《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)（第3版）》教案3.docx

1、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案班級(jí)名稱口期/地點(diǎn)周次/星期上課節(jié)次課時(shí)章節(jié)或授課題目基底壓力及地基土附加應(yīng)力計(jì)算課程思政主題主要矛盾與次要矛盾的哲學(xué)思維教學(xué)日標(biāo)1 .掌握基底應(yīng)力的簡化計(jì)算方法2 .掌握幾種簡單荷載作用下地基土的附加應(yīng)力計(jì)算方法;3.掌握地基土附加應(yīng)力的分布規(guī)律教學(xué)方法能力1.能按簡化方法計(jì)算基底壓力；目標(biāo)2.能熟練用角點(diǎn)法計(jì)算地基附加應(yīng)力。素質(zhì)I.具有良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)R標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和總結(jié)的能力。提問，5min授課提綱及重難點(diǎn)分析教學(xué)方法及課程思政設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)2.4基底壓力因受眾多因素影響，實(shí)際基底壓力分布形式很復(fù)雜，在滿足工程要求的前提

2、下進(jìn)行簡化計(jì)算中心荷載作用：偏心荷載作用（單向偏心）:2.5基底附加壓力1.教學(xué)方法設(shè)計(jì)：授課過程中主要采用講授、討論等方式進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2.課程思政設(shè)計(jì):1. 飽和土有效應(yīng)力原理的表述做圖表示自重應(yīng)力的分布規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-天然地面標(biāo)高二:底.5Po=p-b=p-yM通過講解土的應(yīng)力計(jì)算差異性和假定條件，用哲學(xué)觀點(diǎn)闡述模型建立過程中的主要矛盾和次要矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維。75min作用在基礎(chǔ)底面的壓力與基礎(chǔ)底面處原來的十中自重應(yīng)力之差。它是引起地基土內(nèi)附加應(yīng)力及其變形的直接因素。2.6地基中的附加壓力褒向集中力作用下的應(yīng)力計(jì)算最基本的公式，布辛奈斯克解:3F?312. 矩形面積上作用均布

3、荷載時(shí)上中豎向應(yīng)力計(jì)算（1）計(jì)算思路：先利用角點(diǎn)法求得矩形角點(diǎn)下某深度處額豎向應(yīng)力，然后根據(jù)疊加原理進(jìn)行應(yīng)力疊加可以得到該深度任意位置的豎向應(yīng)力。（2）計(jì)算角點(diǎn)處土中豎向應(yīng)力（3）均布荷裁任意點(diǎn)下的應(yīng)力(a):Z=(Kci+J)Po(b).，=(KcX+Kc2+Kc3+KQPo(0：1=(J-虬2+Kc3-Kc4)Po(d)：b：=(J-Kc2-J+Kc4”o3.條形荷載作用下土中豎向應(yīng)力計(jì)算4.地基附加應(yīng)力的分布規(guī)律:應(yīng)力擴(kuò)散(b)方形荷ftEa,等伐線小結(jié)1. 基底壓力分布情況受基礎(chǔ)剛度、上部荷載、基礎(chǔ)埋深、地基土性質(zhì)等因素影響，實(shí)際分布形式很復(fù)雜，在實(shí)際工程中往往按直線分布進(jìn)行簡化計(jì)算。2. 基底附加壓力是引起地基土內(nèi)附加應(yīng)力及其變形的直接因素，在考慮地基變形時(shí)需要計(jì)算其值。3. 地基土中的附加應(yīng)力不論其引起的外荷載形式如何，都可簡化為統(tǒng)一形式：ap,附加應(yīng)力系數(shù)一般可根據(jù)引起外荷載的具體形式查表得到。教學(xué)方法總結(jié)作業(yè)布置(預(yù)習(xí)、思考題、練習(xí)題、看參考資料等)教學(xué)時(shí)間lOmin1、計(jì)算基底附加壓力的目的是什么？2、對(duì)比自重應(yīng)力和附加應(yīng)力的分布規(guī)律。教學(xué)反思1. 在進(jìn)行地基土的附加應(yīng)力計(jì)算時(shí)需要根據(jù)荷載作用形式查對(duì)應(yīng)的附加應(yīng)力系數(shù)表，學(xué)生往往會(huì)出錯(cuò)，需要注意是由于學(xué)生在查表時(shí)粗心出