就已經(jīng)是一名一年級的小學生了，不能整天只想著玩兒了，要背起小書包天天到學校去上小學。你們長大了，老師和你們的爸爸媽媽都為你們高興。二、說一說。(使學生懂得上學真好。)1 .出示課件。(課件中的場景二。)(1)說一說：小剛在校門口看到了什么情景？老師是什么表情？你猜猜老師拉著小剛

3、的手會說些什么呢？校門口的大同學是怎么做的？這說明了什么？(2)全班交流：開學那天，當你背著新書包走進學校大門時，看見了什么情景？說說自己當時是怎么想的？(3)放視頻：(開學第一天校門口迎接一年級新同學的場面。)板書：多么好(4)小結(jié)：學校里有親愛的老師、友好的同學，學校就像一個溫暖的大家庭，這個家非常歡迎你們。你們現(xiàn)在已經(jīng)是這個大家庭中的一員了，老師祝賀你們。2 .出示課件。(課件中的場景三。)(1)：老師在做什么？猜猜此時小剛手捧課本會想些什么？開學那天，當你接過新書時又是怎么想的呢？(2)讓同學摸摸新課本。(3)小結(jié)：從上學的第一天起，每個小學生都有自己的課本，課本里有許多知識和做人的道

4、理，你們要好好學習。3 .出示課件。(課件中的場景三。)師：我們學校里有許多老師和同學，老師會教我們很多知識和本領(lǐng)，同學會和我們一起學習和游戲，學校生活豐富多彩，可有趣了！現(xiàn)在老師就帶你們到學校里走一走、看一看。4 .老師帶同學參觀學校。參觀操場。我們的校園就像花園一樣美麗。每天清晨，我們都會看到國旗從這里升起，下課時，這里是我們生活的地方，花草樹木帶給我們清新的空氣，各種體育器材幫我們長高長大，校園、操場是我們大家成長的樂園。參觀一些專用教室。為了能使同學們更好地學習，學校專門開辟了這些專用教室，配備了很多先進的學習設備、器材，供大家使用。希望你們珍惜這么好的學習條件，多學知識、學好知識，長

5、大為祖國建設出力。參觀校榮譽室?？?！這些獎狀、獎杯、錦旗都是我們學校得到的獎勵。你們是學校的主人，學校取得的這些榮譽也是你們的榮譽，希望你們今后也能為學校爭得榮譽，使榮譽室里的獎狀越來越多，那時我們的學校就更可愛了。(1)全班交流：我們的學校好不好？好在哪里?說一說自己此時的心情？(2)小結(jié)：我們的教室寬敞明亮；我們操場寬闊平坦；我們的老師親切和藹；我們的同學團結(jié)友愛。學校這個大家庭多么溫暖呀！你們能在這個大家庭里生活，學習多快樂呀！看！上學多么好。板書：(用紅筆再次描寫)多么好(3)學兒歌。老師像媽媽，同學似姐妹，背起書包上學校，心里多么美。教室很明亮，操場真寬闊，捧起課本學知識，上學多么好

6、。板書兒歌同學一邊拍手一邊學兒歌。三、想一想。(使學生懂得學生的主要任務是學習。)出示投影片。(1)提問：圖上都畫了誰？說說他們在做什么？做得怎么樣？(2)小組交流：自己的爸爸媽媽是干什么的？他們工作得怎么樣？小學生的主要任務是什么？說說自己打算怎樣學習？(3)小結(jié):工人、農(nóng)民、解放軍和我們的爸爸媽媽都在認真完成祖國交給的任務，我們小學生的主要任務是學習，這也是祖國交給我們的任務，只有從現(xiàn)在起努力學習，將來才能建設祖國、保衛(wèi)祖國，為祖國出力四、唱歌總結(jié)，激發(fā)情感1 .出示投影片。師：看！太陽露出了笑臉，花兒也在朝我們點頭微笑，同學們正邁著輕快的步伐高高興興地去上學。讓我們伴著這愉快的心情唱一曲

7、上學歌吧！2 .放音頻。(1)師生同唱上學歌。(2)師生邊唱邊跳上學歌。板書設計：一、上學去老師像媽媽，教室很明亮，同學似姐妹，操場真寬闊，背起書包上學校，捧起課本學知識，心里多么美。上學多么好。2我的老師教學目標：1、懂得老師對同學的關(guān)心、幫助，是同學的好朋友。2、培養(yǎng)尊師的思想感情。教學重點：培養(yǎng)尊師感情教學難點：培養(yǎng)尊師感情教具準備：收集學生送給教師的賀卡。教學過程一、談話導入：開學到現(xiàn)在，你認識幾個老師了，談談你覺得老師怎么樣？2、 觀察圖一，老師和小朋友在玩什么游戲？你喜歡和老師玩什么游戲？3、 觀察圖二，老師和小朋友在談些什么？跟讀書中小朋友說的兩句話。1、 我的牙齒掉了，還會張出

8、來嗎？2、 我會唱歌。3、 引導學生與老師交流，想和老師說些什么？學生說話中培養(yǎng)口頭表達能力，訓練學生將話說完整。四、觀察圖三，老師還為我們做了哪些事？五、開展尊師活動1、 說一說：圖中小朋友在做什么？2、 議一議：我們應該怎樣祝賀教師節(jié)？六、兒歌天地老師像媽媽，我們都愛她。板書設計2我的老師老師像媽媽，我們都愛她。教學目標：1、知道和同學在一起生活十分愉快有趣。2、喜歡和同學在一起。3、在學校里要和同學在一起。教學重點：是使學生知道和同學在一起生活、學習十分愉快、有趣，激發(fā)他們喜歡和同學在一起的情感。教學難點：是使學生知道和同學在一起時應該怎樣做。教學過程：導入新課：一、看一看。（使學生知道

9、校園里同學多，大家在一起很快樂。）1 .想一想：每天清晨當你在校園里遇見自己的同學時，你什么心情？會怎樣做？2 .出示投影片。（看一看課本中的圖）（1）說一說：清晨，在校園里，同學們臉上都是什么表情？他們是怎么做的？他們?yōu)槭裁催@么高興呢？（2）小結(jié)：學校里有許多同學，大家在一起可快樂了。二、說一說。（使學生知道和同學在一起學習、游戲十分愉快有趣。）出示圖一1 .小組交流：和同學在一起學習有什么好處？2 .小結(jié)：和同學在一起學習時，當你有了不會的問題，同學會幫助你；當你忘帶學習用具時，同學會替你出主意、想辦法。同學之間互相幫助，會使大家共同進步。出示圖二1 .即興表演：幾個同學在一起做游戲時，一

10、個同學不小心摔倒了，其他同學連忙上前扶起他，并安慰他。2 .現(xiàn)場采訪：當別人扶起你時，你心里怎么想？你為什么要去扶這位同學？（給表演好的同學鼓勵）小結(jié)：和同學在一起游戲時，不僅可以玩得高興，而且當你遇到困難時，同學還會幫助你、照顧你?？?！大家互相關(guān)心、互相幫助、友好相處，多快樂呀！3 .全班交流：現(xiàn)在你們說說是一個人學習、游戲有意思呢，還是和同學在一起學習、游戲有意思呢？說說理由。三、想一想。（使學生知道和同學在一起應該怎樣做。）出示課件一（小動物學校的故事）1 小組討論：小羊哪些地方值得我們學習？你想對小兔說什么？小兔聽了小羊的話會怎樣做呢？2小結(jié)：同學見面時要主動打招呼，課上一同學習，課下

11、一同游戲，只有和同學在一起才會快樂、有意思。四、唱一唱。（激發(fā)喜歡和同學在一起的情感。）放音頻1.師生同唱找朋友2.表演唱找朋友五、練一練。（使學生知道應該怎樣和同學交朋友。）出示課件二（練一練中的圖）1 .小組交流：圖中的同學是怎樣交朋友的？他們的表情告訴了我們什么？2 .即興表演。請兩位同學到前邊來。（ 1）向同學介紹自己的名字。（ 2）說出同學的名字。（ 3）互相握手說：你是我的好朋友。叫多組同學到前邊表演。3.小組比賽比比誰認識的同學多。請認識同學的同學說說自己是怎么和同學交朋友的。（對表演好的同學進行鼓勵）4小結(jié)：主動地介紹自己、認識同學是和同學共同學習、共同游戲的第一步。每個同學都

12、應該盡快地和同學認識并成為好朋友，因為同學都是好朋友。六、讀兒歌，總結(jié)全課。1 學兒歌。我喜歡和同學在一起板書兒歌2 .學生邊拍手邊說兒歌。3 .總結(jié)：和同學在一起生活是非?？鞓贰⒂腥さ?。同學之間應該友好相處，互相關(guān)系心、互相幫助、互相照顧，成為好朋友。板書設計：三、找朋友同學們，在一起，同學習，同游戲。你喜歡我，我喜歡你，好朋友，多親密，在一起，多歡喜。4、放學了教學目標：知道放學后要準時、安全地回家，喜歡和家人說說學校的生活，能感受到上小學和幼兒園的不同。教學重點：1 、養(yǎng)成講禮貌的好習慣；2、知道放學后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；教學難點

13、：引導學生主動與家人交流在校的生活、學習情況，逐步加深對小學生角色的認同，高興地學，愉快地玩，懂得小學與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。教學過程：1 、想一想。（1）說說放學后你是和誰一起回家的；（2）看圖并思考圖上的小朋友家長還沒有來接，該怎么辦？2、說一說。說說放學途中要注意什么：（1）要學會自我保護，提高警覺，不上當受騙。（2）放學后，要按時回家，不要受到“玩游戲機”的誘惑，別讓家人擔心。3、演一演。和家人說說學校的事情。a） 進家門后，與家人有禮貌地打招呼。b） 告訴家人學校里的一些事、認識的一些人。c） 告訴家里人自己今天學會了什么？最開心的事是什么？4|、看圖片，想一想，說一說

14、。（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學？為什么？5、教師小結(jié)。板書設計：4、放學了放學后快回家。（貼圖）和家人說說學校的事情。（貼圖）5、上課鈴響了教學目的：遵守課堂紀律，做到：（1）聽到上課鈴聲立即進教室。（2）做好課前準備。（3）不隨便說話。要發(fā)言，先舉手，不做小動作，不影響別人學習。教學重點：讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的尊重。教學難點：讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的尊重。教具：掛圖電化教具投影教學過程一、導入新課揭題，板書。5、上課鈴響了。二、知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律的重要性。1、聽到鈴聲立即走進

15、教室（說一說欄目圖1的內(nèi)容）。2、做好課前準備。3、課上不隨便講話，要先發(fā)言舉手，不做小動作，不影響別人學習。小結(jié)：課上老師提出問題，同學們應該怎樣做呢？請大家做一做。（指導姿勢）3、 聯(lián)系實際，鞏固課堂紀律的基本要求。1 、看一看圖4投影。板書：人人守紀律，大家學習好。2、我們班也有很多上課守紀律的同學，大家夸夸他。3、做一做。4、 總結(jié)全課。1 、知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律的重要性。2、聽到鈴聲立即走進教室。（做好課前準備）3、課上不隨便講話，要先發(fā)言舉手，不做小動作，不影響別人學習。板書設計5、上課鈴響了人人守紀律，大家學習好教學反思：課上不隨便講話，要先發(fā)言舉手，不做小動作，

16、不影響別人學習。6、課間活動第一課時教學內(nèi)容：課間活動教學目標：初步認識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準備下節(jié)課的學習用具等內(nèi)容。教學重點：讓學生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認識課間活動要遵守規(guī)則和秩序。教學難點：感受課間活動的豐富多彩，愿意與同學交往，愉快地生活；有安全意識；會幫助同伴。教具：投影、掛圖、踺子、球、教學用具等。教學過程：活動一課間別忘了1 、課前觀察：下課了小朋友經(jīng)常干什么？（有的喝水、有的上廁所、有的跳繩、有的玩游戲、有的打鬧等）2 、看課本第27頁圖，說一說圖中的幾個小朋友正在干什么？師：請哪個小朋友來說一說第一個圖的小

17、朋友在干什么？生：有一個小朋友在喝水。（師：說得對，表揚發(fā)言的小朋友）師問：下面這個小朋友去哪里呢？哪個小朋友來說說呢？生：這個小朋友去上廁所。（師：說得好，表揚發(fā)言的小朋友）師：請哪個小朋友來說說，還有一個圖的小朋友又去哪里呢？生：有兩個小朋友去場操上踢足球。（師：表揚發(fā)言的同學）3、議一議。師：好，同學們我們來議一議，為什么要進行課間活動？（ 1） 喝水的好處。師：哪位小朋友來說說（請多位小朋友來說，及時表揚）（ 2） 、課間活動的好處。師：我們來說說課間活動的好處，哪位同學來說呢？（請多位同學來講，及時表揚）（ 3） 、為了玩憋著不上廁所行嗎？師：同學們，有的小朋友為了玩憋著不上廁所行嗎

18、？誰來講講這有什么害處？（請多名小朋友來講，及時表揚）。（ 4） 生活小常識介紹。師：有的同學把飲料當水喝，這樣好不好？（投影：一、喝飲料能代替喝水嗎？世界上任何生物都離不開水。人體的各個部分都含有水，人離不開水，當體內(nèi)失去20%的水時，人就無法生存。因此，我們必須隨時補充清潔衛(wèi)生的水。飲料，大多以糖、香精、色素等加水制成。有的飲料含糖成分多，有的與血液是等滲或高滲的，結(jié)果越喝越渴。因此，我們要有所選擇的喝，特別是那些含色素多的不符合衛(wèi)生的飲料，更不應該喝。我們最佳的解渴物質(zhì)應該是白開水，絕對不能以喝飲料代替喝水。（投影：二、造成近視眼的原因有：1遺傳因素，尤其是高度近視的患者。2成長因素，眼

19、球中的晶狀曲度是隨著年齡的增長也逐漸變大的，如果，發(fā)育過度，眼軸也逐漸加長，則形成近視。1遺傳因素，尤其是高度3環(huán)境因素，這是造成當今許多近視患者的主要因素。據(jù)調(diào)查：青少年學生中的近視率逐漸上升，這與當今社會越來越發(fā)達的科技產(chǎn)物離不開。，造成當今青少年近視主要是長期看電視，上網(wǎng)，玩電視游戲等不注意用眼造成的，當然也有看書寫字的姿勢不正確，書本放得離眼很近，或照明條件不好等。這些都會使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮，晶狀體F度增長，使睫狀體內(nèi)的肌肉處于緊張狀態(tài)，變F的晶狀體也不能恢復到正常狀態(tài)，這樣就造成了假性近視。如果在這時候仍然不注意采取有效的防治措施，就會因而變成真性近視。，4其它因素，如營養(yǎng)成分

20、的改變等。5、小結(jié)：剛才同學們發(fā)言的很好。課間活動有很多好處，由于上了一節(jié)課，同學們精神和身體都會很累，就要利用課間來休息，伸伸腿、彎彎腰、眺望遠處（預防近視眼）。首先我們要喝水、上廁所、然后再玩耍。因為我們?nèi)梭w離不開水，喝水有很多好處，我們要及時補充水分，所以我們就要利用課間喝水。有的同學為了玩憋著不上廁所，這樣不好，這樣對身體是有害的，下課你不上廁所，上課你就沒心聽課，憋不住了你就要在上課的時候去，這樣就影響學習，而且還影響別人。所以，同學們下課后要先喝水和上廁所，然后再去室外活動。同時還要準備下節(jié)課學習用具，要養(yǎng)成良好的習慣。第二課時教學目標：初步認識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學一起

21、玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準備下節(jié)課的學習用具等內(nèi)容。教學重點：讓學生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認識課間活動要遵守規(guī)則和秩序。教學難點：感受課間活動的豐富多彩，愿意與同學交往，愉快地生活；有安全意識；會幫助同伴。教學過程：活動二快樂的課間活動1 、說一說，自己在課間經(jīng)常做什么活動？師：誰來說說你在課間經(jīng)常做什么活動。（多名小朋友來說，及時表揚）2 、看圖，說一說，議一議。（ 1） 圖中的小朋友在進行哪些活動？你最喜歡哪種活動？（多名小朋友來說說，及時表揚）（ 2） 對爬桿的同學，你想說什么呢？（多名小朋友來說說：注意安全）（3）怎樣才能玩得開心？師：跳繩時，為什么要喊一、

22、二、三？（喊一、二、三、就是使大家動作一致）師：為什么“抓小魚”時要拉緊手？（拉緊手是防止“小魚”從網(wǎng)里溜出來）引導學生安全、有秩序、守規(guī)則地玩。師：同學們在游戲時，要特別注意安全，玩時要守秩序，什么叫守秩序：就是要排隊一個一個輪著玩。守規(guī)則，什么叫守規(guī)則：就是游戲的玩法，要注意的事情，比如：踢毽子時，只能用腳踢，不能用手，如果用了手，你就不守規(guī)則。（4）教課本上的兒歌。（全班、各組、男、女讀，表揚讀得好的）3、 看圖編故事，并思考下列問題。（師：請多名小朋友來講故事，及時表揚）（ 1） 哪些活動有危險？生：爬桿、單雙杠等。（ 2） 玩時受傷了怎么辦？生：把他扶起來，送到校醫(yī)室去找校醫(yī)。4、

23、投影：肌肉拉傷小常識：（ 1） 受傷24小時內(nèi)，不能用熱敷來消腫，要用冷敷方法來達到消腫止痛。冷敷方法是：用冰袋置于傷處周圍?；?qū)幗萦跀z氏1015oC的清潔冷水中，或用冷毛巾敷于傷處，半分鐘更換一次。也可以用冷水沖淋。每次冷敷時間20分鐘，一日34次。冷敷后抹干用繃帶包扎。（ 2） 24小時以后，再用熱敷。熱敷有干、濕兩種方法：干熱敷：將食鹽或砂子等炒熱后裝入布袋敷于傷處。濕熱敷：是用熱水浸泡傷處或用毛巾在熱水中再浸濕敷于傷處。熱敷時間25分鐘，每天13次，溫度50左右。5、 小結(jié)。師：同學們課間活動，對我們身心都有好處，但我們在活動時要守秩序、守規(guī)則。特別要注意安全。如果不小心弄傷了，

24、要把受傷的同學扶到校醫(yī)室去找校醫(yī)。6、作業(yè)布置比一比，誰在課間活動時做得好。板書設計6、課間活動活動二課間別忘了（喝水、上廁所、玩）7、快樂的體育花會教學目的：感受有組織的集體活動，知道自己是集體的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關(guān)心和愛護同伴。教學重點：在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關(guān)心和愛護同伴。教學難點：在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關(guān)心和愛護同伴。教學過程：活動一：大家同樂1、看學校集體活動的錄像。2、說一說自己在幼兒園、學校參加集體活動的情景。3、分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對被夾球跑、接力賽。4、評一評：那一組合作的最好？5、議一議：（ 1） 說說你的感

25、受。（ 2） 想一想，說一說6、小結(jié)。活動二：1、圖片展覽：展示學生參加各種活動的圖片。2、介紹自己最喜歡的活動，希望參加的新活動。3、做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。4、作品展覽。5、小結(jié)。注意檢查學生：1、 是否愿意參加集體活動。2、 是否積極參與。3、是否有良好的合作精神。4、是否喜歡學校的集體活動。布置作業(yè)設計一件你最喜歡的作品。板書設計7、快樂的體育花會合作，關(guān)心和愛護教學內(nèi)容：周末的晚上教學目標：1、 學會周末外出遵守公共秩序。2、 懂得睡覺小常識。教學重點：學會遵守公共秩序。教學難點：會遵守公共秩序。教學過程：一、談話導入。周末的晚上你是怎樣過的？二、觀察圖一，周末的晚上丁丁小

26、朋友是怎么過的？讀好句子。（今天晚上我們和小麗一家去看演出。三、觀察圖二。評一評丁丁排隊時上車時說：“小麗，我們到前面去吧！”這樣做對嗎？四、觀察圖三。說說在公共場所應該怎樣做？五、觀察圖四。明白睡覺要注意什么？學習睡覺小常識。睡覺前要洗漱、大小便，最好穿睡衣或?qū)捤傻囊路?。睡覺時要睡如弓，向右側(cè)睡，不要蒙頭睡，枕頭不要太高。六、學習小學生日常行為規(guī)范18條：遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘車公車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。師帶讀，引導學生理解意思。板書設計8周末的晚上睡覺小常識睡覺前要洗漱、大小便，最好穿睡衣或?qū)捤傻囊路?。睡覺時要睡如弓，向右側(cè)睡

27、，不要蒙頭睡，枕頭不要太高。9、太陽公公對我笑課題教學內(nèi)容：9太陽公公對我笑教學目的：幫助兒童認識早上起床后一些簡單的生活自理行為和衛(wèi)生習慣，引導他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。教學重點：起床后良好的生活和行為方式教學難點：教育學生養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣，具有料理自己生活的能力。課前準備教具：多媒體學具：教材課件教學過程一、起床說說：星期天，你是什么時候起床的？議議：星期天可不可以多睡一會？二、太陽公公不高興1、有誰能說說太陽公公為什么不高興？2、說說：你們喜歡凌亂的房間，還是喜歡整潔的房間？說出理由。3、討論：怎樣使房間變得整潔干凈呢？三、起床后的安排1、讓學生填寫：我

28、是這樣安排的。2、有誰知道正確的刷牙方法？指名上臺示范。3、老師說說早餐的營養(yǎng)要點。四、生活自理小訓練1、老師示范系鞋帶、疊衣服、整理書包、穿衣服等；2、小競賽：看誰是生活自理小能手。3、表彰比賽優(yōu)勝者。五、老師總結(jié)談話。板書設計9、太陽公公對我笑起床太陽公公不高興起床后的安排教學內(nèi)容：10、去同學家玩教學目的：引導孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興的玩。教學重點：禮貌和安全教育教學難點：教育學生怎樣玩得有意義。課前準備教具：多媒體教學過程：一、去同學家玩1、說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。2、演一演，用不同的方式約同學一起玩。3、想一想，去同學家要

29、注意哪些禮貌問題？4、填一填，在課本第43頁的空白圈圈中填上你想說的話。二、開心地玩1、介紹我和同學一起玩的開心經(jīng)歷。2、情景表演：兩個小朋友為搶先玩一玩具發(fā)生的爭執(zhí)。6、討論：訂玩的規(guī)則。3、試一試、想一想怎樣說話方式更好。三、不玩危險的東西1、說說：些危險的活動不能玩？2、討論：玩危險活動的后果。四、我愛玩，我會玩1、說一說自己經(jīng)常和小朋友一起玩什么，怎么玩，最喜歡玩什么。2、演一演：我會這樣玩。3、比一比：誰的玩法多。五、老師總結(jié)談話板書設計去同學家玩開心地玩不玩危險的東西作業(yè)設計：邀請小朋友到家開心地玩。年月日教學內(nèi)容：11、我和媽媽做午餐教學目的：感受家人的愛和辛苦，并能用自己的方式

30、愛父母長輩，積極主動做家務勞動。教學重點：并能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。教學難點：教育學生養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣，體會媽媽的愛和辛苦。課前準備教具：多媒體教學過程：一、媽媽買了什么菜1、看圖，認一認，媽媽買了什么采。2、分一分，帖一帖。先將帖圖中的菜分類，然后按不同的種類將菜放進帖有相應類別標志的籃子里。3、 說一說，你還經(jīng)常吃哪些菜呢？二、媽媽做飯真辛苦1、 觀察媽媽做飯忙家務要花多長時間。2、 想同學介紹我最喜歡吃的一道菜。說說：媽媽是怎樣做這道菜的？想想：為做這道菜，媽媽要做哪些事？3、看圖，想一想，我能幫媽媽干些什么？三、講衛(wèi)生，不偏食1、情景表演。思考：小朋友

31、的這些行為好不好？你是否像他呢？2京京的故事，想想京京為什么不挑吃了。3、健康小顧問介紹科學合理飲食的小知識。4、說一說，吃飯時還要注意些什么？飯桌上的禮儀。5、小結(jié)。板書設計11、我和媽媽做午餐一、媽媽買了什么菜二、媽媽做飯真辛苦三、講衛(wèi)生，不偏食作業(yè)設計：做媽媽的小幫手。教學內(nèi)容：12南方的冬天教學目的：1、感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點2、啟發(fā)對自然的意識和熱愛自然的情感3、了解冬季一些基本的健康生活常識教學重點1感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點2了解冬季一些基本的健康生活常識教學難點：學習實驗、觀察的簡單方法，培養(yǎng)探究的興趣課前準備教具：多媒體教學過程一、導入課文1、出示“北京表哥的來信”，用圖結(jié)合

32、信展現(xiàn)北京冬天的自然景色。2、引導學生說說自己對北京冬天的了解有多少。二、1.展示南方冬天的圖片，問學生：南方的冬天又是怎么樣的？2觀察“南方冬天的美景”，聯(lián)系生活實際，說說自己在冬天時會做些什么？3說說“南方冬天的運動”。說說冬天做運動在穿著、準備、時間等方面應該注意些什么。三、對比南方和北方的冬天有什么不同?？谡Z交際。四、布置學生回家完成小實驗。1、拿出溫度計，教會學生看溫度計?；丶易鰧嶒?，看看水在什么情況下會結(jié)冰。2、指導學生通過廣播、電視、報紙等媒介掌握一周內(nèi)北京的氣溫和深圳的氣溫做登記。5、 課堂上作小報告。1、報告水在什么時候下會結(jié)冰；2、學生上臺介紹自己的一周氣溫記錄表。6、 口

33、頭寫一封給“北京表哥的回信”。在信中說說南方冬季的景色和氣候狀況。板書設計南方的冬天廣播、電視、報紙教學內(nèi)容：13.我家的新日歷教學目的：認識元旦是新一年的開始，感受元旦的歡樂氣氛，學會看日歷，有長大的意識。教學重點：認識日歷，學會看日歷；感受元旦給人們帶來的歡樂。教學難點：為慶祝元旦設計活動，培養(yǎng)動手能力。課前準備教具:多媒體教學過程1、 1、猜謎語。2、請學生展示不同形式的日歷。3、說一說：一年從哪一天開始？這一天叫什么？4、認識年、月、日：在日歷上找找自己的生日。2、 1、猜猜我是誰?展示自己小時候的照片2、量一量自己的身高、體重。3、填一填成長卡。4、比一比，看誰長得快。引導學生感受自己成長得喜悅。三、看圖，說一說：1、元旦那天，人們是怎么樣慶祝的；2、元旦那天街上的景象。3、元旦時，學校是怎么慶祝的。四、畫一畫，人們慶祝元旦的景象。五、給同學們說