七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期雙休日作業(yè)蘇教版_第1頁(yè)
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1、江蘇省江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期雙休日作業(yè)要求：1、先在原文下面的橫線上完成文章翻譯。遇不懂的字詞查閱古代漢語(yǔ)常用字字典。力求翻譯完整，字字落實(shí)，語(yǔ)句通順,O2、完成文后閱讀訓(xùn)練。（一）【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰："欲作針。"太白感其意還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖注：媼（Go）年老的婦人。杵（chd）棒槌。【閱讀訓(xùn)練】1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：棄有（）逢老媼方.磨鐵杵（）欲作針（.）還卒業(yè)：（）2.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。（二）眉、眼、口、鼻四者，畢有神也。一

2、日口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也？眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小宜居汝上也。"鼻又曰：“若然，則眉有何能亦居我上？”眉曰：“我也不能與諸君廝爭(zhēng)得，我若居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放那里？”注釋神：靈性。廝：相互?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋下列加點(diǎn)詞畢有神也.（）故吾位居汝上（）宜居汝上也（）若外（）2 .下列句子中的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）。例句：一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”A.而置之其坐。B.拔山倒樹(shù)而來(lái)C.而劍不行。D.舌一吐而二中盡為所吞。4.通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭(zhēng)中得到什么啟示？（三）宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而攜之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，搜苗者也。非徒無(wú)益，而又害之【閱讀訓(xùn)練】注釋閔（min）同“憫”，擔(dān)心，憂慮。病一一精疲力盡，是引申義。1.解釋加點(diǎn)實(shí)詞：閔其苗之不長(zhǎng)而攜之者（）謂其人曰（芒芒然一一疲倦的樣子。槁（g&o-草木干枯。芒芒然歸以為無(wú)益而舍之2、下列句中“之”字用法與列舉相同的一項(xiàng)是：（）例：非徒無(wú)益，而又害之A、以為無(wú)益而舍之

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